2019-2020年七年級科學(xué)上冊 3.4 觀測太空教案 浙教版.doc
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2019-2020年七年級科學(xué)上冊 3.4 觀測太空教案 浙教版 課 題 3.4 觀測太空 日 期 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、初步認識著名星座和恒星 2、掌握觀測星空的基本方法和技能 3、如何找北極星 4、通過12星座的介紹,讓學(xué)生更形象的認識星座 5、學(xué)會使用星圖,了解當(dāng)?shù)氐乃募拘强? 重 點 難 點 分 析 1、了解星座,學(xué)會觀測星空的方法 2、形象的認識十二星座,學(xué)會尋找北極星 3、如何通過星圖來認識當(dāng)?shù)氐男强眨ㄟ@個還是要學(xué)生自己多實踐) 課程資源的準(zhǔn)備與開發(fā) 軟件:Stella Theater Pro/Lite Ver1.97 通過多媒體軟件輔助教育,模擬星空,讓學(xué)生更形象的認識星座 通過活動星圖的制作,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,并能借助工具進行觀察 教 、學(xué) 預(yù) 設(shè) 調(diào) 控 對 策 (一)引入 演示:全天的運動星圖 老師:大家先想一下,當(dāng)你在晴朗的夜空舉頭仰望星空的時候,漫天的星星令人眼花繚亮亂,亮的、暗的、紅的、藍的。那么,那時候你都會想到些什么呢?或者會有什么問題浮現(xiàn)在腦海中呢? 學(xué)生回答 老師對學(xué)生的問題做及時的分析。 預(yù)計的問題: (1) 天上星星有多少呢,天上的星星會消失嗎? (2) 在不同的地方,看到的星星會一樣嗎? (3) 牛郎織女的故事 (4) 看星星識別方向 (5) 星星為什么會一閃一閃的 (6) 雜志上看到的12星座,天空中只有這么幾個星座嗎? 老師:同學(xué)們的問題都提的很好,但由于天上的星星很多,決大多數(shù)是恒星(在天上的位置基本上看不出來變化),用人的肉眼能看到的大約6000顆。所以,我們不可能一顆顆的去識別它們,那么我們該怎么樣來認識會方便一點呢? 板書:&4 觀測太空 學(xué)生:把星星劃分成一個個的星座 老師:對,我們把星空分成很多個星座,這樣,就能更簡單的去認識星空了。下面,我們就帶著上面問題一起來學(xué)習(xí)星座。 板書:1、星座 (二)講授新課 1、南北星空的劃分 老師:在劃分星座前,我們先把星空分成了兩個,一個北天星空,一個是南天星空。那么,我們是怎么分的呢,大家一起來看看上面星空圖。 演示:看以赤道在中間的全視野星空圖 板書:2、南北星空的劃分 老師:現(xiàn)在我們看到的是整個星空,茫茫宇宙,盡收眼底。這條深蘭色的就是天河,這條紅色的線就是赤道。 演示:放大星空圖 老師:現(xiàn)在我們換一個角度,從地球的角度來看一下,這個紅色的標(biāo)記,就是我們地球的視角。我們規(guī)定,以地球上的赤道為界限,然后向星空無限延伸,就把整個星空分成了南北兩個。 演示:慢慢放大 老師:赤道以上的,叫北天星空,赤道以下的,叫做南天星空。其實星空就象一個西瓜一樣,我們在中間一切,就變成了兩個了。 演示:點出赤道經(jīng)緯線 老師:現(xiàn)在我們把赤道經(jīng)緯線拿出來,就看的更清楚了,上面經(jīng)線的會聚點,就是星空的北極,同樣道理,下面經(jīng)線的會聚點就是星空的南極?,F(xiàn)在我們把星空轉(zhuǎn)過來,來看看南天星空。 演示:把星空轉(zhuǎn)到南天星空 老師:大家看,現(xiàn)在這條紅色的赤道線以內(nèi)的,就是南天星空。現(xiàn)在這個角度就是和我們書上的南天星空是一樣的,這顆最亮的星星叫什么?——天狼星。好,現(xiàn)在我們慢慢的把視角轉(zhuǎn)向北天星空。 演示:把星空轉(zhuǎn)到北天星空 老師:大家看,現(xiàn)在這條紅色的赤道線以內(nèi)的,就是北天星空,星空的北極在哪里啊,原來在上面,現(xiàn)在到中間了。這個角度和我們書上的北天星空是一樣的。 2、認識著名星星和星座 板書:3、認識星星和星座 老師:好,現(xiàn)在我們就一起來研究一下北天星空,大家先看一下,在北天星空里,最亮的星星是哪幾顆呢? 學(xué)生有的說出名字,有的點視頻上的亮星。 老師:很好,大家邊看上面邊和書上對照,(點織女星)我們看,這顆叫什么? 