(秋)八年級物理上冊 第五章 第1節(jié) 透鏡教案 （新版）新人教版.doc

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第1節(jié)　 透鏡 知識與技能 1．能正確區(qū)分凸透鏡和凹透鏡，了解透鏡的光心、主光軸、焦點和焦距。 2．能說出凸透鏡對光起會聚作用、凹透鏡對光起發(fā)散作用，能正確解釋會聚、發(fā)散。 3．會用三條特殊光線的規(guī)律作圖。 過程與方法 1．通過觀察凸透鏡和凹透鏡的實物及圖片，得出兩種透鏡的兩種不同構造，培養(yǎng)學生通過觀察抓住事物的本質(zhì)特征，能夠識別不同事物的不同特點的能力。 2．經(jīng)歷探究凹透鏡和凸透鏡對光的作用的實驗過程，培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察、分析問題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀 1．讓學生保持對自然界的好奇，初步領略自然界的美妙與和諧。 2．鼓勵學生探究凸透鏡和凹透鏡在日常生活中的應用，培養(yǎng)他們將科學技術應用于日常生活、社會實踐，服務于人類的意識。 3．鼓勵學生用毅力去戰(zhàn)勝在探究學習過程中所遇到的疑惑、障礙、艱辛等阻力，逐步超越自我。 重點 凸透鏡和凹透鏡對光線的作用；測量凸透鏡的焦距的方法。 難點 理解光的會聚、發(fā)散。 透鏡、老花鏡、擦鏡紙、近視鏡、無色透明的飲料瓶、香、火柴、激光演示器、手電筒、多媒體課件。 一、創(chuàng)設情境，導入新知 同學們都見過放大鏡，利用放大鏡我們可以看清用肉眼看不清的小字；有些同學的視力不好，配上合適的眼鏡就可以看清本來看不清的物體；假日外出旅游，用照相機可以把美麗的自然風光留為永恒的記憶；上課時，老師可以把教學內(nèi)容事先繪制在膠片上用投影打在幕布上，方便了課堂教學；醫(yī)院化驗室的醫(yī)生，在顯微鏡下可以看見血液中的各種細胞；科學家們利用巨大的天文望遠鏡來觀察，接收來自宇宙的信息，通過對這些信息的分析，人們對宇宙越來越了解。前邊所說的放大鏡的鏡片、眼鏡的鏡片、照相機的鏡頭、投影儀、顯微鏡、望遠鏡等儀器的鏡頭，都是由透鏡組成的。今天，我們就來研究透鏡。 二、自主合作，感受新知 回顧以前學的知識，閱讀課文并結合生活實際，完成《探究在線高效課堂》相關作業(yè)部分。 三、師生互動，理解新知 (一)凸透鏡和凹透鏡 透鏡的種類及幾個概念 引導：同學們請觀察透鏡組，并借助于擦鏡紙，摸一下透鏡，根據(jù)透鏡的厚薄程度給透鏡分類。討論透鏡能分幾類？ (透鏡有兩類。中間厚、邊緣薄的叫凸透鏡。中間薄、邊緣厚的叫凹透鏡。) 問題：下列透鏡哪些是凹透鏡？哪些是凸透鏡？ 學生閱讀課本，用自己的理解總結凸透鏡和凹透鏡的特點。 透鏡：至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件。 凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡；凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡。 如果透鏡的厚度遠小于球面的半徑，這種透鏡叫薄透鏡。下面我們只研究薄透鏡。 鏡片的兩個表面(或至少一個表面)是球面的一部分。 引導學生觀察凸透鏡和凹透鏡的示意圖，了解研究透鏡時常用的兩個科學術語。 主光軸：組成透鏡的兩個球面的球心連線叫主光軸。 光心：在主光軸上有一個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變，這一點叫透鏡的光心，可以認為透鏡的光心就在透鏡的中心。 典例解讀 【例1】觀察圖中的透鏡，其中屬于凸透鏡的有；屬于凹透鏡的有。(填序號) 【解析】根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的定義，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡，中間薄、邊緣厚的是凹透鏡，所以凸透鏡是A、D，凹透鏡是B、C、E。 