小學(xué)文化建設(shè)匯報材料PPT演示課件
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.,1,慧心力合 和愛潤物,為師生幸福成長創(chuàng)造良好的文化氛圍,.,2,學(xué)校概況,發(fā)展中的六合街道中心小學(xué),六合街道中心小學(xué)是六合街道唯一的一所小學(xué), 占地面積54600平方米。學(xué)?,F(xiàn)有13個教學(xué)班, 專任教師39人,在校學(xué)生452人。,.,3,從?;照f起,學(xué)校從本地實際出發(fā),博采眾長,融會貫通,打造了一套以“合·和”為核心的學(xué)校文化體系,彰顯著學(xué)校孜孜不倦的文化追求?!昂稀保暮?,力合,志合,德合。“和”寓意和謙,和悅,和美,和諧。“合·和”又通于“六合心型----天、地、東、西、南、北”與“天時、地利、人和”, “合·和”可統(tǒng)稱為“慧心力合、和愛潤物”, 中間紅心象征學(xué)校匯集六方之力,以誠心相處,以愛心凝聚,于惠風(fēng)和暢中攜子相行,同心同德,共創(chuàng)美好未來。,.,4,多年來,六合街道中心小學(xué)在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 緊緊把握新課程改革的新動向,努力把新課程的新理念付諸于教 學(xué)實踐,打造全新的、具有現(xiàn)代化特色的六合街道中心小學(xué),為此, 我們勵精圖治,求源固本,認真貫徹落實市教育工作會議精神, 結(jié)合學(xué)校實際,以實施新課標為核心,教育信息化為手段,以學(xué) 生的全面發(fā)展為目的,加大投入完善學(xué)校的硬件設(shè)施設(shè)備,進一 步細化學(xué)校內(nèi)部管理,優(yōu)化干部教師隊伍建設(shè),爭取學(xué)校的最快 發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量,更好地完成學(xué)校的各項目標。也取得了不少的成績。,.,5,我們的成績,學(xué)校先后被授予東營市規(guī)范化學(xué)校、東營市文明校園、市少先隊工作“紅旗單位”、市級“十佳”學(xué)校、市級綠色學(xué)校、市級實驗教學(xué)示范學(xué)校、市級校本培訓(xùn)示范學(xué)校、市級師德規(guī)范化學(xué)校、市級職工代表大會先進單位、市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、市級素質(zhì)教育先進單位、市級素質(zhì)教育實施水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀等級學(xué)校、市級教育系統(tǒng)安全工作先進單位等多項榮譽稱號。,.,6,長遠謀劃,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,學(xué)校現(xiàn)在,功能室配備齊全,擁有現(xiàn)代化教學(xué)功能室17個。并且能夠充分利用功能室進行教學(xué),這是學(xué)生們在實驗室上課、在閱覽室讀書的畫面。,.,7,長遠謀劃,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,這是我們的微機室、少先隊活動(德育)室,.,8,長遠謀劃,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,這是我們的心理咨詢室、衛(wèi)生保健室,.,9,長遠謀劃,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,這是學(xué)生們在音樂舞蹈教室和美術(shù)書法教室 認真上課的畫面。,.,10,長遠謀劃,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,這是體育器材室、畫室、手工活動室,.,11,長遠謀劃,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,這是學(xué)生們在琴室、棋室、體育活動室 進行學(xué)習(xí)和活動的畫面。,.,12,長遠謀劃,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,學(xué)校緊抓各類機遇,加大資金投入,不斷完善學(xué)校硬件設(shè)施,美化校園環(huán)境,2012年投資293萬余元建成了標準的塑膠操場、今年投資6萬元對教學(xué)樓重新粉刷改造、投資60多萬元建成了清潔衛(wèi)生的沖水廁所,對相關(guān)專用教室的改造和校舍及附屬設(shè)施嚴格執(zhí)行國家相關(guān)要求。,.,13,長遠謀劃,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,現(xiàn)在,學(xué)生機房配備計算機45臺達到教學(xué)標準要求,專任教師人手一機,信息交流實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理,多媒體教學(xué)也實現(xiàn)了班班通。,.,14,長遠謀劃,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,今年,為避免教師公開課無法全體教師進行聽課的弊端,區(qū)政府又為我們學(xué)校投入40多萬元建成了現(xiàn)代化的錄播教室,實現(xiàn)了教師上課的校內(nèi)全程直播。