2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第2單元 探秘水世界 2.1 運動的水分子(第2課時)學(xué)案 (新版)魯教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第2單元 探秘水世界 2.1 運動的水分子(第2課時)學(xué)案 (新版)魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解自來水的生產(chǎn)過程。 2.學(xué)會用過濾法分離液體中的固體雜質(zhì)的方法 【教學(xué)重、難點】 1.會區(qū)分常見的純凈物和混合物。 2.水的凈化及純凈物和混合物 【學(xué)習(xí)課時】 一課時 【學(xué)習(xí)過程】 一、板書課題、出示目標(biāo): 相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),就能回答這個問題。同學(xué)們,本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《 2.1運動的水分子》(板書課題) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?請看(出示目標(biāo))。 二、自學(xué)指導(dǎo) (一)過渡語:怎樣才能當(dāng)堂達標(biāo)呢?請看自學(xué)指導(dǎo)。 (二)出示自學(xué)指導(dǎo): 自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們看課本P25-28的內(nèi)容,思考下列問題: 1.地球表面約71%覆蓋著水,為什么還面臨缺水危機? 2.天然水的人工凈化分為哪幾個步驟?具體內(nèi)容是什么? 3.什么是硬水?什么是軟水?怎樣區(qū)分硬水和軟水? 4.什么叫混合物?什么叫純凈物? 5.自來水生產(chǎn)過程中哪一步驟發(fā)生的是化學(xué)變化? 5分鐘后,比誰能正確回答以上問題。 三、先學(xué) (一)學(xué)生自學(xué),教師巡視,師督促每一位學(xué)生認真、緊張的自學(xué),鼓勵學(xué)生質(zhì)疑質(zhì)難。 (二)檢測: (1)出示檢測題 過渡語:看完并看懂的請舉手?能否正確運用所學(xué)知識呢?請看檢測題: 1.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì),市售純凈水中有一些是蒸餾水,有關(guān)這類水的說法正確的是( ) A.它是純天然飲品,不含任何化學(xué)物質(zhì) B.它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素 C.它清潔、純凈但長期飲用對健康無益 D.用催化劑可將水變成汽油 2.若不小心將實驗室中的酒精和水混在一起,應(yīng)以哪種方法分離較為恰當(dāng)( ) A.沉淀 B.加明礬 C.蒸餾 D 過濾 3.對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈水的操作:⑴上述操作中,凈化程度由高到低的順序是_____________ ;⑵可以降低水的硬度的是 _____________ ;⑶綜合運用上述四項操作凈水效果更好,其先后順序是_____________。 讓兩名學(xué)生板演,其他同學(xué)在練習(xí)本上做。 學(xué)生練習(xí),教師巡視。 四、后教: (一)先交換練習(xí)本,然后更正 請同學(xué)仔細看這2名同學(xué)的板演,發(fā)現(xiàn)錯誤并會更正的同學(xué)請舉手。(指名尖子生更正) (二)討論:(先讓尖子生“兵教兵”,尖子生講不對或不全的,教師更正或補充) 評檢測題:為什么這樣填寫? (三)同學(xué)互改,交換更正。 五、當(dāng)堂訓(xùn)練: (一)過渡語:同學(xué)們,能運用新知識做對作業(yè)嗎?好,注意解題格式,書寫工整。 (二)出示作業(yè)題 (三)學(xué)生練習(xí),教師巡視。 六、教學(xué)反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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