2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.3.1 人生難免有挫折學(xué)案 蘇教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.3.1 人生難免有挫折學(xué)案 蘇教版第8課時(shí) 人生難免有挫折1、挫折的含義：是人們?cè)?、 時(shí)遇到的 或 。2、挫折會(huì)引起人們心理和行為上的反應(yīng)：心理上： 、 、 、 等行為上： 、 、 、 等3、導(dǎo)致挫折的因素：主觀因素： 客觀因素： 4、導(dǎo)致青少年產(chǎn)生挫折感的原因是什么？由于 的特點(diǎn)和 方面的限制，不少青少年對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)自我缺乏 和 ，因而在實(shí)際生活中，常會(huì)發(fā)生 與 之間的激烈沖突，產(chǎn)生挫折感。 【知識(shí)體系】 人生難免有挫折一、 感受生活中的挫折1、 挫折對(duì)人具有 影響：或者會(huì)給人 ，帶來(lái) 和 ；或者給人以一種 和 ，使人 和 。2、如何正確對(duì)待挫折？在挫折中 ， ，努力尋求克服挫折的 與 ，那么挫折就會(huì)成為人生的 和 ，成為幫助人們走向成功的 。二、 挫折也是財(cái)富【同步練習(xí)】一、單項(xiàng)選擇題 1、下列屬于挫折的有（ ） 語(yǔ)文單元考試成績(jī)不合格 由于遲到，被班主任在班上點(diǎn)名批評(píng) 父母嚴(yán)格要求，感到不自由 以三票之差，競(jìng)選班長(zhǎng)落敗A、 B、 C、 D、2、“人生難免有挫折?！毕铝姓f(shuō)法不能表明這一點(diǎn)的是（ ）A、自古英雄多磨難 B、心想事成 萬(wàn)事如意 C、人生不如意事十有八九 D、人世間沒(méi)有無(wú)曲折的路3、下列對(duì)造成挫折因素概括最全面的是（ ）A、外在因素和內(nèi)在因素的干擾 B、自然因素和社會(huì)因素C、個(gè)人生理因素和心理因素 D、政治因素和經(jīng)濟(jì)因素4、人們?cè)谌粘Ｉ钪?，常常?huì)遇到各種困難和挫折，這說(shuō)明（ ）A、普通人受挫折較多 B、名人、偉人受挫折更多C、人的命運(yùn)總是不好的 D、挫折是普遍存在的5、下列對(duì)挫折說(shuō)法正確的是（ ）A、同樣是挫折，對(duì)不同的人可能會(huì)產(chǎn)生不同的影響B(tài)、導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，是難以控制的C、青少年學(xué)生遇到的挫折會(huì)比成年人少一些D、挫折一定會(huì)帶來(lái)進(jìn)步與成功6、我國(guó)西漢著名的史學(xué)家文學(xué)家司馬遷，被漢武帝處以重刑，身心受到極大的摧殘。但他為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，發(fā)奮著書，終于寫成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史學(xué)巨著史記。下列說(shuō)法正確的是（ ） 挫折會(huì)成為人生中的寶貴財(cái)富，催人奮進(jìn)，助人成長(zhǎng) 導(dǎo)致司馬遷遇到挫折的是主觀因素 人們是在不斷克服困難戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中取得進(jìn)步和成功的 挫折是司馬遷寫成史記的決定性因素 A、 B、 C、 D、7、巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！边@說(shuō)明（ ）A、挫折的存在具有普遍性 B、挫折對(duì)人具有雙重影響C、只要經(jīng)歷挫折就一定能夠成功 D、挫折總是帶給人艱辛與磨難二、辨析題8、在人生的道路上，挫折是難免的，我們青少年對(duì)待挫折應(yīng)抱無(wú)所謂的態(tài)度。三、分析說(shuō)明題9、 小明的一天小明早上到學(xué)校上課，課上老師公布了考試的成績(jī)，小明看到了成績(jī)后流下了眼淚；課間小明與別的同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，大家對(duì)他議論紛紛，小明在一邊顯出很孤獨(dú)的樣子；回家的路上，小明又遇到了倒霉的事情，他的自行車又壞了；回到家里，小明的父母在吵架，小明很無(wú)奈閱讀材料后，請(qǐng)思考并回答以下問(wèn)題：（1）材料反映了小明的哪些心理感受？ （2）你認(rèn)為他的反應(yīng)正常嗎？（3）你能想辦法開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)小明嗎？寫出你的辦法。