2019-2020年七年級歷史下冊 第10課《經(jīng)濟重心的南移》導學案 中華書局版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊 第10課《經(jīng)濟重心的南移》導學案 中華書局版 1.熟記宋代我國經(jīng)濟重心南移的原因。 2.知道南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易發(fā)展繁榮的史實。 3.重點:學習宋代南方生產(chǎn)發(fā)展商業(yè)繁榮的史實,認識中國古代經(jīng)濟重心南移的過程。 1.“蘇湖熟,天下足” (1)原因 ①　北方　戰(zhàn)亂不斷,社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞,大批民眾南遷。 ②南遷的民眾帶來了先進的　技術(shù)　和　工具　,增加了　勞動力　。 ③人們因地制宜,發(fā)明了　梯田　和　圩田　。 ④南方環(huán)境優(yōu)越。 (2)表現(xiàn) ①經(jīng)濟重心:　北宋　后期,已有“國家根本,仰給東南”的說法;　南宋　時期,南方經(jīng)濟成為全國的經(jīng)濟重心。 ②農(nóng)作物耕種:　水稻　成為南方最重要的糧食作物,棉花種植從廣東、福建擴展到　長江　流域。南宋時　蘇州　、　湖州　稻米產(chǎn)量占全國首位,故有“蘇湖熟、天下足”的諺語。 ③耕作技術(shù):發(fā)明先進的新式的生產(chǎn)工具。能使田面平整,有利于水稻生長的　“耖”　;用于插秧,大大減輕了勞動強度的　“秧馬”　。 想一想:經(jīng)濟重心的含義是什么?我國經(jīng)濟重心實現(xiàn)了怎樣的轉(zhuǎn)移? (1)經(jīng)濟重心是經(jīng)濟和技術(shù)較為發(fā)達,對國家提供主要財政支持,對整個國家產(chǎn)生較強影響的地區(qū)。 (2)我國經(jīng)濟重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。 2.南方手工業(yè)的發(fā)展 (1)紡織業(yè):宋代絲織業(yè)發(fā)達,例如宋錦、云錦、蜀錦,　杭州　、　成都　是著名的絲織業(yè)中心。　棉紡織　業(yè)成為宋代產(chǎn)棉區(qū)主要的農(nóng)村副業(yè)。 (2)制瓷業(yè):　宋代　是我國古代制瓷業(yè)最繁榮的時期,如鈞窯、　哥窯　、官窯、汝窯、　定窯　等名窯,昌南鎮(zhèn)在　宋真宗　景德年間改名為　景德鎮(zhèn)　,成為江南最大的瓷器制造中心。 (3)造船業(yè):東南沿海的造船業(yè)十分發(fā)達,　泉州　的造船技術(shù)最為精良。 3.商業(yè)的繁榮和海外貿(mào)易的興盛 (1)商業(yè)繁榮:商業(yè)城市中最大的是　開封　和　杭州　。農(nóng)村的　集市　也迅速發(fā)展。 (2)海外貿(mào)易興盛:南宋時,廣州、杭州、泉州等地設(shè)有　市舶司　,負責管理海外貿(mào)易。 (3)紙幣出現(xiàn) ①原因:金屬貨幣不足和流通不便。 ②出現(xiàn):　北宋　時期,四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——　交子　。南宋時流通于東南地區(qū)的紙幣叫　會子　。 ③影響:紙幣的產(chǎn)生和發(fā)行,促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展。 1.各小組就小組成員在“問題生成”中的疑問展開討論,并共同解決。 2.探究下列問題,以小組確定的形式進行展示。 *【探究問題一】中國經(jīng)濟重心的南移分為幾個階段?最終在哪一時期完成?這些階段的社會現(xiàn)狀有什么相同之處? (1)分為三個階段:東漢末年到東晉初期;唐代中葉到五代時期;北宋末年到南宋初期。 (2)最終完成時期:南宋。 (3)相同之處:北方戰(zhàn)亂,南方相對安定;北方農(nóng)民的南遷為南方帶來了生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)驗和勞動力,促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展。 【探究問題二】 (1)第一種觀點看到了南方經(jīng)濟發(fā)展對社會經(jīng)濟進步帶來的積極影響,但忽視了人類的經(jīng)濟活動對自然環(huán)境帶來的不利影響。第二種觀點認識到經(jīng)濟發(fā)展過程中人類活動對自然環(huán)境帶來的破壞,但否定了南方經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的積極作用。 (2)兩種觀點各有其合理之處,但都過于片面,沒有全面反映南方經(jīng)濟發(fā)展的影響。對南方經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響應該結(jié)合歷史的發(fā)展情況進行全面而辯證的分析,才能得出客觀而正確的結(jié)論。 【探究問題三】宋代海外貿(mào)易發(fā)展的原因有哪些?從宋代海外貿(mào)易興盛的學習中你能得到什么啟示? (1)原因:①農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展為海外貿(mào)易的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ);②周邊民族的興起,迫使宋與中亞地區(qū)的陸路往來中斷,必須通過海路與外國發(fā)展貿(mào)易關(guān)系;③指南針的應用,高度發(fā)達的造船技術(shù)和航海技術(shù);④政府的鼓勵政策。 (2)啟示:①只有對外開放,對外經(jīng)濟文化交流,才能促進社會經(jīng)濟發(fā)展,閉關(guān)鎖國只會造成國家貧窮,民族落后;②加強聯(lián)系,互相學習,互相尊敬是歷史發(fā)展的趨勢,順趨勢者存,逆趨勢者亡;③政治穩(wěn)定,經(jīng)濟繁榮是對外經(jīng)濟文化交流的重要條件;④和平友好交往是我國人民同外國交往的主流,說明我國古代人民是愛好和平,崇尚友好的。 3.對本課內(nèi)容仍存有的疑問,由老師引導學生共同探究解決。