2019-2020年九年級政治全冊 1.1 感受社會變化教案 蘇教版 (II).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 1.1 感受社會變化教案 蘇教版 (II) 教 學(xué) 目 標 【知識與能力】通過“衣食住行”等方面的對比體驗社會生活變化，通過物質(zhì)文明、精神文明、政治文明三個文明取得的成就領(lǐng)略現(xiàn)代文明，辯證地把握社會發(fā)展、文明進步的過程中，人類也面臨著許多新的問題、新的挑戰(zhàn)，人類社會正是在不斷解決矛盾中發(fā)展的。 【情感態(tài)度價值觀】從社會的發(fā)展變化中增進熱愛社會、關(guān)心社會的情感。 教學(xué)重點 感受社會的發(fā)展變化，增進熱愛社會的情感。 第 三 次 備 課 教學(xué)難點 從社會的發(fā)展變化中探尋社會發(fā)展變化的原因。 教學(xué)方法 閱讀感悟、思考探究、自主交流。 教 學(xué) 過 程 一、【導(dǎo)入示標】 描述變化：我國百姓生活的十大巨變—— （1）收入：“萬元戶”成為歷史名詞；（2）?。簭纳娴绞孢m；（3）行：從“自行車”到“汽車”；（4）穿：從“布票”到豐富多樣的時裝；（5）食：從“填飽肚子”到“食不厭精”；（6）醫(yī)療：有病從“扛”到積極治療；（7）通信：從“郵票”到“e—mail”；（8）教育：從精英到大眾；（9）職業(yè)：從“從一而終”到自由轉(zhuǎn)撟；（10）娛樂：從“聽評書”到時尊休閑，如逛書店、上網(wǎng)、泡茶館、看比賽、聽演唱會、扭秧歌、做美容等。 設(shè)疑導(dǎo)思：從上面百姓的生活巨變能得出什么結(jié)論呢？ 自主暢談：學(xué)生依據(jù)自己的思考自由陳述自己的意見。 歸結(jié)導(dǎo)入：這些都說明社會正發(fā)生著變化，就讓我們來感受社會變化吧。（同時板書課題） 展示目標：教師可借助媒體等教具展示或語言直接陳述教學(xué)目標。 二、【閱讀感悟】 體驗生活變化 設(shè)疑導(dǎo)讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P2—3相關(guān)內(nèi)容和圖片，思考—— （1）過去人們居住土房茅屋，現(xiàn)在 （2）過去人們用芭扇納涼、火爐取暖，現(xiàn)在 （3）過去人們只求吃飽穿暖，現(xiàn)在 討論交流：說說自己家庭或所在村鎮(zhèn)（社區(qū)）人們平時文化生活的方式。 閱讀感悟：閱讀文中引語朱德同志的詩句“錦繡山河收拾好，萬民盡作主人翁”，感悟社會政治生活的變化。 歸結(jié)明確：隨著經(jīng)濟社會的變化發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，文化生活日益豐富，政治生活日益擴大。我國改革開放以來，人們用于文化生活的消費不斷增長，學(xué)業(yè)進修、技術(shù)培訓(xùn)、上網(wǎng)瀏覽、休閑娛樂、旅游觀光等，已成為許多城鄉(xiāng)居民的生活內(nèi)容。 三、【思考探究】 領(lǐng)略現(xiàn)代文明 舉例說明：學(xué)生閱讀文本P3—6相關(guān)內(nèi)容和圖片后各舉一例說明 我國物質(zhì)文明、精神文明、政治文明三個文明取得重大的成就。 點評補充：依據(jù)學(xué)生的表述進行點評激勵和適當補充。 教 學(xué) 過 程 思考探究：以小組為單位進行討論： ◆物質(zhì)文明、精神文明、政治文明三者關(guān)系如何？ （第1組） ◆我國社會發(fā)展還有哪些新的的問題和新的挑戰(zhàn)？ （第2組） ◆我國社會經(jīng)濟取得巨大成就的表現(xiàn)和原因是什么？（第3組） ◆建設(shè)社會主義和諧社會的基本內(nèi)涵有哪些？ （第4組） 討論交流：先進行分組討論，再由學(xué)生代表發(fā)言，最后請其他學(xué)生進行點評補充。 閱讀理解：文本P5中關(guān)于偉人恩格斯的引言。 引領(lǐng)探究：文本P5中“探究”欄目的相關(guān)問題。 四、【提煉升華】 歸結(jié)提煉：由學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容歸納課堂學(xué)習的重要收獲。 升華認識：前途是光明的，建國以來我國三個文明建設(shè)取得了無比輝煌的巨大成就，但道路是曲折的，我國目前還有許許多多的問題和困難制約著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展。因此我們?nèi)沃囟肋h，必須發(fā)奮學(xué)習，以期將來更好地報效祖國。 五、【訓(xùn)練反饋】（限于教案紙張空間，僅提供基本樣式可酌情補充） [一]、精挑細選 走進生活 1、我國經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就的原因有 （ ） A、我國實行了改革開放的政策 B、社會主義制度的優(yōu)越性 C、全國人民的共同努力 D、中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo) 2、中國特色社會主義的本質(zhì)屬性是 （ ） A、依法治國 B、共同富裕 C、全面建設(shè)小康社會 D、促進社會和諧 [二]、體驗感悟 關(guān)注生活 有人說：“網(wǎng)絡(luò)美麗，但有陷阱?！闭埥Y(jié)合自身體驗試加評析。 [三]、思考探究 學(xué)會生活 以“我國存在哪些新的問題、新的挑戰(zhàn)”為主題設(shè)計一個社會調(diào)查方案。包括： 一、調(diào)查目的： 二、調(diào)查對象： 三、調(diào)查方法： 四、調(diào)查結(jié)論。（至少三條） 教 學(xué) 反 思