學(xué)生:織女星 老師:對,(點牛郎星)那這顆呢? 學(xué)生:牛郎星 老師:對,那牛郎星和織女星之間那條藍藍的叫什么??? 學(xué)生:天河 老師:很好,我國古代傳說中,就有有關(guān)牛郎和織女的故事,那大家有誰知道,愿意跟大家講講的呢? 學(xué)生:學(xué)生舉手,叫他上來講,講完老師做適當(dāng)?shù)难a充 老師:剛才那位同學(xué)講的不錯,相信大家昨天也收集了不少關(guān)于星座的故事,大家下課后,可以互相交流一下。牛郎和織女書上都已經(jīng)標(biāo)出來了,點(牧夫座的大角星)那這顆星呢,有沒有人知道呢? 老師:沒有嗎?好,那方老師來告訴大家,這顆星我們叫“大角星”,(點五車星)這顆也很亮,叫“五車星”。(點北極星)還有一顆很重要的星星,一直在星空的北極,叫什么??? 學(xué)生:北極星 老師:(點天狼星)你們看,這里還有一顆很亮,叫天狼星,這個是南天星空里面的,大家在書上也可以找到。那么這些星星里面哪顆是最亮的呢? 學(xué)生:北極星,天狼星,織女星,答案不一 老師:這里我們有一個標(biāo)準(zhǔn),就是星星也是有等級的,等級越低的,星星就越亮。那我們現(xiàn)在就分別來看一下我們剛才提到過的5顆星星的等級。 演示:織女星,0.1,牛郎星,0.9…… 老師:好,經(jīng)過比較,我們就可以知道,是南天星空里面的天狼星最亮了,第二是織女星。很多同學(xué)都以為北極星最亮了,其實不是。我們一般晚上視野能見的都是6等星以下的。 板書:星等表示星星的明暗程度 老師:認識了這些星星,那么它們又是處在什么星座呢? 演示:顯示星座線 老師:現(xiàn)在我們可以很清楚的看到他們所在的星座了,織女星在什么座啊? 學(xué)生:天琴座 老師:很好,上面牛郎星在哪里啊?——天鷹座,那大家能不能根據(jù)名字想象出天鷹的樣子啊? 演示:點出星座形象 大家看,這個象不象天鷹??? 學(xué)生:象 老師:對,象一個鷹在天空翱翔,那下面這個天鵝座呢? 學(xué)生:象只天鵝在飛 老師:很好,那我現(xiàn)在把星座形象去掉 演示:去掉星座形象 老師:讓大家來給下面這個星座命名一下。大家看,這個長長的象什么啊? 學(xué)生:象蛇,象龍 老師:很好,我們稱這個為天龍座,長蛇座是在南天星空,大家看書上的南天星空的下部分。好,現(xiàn)在我們看看大家想的是不是上面一樣。 演示:點出星座形象 老師:看,這是龍頭,這是盤著的龍身,很多同學(xué)都猜對了。 老師:其實,早在5000年前,古巴比倫人就為了便于認識星星,就和我們剛才一樣,把一些亮星用想象的線連接起來,并賦予神話中的形象,象仙后座,武仙座等。 老師:好,我們繼續(xù)往下看,天龍座下面的是什么座呢? 學(xué)生:大熊座 老師:對,我們仔細看看,它到底象不象一頭熊呢?這兩顆星組成熊頭,這些組成熊掌,這幾顆亮的組成了熊身,還有熊尾巴。大家再仔細看一會,看看我把想象圖去掉,大家還能不能想出熊的樣子呢? 演示:去掉星座形象 學(xué)生:可以 3、認識北斗星找北極星 老師:很好,其實,大熊座我們平時在空曠的地方都可以看到,但我們關(guān)注更多的是它的屁股和尾巴。大家看,屁股和尾巴組成了什么??? 學(xué)生:北斗星 老師:很好,那大家以前有沒有在晚上看到過北斗星呢?它是由幾顆星星組成的???一顆,二顆……七顆,對,有七顆,所以,我們又叫它為北斗七星。剛才我們提到過北極星,那么,北斗七星和北極星之間有沒有聯(lián)系呢?大家想想 板書:4、認識北斗星找北極星 學(xué)生:有,用北斗星可以找到北極星 老師:對,那我們現(xiàn)在就來找一下 演示:去掉星座連線 老師:這是最原始的北天星空圖,我們先找到北斗星,然后把它的斗口的兩顆星連起來,向斗口方向延伸5倍左右,1、2、3、4、5倍,大家看,有沒有找到???這顆是不是北極星??? 演示:點出赤道經(jīng)緯線 老師:大家看,正是北天星空的北極星!那北極星所在的是什么星座呢? 學(xué)生:小熊座 老師:對,但小熊座的其他星平時都不怎么明顯。一般只看到北極星。那找到北極星有什么用啊? 學(xué)生:可以知道哪里是北邊 老師:好,那等我們知道怎么找北極星后,以后你外出迷路,可不要迷路了哦。那現(xiàn)在我們就來找找今天晚上的北極星 演示:當(dāng)天20點的星空 老師:好,這就是我們用軟件模擬出來的當(dāng)晚20點的星空,這是地平線,那么北斗星在哪里啊? 