2019-2020年八年級(jí)政治人教版國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利 我們享有廣泛的權(quán)利.doc
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第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行 第一課 國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利 2019-2020年八年級(jí)政治人教版國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利 我們享有廣泛的權(quán)利 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):我國(guó)公民享有的基本權(quán)利;如何正確行使公民權(quán)利。 2、能力目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力;提高正確行使權(quán)利的能力;自覺(jué)遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)尋求法律保護(hù)。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感和我們是中國(guó)公民的自豪感。在行使權(quán)利時(shí),不能我行我素,要重視他人的權(quán)利,要維護(hù)國(guó)家、社會(huì)、集體的利益,要遵循法定程序和法律規(guī)定。 重點(diǎn)和難點(diǎn):如何正確行使公民權(quán)利 課前準(zhǔn)備:請(qǐng)學(xué)生搜集不正確行使權(quán)利的案例,并指出這樣做的后果 教學(xué)方法:情感激勵(lì)法;討論法; 教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入: 書(shū)本田甜的案例導(dǎo)入。從案例中我們可以發(fā)現(xiàn),一個(gè)公民享有的權(quán)利是廣泛的。學(xué)生討論完成書(shū)本的填空,回答書(shū)本的問(wèn)題:1、這些權(quán)利對(duì)她有什么好處?你認(rèn)為我們還應(yīng)該享有哪些權(quán)利? 新授: 板書(shū):二、我們享有廣泛的權(quán)利 (一)公民權(quán)利的廣泛性 公民的基本權(quán)利的內(nèi)容(憲法規(guī)定的9點(diǎn)),請(qǐng)同學(xué)們齊讀,老師做簡(jiǎn)單解釋。 (二)正確行使權(quán)利 我們已經(jīng)知道公民的權(quán)利是廣泛的,但是要注意,權(quán)利多并不意味著可以濫用權(quán)利,我們要正確行使權(quán)利,不正確行使,可能就會(huì)作出違法甚至犯罪的事情。先讓我們來(lái)看一個(gè)案例。 活動(dòng)一:學(xué)生閱讀書(shū)本馮某養(yǎng)狗的案例 提問(wèn): (1)在都市生活的馮某由養(yǎng)狗的權(quán)利嗎?(有) (2)馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權(quán)利?(休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)) (3)你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意什么?(馮某養(yǎng)狗不應(yīng)該損害他人的休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)。進(jìn)而提升為公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害他人的權(quán)利,對(duì)他人權(quán)利的侵害,就是對(duì)自身權(quán)利的侵害。應(yīng)該在不損害他人合法權(quán)利的前提下,行使自己的權(quán)利,滿(mǎn)足自己的需求。) 結(jié)論1:公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。(作簡(jiǎn)要解釋?zhuān)? 活動(dòng)二:學(xué)生閱讀書(shū)本非典的案例 提問(wèn):蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎?其危害是什么? 結(jié)論2:公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的權(quán)益。 活動(dòng)三:學(xué)生閱讀書(shū)本造紙廠廠長(zhǎng)的案例 (1)提問(wèn):誣陷別人,屬于言論自由嗎? 誣陷別人,于人于己于社會(huì)有什么危害?(重點(diǎn)討論) (2)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界上不存在絕對(duì)的自由。任何自由都是有限制的,都要受 法律的制約。 結(jié)論3:要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。 活動(dòng)四:學(xué)生閱讀書(shū)本球迷打算游行的案例 (1)提問(wèn):這些球迷將要實(shí)施的行為,受法律的保護(hù)嗎?(學(xué)生辯論方式展開(kāi)討論) (2)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)行使權(quán)利必須采取合法方式,依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。 (3)引導(dǎo)學(xué)生全面看問(wèn)題,即一方面看到這是愛(ài)國(guó)的情感和表現(xiàn),對(duì)此應(yīng)充分給予 肯定;另一方面要嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行,得到批準(zhǔn)方可采用游行方式表示慶賀,得不到 批準(zhǔn)可以采用其他方式表示慶賀。 (4)了解相關(guān)鏈接關(guān)于集會(huì)游行示威法的規(guī)定 結(jié)論4:要以合法方式行使權(quán)利。 活動(dòng)五:(1)學(xué)生閱讀老吳家和小辛父母的案例 (2)學(xué)生回答書(shū)本問(wèn)題,教師檢查掌握知識(shí)的情況。 小結(jié):通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道了公民享有廣泛的權(quán)利,但是在行使權(quán)利的時(shí)候要注意哪 些方面?(四個(gè)方面,即四個(gè)結(jié)論) 布置作業(yè),當(dāng)堂反饋 教后反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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