【答案】A、D　B、C、E (二)透鏡對光的作用 方案一：把凸透鏡放在光具座上，讓光源正對照過去，移動光屏，有亮點。再換凹透鏡重做，怎樣移動光屏都沒亮點。 方案二：將無色透明飲料瓶放在水平桌面上，在瓶中放置點燃的香頭，在上面要放凸透鏡或凹透鏡，這就形成一個“煙室”，用手電筒對準透鏡照射，適當調(diào)節(jié)手電筒和透鏡的距離，觀察透鏡對光的作用，看到通過凸透鏡的光線相互靠攏，通過凹透鏡的光線相互遠離。 方案三：用激光演示器將平行光射向凸透鏡和凹透鏡，觀察到經(jīng)過凸透鏡的光相互靠攏，經(jīng)過凹透鏡的光相互遠離。 結論：凸透鏡對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。凹透鏡對光線有發(fā)散作用，所以也叫發(fā)散透鏡。 (三)焦點和焦距 1．凸透鏡的焦點和焦距 結合上述凸透鏡會聚光的實驗，閱讀課本，并結合作圖讓學生明確： 凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點，這個點叫做焦點，用字母“F”表示；焦點到光心的距離叫做焦距，用字母“f”表示。凸透鏡的焦距越小，透鏡對光的會聚作用越強。 由于這個焦點是由實際光線會聚而成的，所以我們叫它實焦點。 凸透鏡有幾個焦點呢？同學們設想一下，如果讓一束跟主光軸平行的光線從凸透鏡的右面射向左面，它是否也能會聚于一點呢？讓我們一起來觀察實驗。 演示實驗：用激光筆和凸透鏡在磁性黑板上演示，激光從凸透鏡右邊射向左邊，會看到光線會聚于一點。 2．凹透鏡的焦點和焦距 光經(jīng)過凹透鏡后的發(fā)散是不是也有規(guī)律可循？ 結合上述實驗，問：折射光線相交嗎？那把折射光線反向延長呢？教師利用演示實驗，把折射光線反向延長，引導學生觀察折射光線的反向延長線相交在哪。 引導學生小結：平行于凹透鏡主光軸入射的光線，折射光線的反向延長線通過焦點。 3．透鏡對光線的作用規(guī)律 (1)平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過焦點；經(jīng)凹透鏡后向外發(fā)散，但其反向延長線必過虛焦點(所以凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用)。如下圖： (2)過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向不改變，如下圖： (3)據(jù)折射時光路可逆知，經(jīng)過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡后平行于主光軸；射向異側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡后平行于主光軸，如下圖： 典例解讀 【例2】下列光路圖中正確的是(　　) 【解析】透鏡對光的作用有如下規(guī)律：①當光線通過透鏡的光心時，光線的傳播方向不變；②當光線平行于凸透鏡的主光軸射入時，折射后的光線通過透鏡另一側(cè)的實焦點；當光線平行于凹透鏡的主光軸射入時，折射光線的反向延長線通過透鏡另一側(cè)的虛焦點；③當光線通過凸透鏡的焦點時，折射光線平行于凸透鏡的主光軸；當光線的延長線經(jīng)過凹透鏡另一側(cè)的虛焦點時，折射光線平行于凹透鏡的主光軸。由此可見，上述光路正確的是A。 【答案】A 四、嘗試練習，掌握新知 《探究在線高效課堂》相關作業(yè)部分。 五、課堂小結，梳理新知 本節(jié)課我們能正確區(qū)分凸透鏡和凹透鏡，了解透鏡的光心、主光軸、焦點和焦距；能說出凸透鏡對光起會聚作用、凹透鏡對光起發(fā)散作用，能正確解釋會聚、發(fā)散；會用三條特殊光線的規(guī)律作圖。 六、深化練習，鞏固新知 《探究在線高效課堂》相關作業(yè)部分。