2019版八年級物理上冊 2.3聲音的利用教案 （新版）新人教版.doc

2019版八年級物理上冊 2.3聲音的利用教案 （新版）新人教版?zhèn)湔n班級八年級上課時間執(zhí)教人課題：聲音的利用課時1教學設(shè)計課 標要 求了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學知識的一些應(yīng)用。 教材及學情分 析教材分析： 教材注意區(qū)分了聲和聲音這兩個概念。聲的概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等;而聲音的概念相對而言要窄得多，它僅指人耳能聽到的那部分聲。學情分析： 學生在日常生活中已經(jīng)接觸過利用聲的事例，因此，請學生說出所了解的利用聲的現(xiàn)象。 學生對聲在社會生活中應(yīng)用的情況進行分類不準確。課時教學目標1、 了解聲的有關(guān)知識和利用。2、 通過學習聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會科學、技術(shù)與社會的聯(lián)系。重點現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識應(yīng)用。難點現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識應(yīng)用。教法學法指導探究法、討論法教具準備 課件 教學過程提要環(huán)節(jié)學生要解決的問題或完成的任務(wù)師生活動設(shè)計意圖引入新課對聲的利用有初步的了解 自然界中的聲現(xiàn)象實在是太多了。除了人類，動物中也有不少是利用聲的高手。你能列舉一些例子嗎？ 通過對身邊聲現(xiàn)象的舉例，從而進一步如何利用聲。教學過程1、 聲音與信息1、 從異常聲音中獲取信息2、次聲波傳遞信息3、超聲波傳遞信息 日常生活中，哪些事例說明了人們可以利用聲來傳遞信息，對這些例子，可以分例嗎？如何分呢？轟隆隆的雷聲預示下雨輕敲鐵軌的聲音判斷螺栓松動汽車修理師聽氣車發(fā)動機的聲音判斷故障小結(jié)：聲音能夠傳聲 遞信息。閱讀課本38頁第一、二段回答問題：次聲波能不能傳遞信息呢？次聲波一般在什么情況下產(chǎn)生？答案：能 海嘯、地震、火山噴發(fā)。 小結(jié)：次聲波能預知次聲災害閱讀課本38頁最后一段和39頁思考并回答問題：(1) 蝙蝠是怎么確定目標的？它采用的方法叫什么？(2) 受蝙蝠的啟發(fā)，科學家發(fā)明了什么？主要應(yīng)用哪些方面？答案：(1)回聲定位；根據(jù)回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離。 (2)蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，人們利用這個現(xiàn)象研制了聲吶。 (3) 應(yīng)用：利用聲吶探測海洋深度、利用聲吶探測魚群、探測敵方潛艇 通對生活中常見現(xiàn)象，從而知道如何利用聲。(15min)教學過程二、聲與能量思考問題：“B超”是利用什么或得人體內(nèi)部疾病的信息的？ 超聲波 反射波醫(yī)生 病人 顯示屏 信息小結(jié)： 蝙蝠用來辨別捕食 雷達用來搜索敵機回聲定位 醫(yī)學上的B超、彩超 工業(yè)上超聲波探傷儀 探測海洋深度和海底地形 聲吶 探知水中魚情 探測敵方潛艇1、 演示實驗：去掉可樂瓶的瓶底，給開口處蒙上橡皮膜并扎緊，對著火焰敲橡皮膜，膜的振動引起空氣的振動，從而使蠟燭熄滅。 學生交流討論：從實驗中看到了什么現(xiàn)象？這說明了什么問題？ 歸納總結(jié)：聲波具有能量，能通過介質(zhì)傳遞能量。2、 學生閱讀課本并討論交流：利用聲波傳遞能量的事例有哪些？結(jié)論：(1)利用超聲波清洗鐘表、電子元件 (2)擊碎病人結(jié)石 通過實驗學生更加形象的認識，聲以能夠傳遞能量。辨別開哪些是利用聲傳遞能量。(10min)小結(jié)應(yīng)用分類聲與信息聲與能量日常生活雷聲；聽鐵軌聲音；聽蜜蜂采蜜炮竹升天，震耳欲聾；敲醒鼓面，吹滅蠟燭醫(yī)療聽診器檢查心臟、肺；B超超聲波碎結(jié)石軍事聲吶探測敵方潛水艇、距離、魚雷超聲波干擾敵方信號傳送工業(yè)聲吶檢測海的深度、地形超聲波清洗精細機械；超聲波探傷板書設(shè)計 第3節(jié) 聲音的利用一、聲音與信息1、 從異常聲音中獲取信息聲音可以傳遞信息。2、 次聲波傳遞信息預知次生災害3、超聲波傳遞信息 蝙蝠用來辨別捕食 聲音也是一種波動。 雷達用來搜索敵機回聲定位 醫(yī)學上的B超、彩超 工業(yè)上超聲波探傷儀 探測海洋深度和海底地形 聲吶 探知水中魚情 探測敵方潛艇2、 聲音與能量 超聲波清洗精細機械 超聲波切割堅硬的鋼鐵 聲音傳遞能量 超聲波碎除體內(nèi)結(jié)石 超聲波洗牙 作業(yè)設(shè)計本節(jié)優(yōu)化設(shè)計 A、B檔學生必做快樂預習、輕松嘗試、能力提升 選做探究創(chuàng)新 C、D檔學生 必做快樂預習、輕松嘗試 教學反思課堂練習1. 聲的傳播需要_，聲能傳遞_，也能傳遞_2.蝙蝠通常在夜間活動，它飛行時發(fā)出一種_，這些聲波碰到昆蟲會被反射回來.根據(jù)回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置和_。3.外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲波能傳遞_。4.在我國的傳統(tǒng)醫(yī)學中，中醫(yī)常利用“望、聞、問、切”來檢查病人，其中： “聞”就是_的意思.它是利用聲波能傳遞_。5.超聲清洗及超聲碎石是利用聲能_的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能_的性質(zhì)6、科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4S收到回波信號，海洋中該處的深度是 m（聲音在海水中傳播的速度是 1500 ms）。這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是_。