學(xué)生:這里,那里 老師:我們先要找北斗星,在哪里?。俊獙?,這里。然后我們把斗口的兩顆星連起來,向斗口方向延伸約5北的距離,看,這顆就是北斗星。那我們現(xiàn)在正對著的是什么方向啊? 學(xué)生:朝北 老師:對,那么今天晚上的北極星和北斗星會怎么運動呢? 演示:自動運行今晚星空 老師:大家看,北極星一動不動,北斗星卻圍繞著北極星在轉(zhuǎn)。所以,同一天,不同時間,我們看到的星空都是不一樣的。現(xiàn)在我們來看一下一時間,一年四季北斗星是怎么樣的。 演示:分別演示1月,4月,7月的星空 老師,我們發(fā)現(xiàn),10月斗尾巴朝左,1月朝下,4月朝右,7月朝上,所以,不同季節(jié),即使是同樣晚上8點,看到的星空也是不一樣的。但北極星始終在一個位置不變,所以,我們可以用北極星來找方向。 老師:那如果在同一時間,不同的地方呢,星空會一樣嗎?我們來看看 演示:和海南的星空比較 老師:大家看,海南的星空是不是往下移動了一點啊,所以,我們說,同一時間,不同地點看到的星空都是不一樣的。在地球的南半球和北半球看到的星空都不一樣。 板書:不同時間不同地點看到的星空不一樣 老師:所以,雖然那時候古希臘人把天空劃分成48個星座,古代中國人把星空劃分成“二十八宿”,都是不全面的,因為那時候看到的是北天星空和部分南天星空。后來,大航海時代開始后,人們才逐漸認識了南天星空,最后,在1928年,國際天文聯(lián)合會公布了全天88個星座的方案,國際上就統(tǒng)一了。 4、感性認識12星座 老師:天上的星座有這么多,但我們經(jīng)常提起的一般有12星座。大家知道自己是屬于哪個星座的嗎? 發(fā)練習(xí)紙 板書:5、屬于你的星座 老師:下面,我們就用剩下的時間來認識這12星座,大家先根據(jù)提示,寫出自己屬于哪個星座。書上南北兩個星空圖,已經(jīng)標(biāo)出了4個12星座里面的星座,雙魚座,獅子座,射手座,天秤座,這里大家把南天星空里的小熊座改成射手座。 老師:那剩下的星座在哪里呢?其實書上都有了,大家仔細的看看書上的兩個星圖,圖的右邊,是不是有條淡淡的線呢?這條線我們叫黃道,是太陽運行的軌跡。中國古代農(nóng)歷就是按照黃道來算的,還有我們提到過的古代中國人的二十八宿,也基本都是在黃道附近的。這個我們以后會更詳細的學(xué)到。 老師:其實,我們通常說的12星座,也是在黃道上面的。現(xiàn)在,大家根據(jù)習(xí)題紙上的提示,找到自己的星座位置,并把它在書上標(biāo)出來。 老師:好了,現(xiàn)在我們來看看,這些星座是不是都是名副其實的。 演示:從雙魚座開始,一個一個讓學(xué)生看12星座的形象圖 老師:這就是我們說的12星座,下面,我請兩位同學(xué)上來演一下雙子座。 學(xué)生上來根據(jù)雙子座的形象圖做動作 老師:大家說,他們演的象不象啊 學(xué)生:象 老師:好,那下面大家就把自己星座的想象圖給畫出來。注意,昨天畫星座星星的連線圖,然后根據(jù)左邊在右邊畫星座形象圖,要把星星的連線圖放進想象圖里面。 學(xué)生畫圖,下課上交 (三)小結(jié) 今天,我們簡單的學(xué)習(xí)了星座,知道了星座的由來,并認識了一些重要的星座和恒星。同時也知道了如何找北極星,對于自己的12星座,也有了感性的認識,不再只停留在血型和命運上了。 課后,大家還可以自己去找更多關(guān)于星座的資料,天氣好的時候,還可以在夜里一起去看星星,帶著我們明天要做的活動星圖,科學(xué)的認識星空!讓我們的想象在漫天星星里無限擴張吧! 第二課時: 1、活動星圖的制作 具體制作過程和要求可以參考書上的實驗部分和p101-p102的觀察部分,這里要注意幾點: (1)制作過程中老師可以提供透明紙和大頭針。 (2)活動星圖上的方位是上北下南左東右西,但如果舉過頭頂在觀察的時候,就還是上北下南左西右東。 (3)可常年觀察到的星座,這個根據(jù)所處的緯度是不同的。這里要注意星圖的范圍,赤道的劃分。所處在北緯多少度,那南天星空里的星星就可以加上南緯多少度的范圍。 (4)課后一定要鼓勵學(xué)生多觀察,學(xué)以致用。 另外用到的星座軟件下載 2.dhxx.net.cn/zxzr/source/kejian/xingzuo.rar 軼 事 記 錄 課 后 反 思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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