老師們在辦公室就可以看到精彩的公開課。錄播教室的建成也為我們更好地開展教研活動提供了有力的保障。,.,15,長遠謀劃,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,閱覽室現(xiàn)在擁有圖書20078冊,圖書資料充足,分類合理,完全可以滿足師生的閱讀要求。同時,我們的閱覽室還實現(xiàn)了對圖書和借閱的自動化管理 。,.,16,長遠謀劃,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,隨著學(xué)校信息化建設(shè)的快速發(fā)展,學(xué)校也擁有了自己的網(wǎng)站,并有專人負責(zé)學(xué)校微機的管理和微機等電子設(shè)備的日常維修。,.,17,轉(zhuǎn)變觀念、提升品位,凸顯學(xué)校特色,“書香校園”是我們永恒的主題,《師語文集——傾聽花開的聲音》,為了教師的專業(yè)發(fā)展,為老師們搭建一個比講臺大的平臺,學(xué)校將老師們的教育隨筆和心得結(jié)集編成《師語文集》,隨時記錄老師們的讀書與教學(xué)軌跡,向教育更深處漫溯,教而時研之,不亦樂乎。,.,18,轉(zhuǎn)變觀念、提升品位,凸顯學(xué)校特色,老師的教育智慧在小小的敘事中得以展示。愛是一把金鑰匙,令人最最感動的是老師用愛開啟一個個孩子、特別是特殊孩子的心扉。班主任在班級敘事中述說了和孩子在一起度過的美好的日子,寫下了一次次精妙絕倫的班級活動,記錄了自己班級孩子們的成長經(jīng)歷,老師在這里也為自己班的孩子喝彩!這是我們記錄我們班主任教育過程的《班級敘事》。,.,19,轉(zhuǎn)變觀念、提升品位,凸顯學(xué)校特色,人類文明的傳承與發(fā)展就是靠知識的積累。而讀書是目前最好的學(xué)習(xí)知識的方法。現(xiàn)在的孩子處于一個多元化、信息開放的時代,很多孩子被一些現(xiàn)代化的元素迷住了眼,不是沉湎于上網(wǎng)聊天中,就是置身于電子游戲里,很難靜下心來去讀一本書。父母買來的課外書在孩子眼里成了負擔(dān),棄之一旁,這引起了眾多家長的擔(dān)心:怎樣才能讓孩子愛上閱讀、快樂地閱讀呢?《快樂閱讀》里各位語文老師幫您支招。,.,20,轉(zhuǎn)變觀念、提升品位,凸顯學(xué)校特色,2015年,我校創(chuàng)建了校報《小荷》?!缎『伞返陌l(fā)行把“心合 力合 志合 德合,和謙 和悅 和美 和諧”的校園文化思想沁入全體師生的心田,促進了校園文化建設(shè)的進行,反映了學(xué)校的精神面貌,展示了廣大師生開拓進取、銳意創(chuàng)新的精神,并激發(fā)了師生參與校園文化建設(shè)的熱情和興趣。,.,21,以育人為目的,優(yōu)化校園環(huán)境,校園環(huán)境是校園文化的基本載體,是學(xué)校文明建設(shè)的重要窗口,優(yōu)美的校園環(huán)境對學(xué)生的思想情操和審美品位能產(chǎn)生一種“潤物細無聲”的熏陶效果。我校在校園文化建設(shè)方面圍繞育人這一主題,長遠規(guī)劃、整體部署,美化優(yōu)化校園環(huán)境,努力構(gòu)建塑造學(xué)生靈魂的“書香校園”。,.,22,轉(zhuǎn)變觀念、提升品位,凸顯學(xué)校特色,學(xué)校全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)六合陽光好少年 。競爭激烈的田徑運動會、師生同參與的“陽光運動一小時”都是學(xué)生們強身健體的好機會。,田徑運動會,多彩的大課間,.,23,轉(zhuǎn)變觀念、提升品位,凸顯學(xué)校特色,美術(shù)課堂上,我們摒棄了原來師生扎在教室的上課模式,充分利用我們的美術(shù)室和繪畫室,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng),學(xué)生們的畫作和書法作品也多次在河口區(qū)組織的藝術(shù)展演中獲獎。值得一提的是李詠梅老師還利用自己的工作之余教授學(xué)生們篆刻印章,既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力又培養(yǎng)了學(xué)生傳承古老文化的意識。,美術(shù)課堂,.,24,轉(zhuǎn)變觀念、提升品位,凸顯學(xué)校特色,音樂課堂,也成為學(xué)生們最喜愛的課堂之一,豐富多彩的活動吸引了眾多學(xué)生,音樂老師克服困難,避開條件的限制編排形式多樣的音樂節(jié)目,“歌唱祖國”、“快樂恰恰”等節(jié)目的推出,讓學(xué)生們在優(yōu)美的旋律中真正體驗到了音樂和舞蹈帶來的極大樂趣。,.,25,轉(zhuǎn)變觀念、提升品位,凸顯學(xué)校特色,塑膠操場的使用以及各個活動室的建立和利用,為我們開展教學(xué)第二課堂奠定了堅實的基礎(chǔ),第二課堂也成為我們?nèi)嫱七M素質(zhì)教育的有利陣地,讓我們這些農(nóng)村的孩子也體驗到了前所未有的樂趣。,精彩的第二課堂,.,26,轉(zhuǎn)變觀念、提升品位,凸顯學(xué)校特色,我們充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的優(yōu)勢,建設(shè)陽光管理文化,讓更多的班級及學(xué)生在陽光管理及評價中體驗成功,讓班主任和班級管理者能睜開第三只眼睛,看到每個孩子的亮點?!凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的建立是我們進行德育創(chuàng)新,建設(shè)陽光管理文化的一個重要嘗試,監(jiān)督崗成員輪流職崗,糾正學(xué)生不良習(xí)慣,指導(dǎo)同學(xué)人人做維護班級和學(xué)校榮譽的小衛(wèi)士。,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,.,27,轉(zhuǎn)變觀念、提升品位,凸顯學(xué)校特色,學(xué)校各班級推廣人人有事做,事事有人管的全員管理模式,力爭調(diào)動每個孩子的積極性和自主性。讓所有的學(xué)生都深感自己是班級的主人,讓每塊地板,每塊墻磚,每張課桌都能找到自己的小主人,一種人、物的有機結(jié)合在我們學(xué)校得到了成功體驗,物有所屬,人盡其能,人人都是小干部,同學(xué)們個個每天忙得不亦樂乎。,我做班級小主人,.,28,加強教師隊伍建設(shè),提升師德師能,加大班子隊伍建設(shè),加速骨干教師的培養(yǎng)力度,形成競爭、合作、進取的良好氛圍和激勵機制,形成樂于奉獻、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。學(xué)校通過教代會建立了符合我校實際的一系列管理制度,用制度來約束教師行為,形成了一支愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、熱愛學(xué)生的教師隊伍。學(xué)校還著力加強班子成員政治思想作風(fēng)建設(shè),積極倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng),以身作則的服務(wù)精神,工作上處處起帶頭作用,加強學(xué)習(xí)與交流,不斷提升管理服務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。,.,29,加強教師隊伍建設(shè),提升師德師能,在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面,我們制定了不同層次教師的培養(yǎng)提高規(guī)劃,堅持每月舉行一次全校聽評課活動,利用教科研活動,使教職工教育教學(xué)水平不斷提高。對于青年教師和新上崗教師,我們有意識地采取了一些措施。這是我們開展的年輕教師成長活動中的“師帶徒工程”活動。,.,30,加強安全教育,凸顯生命意義,為切實加強學(xué)生安全教育,提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力。學(xué)校制定了切實可行的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,配備安全設(shè)施,對學(xué)生的安全管理從校門抓起。 學(xué)校堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,高度重視學(xué)生的安全教育,從多個方面對學(xué)生進行安全教育,全方位為學(xué)生提供安全保障。,.,31,加強安全教育,凸顯生命意義,每學(xué)期一次的逃生演練是學(xué)生們學(xué)習(xí)鎮(zhèn)靜應(yīng)對突發(fā)事故的最有效課堂。通過演練,學(xué)生們更理解了生命的意義。,.,32,加強安全教育,凸顯生命意義,運行有序的校車和整齊的路隊,為孩子們安全上學(xué)、放學(xué),提供了更有力的保障。,.,33,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,加強健康教育,中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面實施素質(zhì)教育的決定》中明確提出“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”。為促進學(xué)生全面、健康的成長,學(xué)校組織活動要求學(xué)生“從點滴做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”。,.,34,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,加強健康教育,學(xué)校每年聯(lián)系專業(yè)體檢部門為學(xué)生進行體檢,并為每位學(xué)生建立健康檔案,為學(xué)生的健康保駕護航。,.,35,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,加強健康教育,體育老師為學(xué)生進行體質(zhì)測試,督促學(xué)生參加各項體育活動。,.,36,,六合街道中心小學(xué)致力于學(xué)校文化建設(shè),以全面實施素質(zhì)教育為目標,以精神文化,物質(zhì)文化、課程文化、制度文化、和行為文化建設(shè)為載體,構(gòu)建學(xué)?!昂稀ず汀蔽幕w系,秉承“慧心力合、和愛潤物”的理念,初步形成了能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化,為師生幸福成長創(chuàng)造良好的文化氛圍。,.,37,,謝謝大家,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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