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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 誦讀欣賞 古詩(shī)二首教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 誦讀欣賞 古詩(shī)二首教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版.doc

2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 誦讀欣賞 古詩(shī)二首教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版基本目標(biāo):1、朗讀、欣賞、背誦并默寫這兩首詩(shī)。 2、整體感知作品的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn):體味詩(shī)歌的感情,品味詩(shī)歌的內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn):體味詩(shī)歌的感情,品味詩(shī)歌的內(nèi)涵。教學(xué)課時(shí);一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入: 一、默一默1一讀課文,借助字典、注釋及有關(guān)參考資料,完成給下列問(wèn)題:(1)多音字注音:趙翼( ) 冀州( ) 風(fēng)騷( ) 搔首弄姿( ) 漲秋池( ) 漲紅了臉( ) (2)了解作者:李商隱,字 ,號(hào) , 代詩(shī)人,和 被稱為小“李杜”。論詩(shī)的作者 , 代詩(shī)人,著有 等。二、讀一讀讀課文,初步了解兩首詩(shī)的主要內(nèi)容。 夜雨寄北的主要內(nèi)容:論詩(shī)的主要內(nèi)容:三、想一想1、交流討論“自學(xué)導(dǎo)引”部分的知識(shí)點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)夜雨寄北 1)解題。試題中的“寄北”,有的選本作“寄內(nèi)”?!皟?nèi)”即內(nèi)人,妻子。你的看法如何?2)詩(shī)中的“秋”字除了交代季節(jié)外,還起到什么作用?詩(shī)中兩處“巴山夜雨”所描寫的場(chǎng)景是否相同?3)成語(yǔ)“剪燭西窗”源自本詩(shī),結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)“剪燭西窗”的含義是什么?4)本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的什么情感?3、學(xué)習(xí)論詩(shī)1)“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳,至今已覺不新鮮”,從這兩句看,詩(shī)人是不是在故意貶損李、杜?2)“江山代有才人出”中“江山”指什么?3)“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”中 “風(fēng)騷”指什么?4)“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,你如何理解詩(shī)人的觀點(diǎn)?四、練一練1解釋下列詩(shī)句中有關(guān)詞語(yǔ)的意思。(1) 何當(dāng)共剪西窗燭 何當(dāng):_(2) 卻話巴山夜雨時(shí) 卻:_; 話:_2對(duì)夜雨寄北的理解不正確的是()A“君問(wèn)歸期未有期”所含情感是無(wú)法盡快與好友相見的無(wú)奈。B“巴山夜雨漲秋池”是說(shuō)自己處境的孤寂凄冷。C“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對(duì)與好友促膝深談的深切期盼。D詩(shī)中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。3對(duì)“至今已覺不新鮮”一句理解有誤的一項(xiàng)是()A李杜的詩(shī)到了今天已經(jīng)讓人覺得不新鮮了。B李杜的詩(shī)到了今天已經(jīng)成為俗的、舊的、陳腐的東西了。C李杜的詩(shī)與現(xiàn)今社會(huì)現(xiàn)狀不能扣合,缺少時(shí)代氣息。D 李杜的詩(shī)篇盡管精美,但隨著時(shí)代的發(fā)展和歷史的變遷,也會(huì)逐漸不適合后世讀者的口味。4名句默寫何當(dāng)共剪西窗燭, 。江山代有才人出, 。5、閱讀論詩(shī)(趙翼)李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳,至今已覺不新鮮。江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。1)對(duì)趙翼的論詩(shī),下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A前兩句是以李白、杜甫的詩(shī)為例來(lái)說(shuō)理,李白、杜甫的詩(shī)歌萬(wàn)口傳誦,無(wú)人能與之相比,然而,如此偉大的詩(shī)篇,至今也已覺得不新鮮了。B后兩句是說(shuō)國(guó)家代代都有有才情的人出現(xiàn),他們各自的影響也不過(guò)只有幾百年而已。C詩(shī)人認(rèn)為李白、杜甫的詩(shī)也有其時(shí)間的限制,流傳一陣后就沒有生命力了。D“風(fēng)騷”指詩(shī)經(jīng)中的國(guó)風(fēng)和屈原的離騷,后來(lái)把關(guān)于文學(xué)寫作的事叫“風(fēng)騷”。2)詩(shī)中的“風(fēng)騷”是指什么?聯(lián)系整首詩(shī)的意思來(lái)看,作者是要表現(xiàn)什么樣的詩(shī)歌創(chuàng)作的主張?夜雨寄北(李商隱)君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。3下列對(duì)詩(shī)歌鑒賞不正確的一項(xiàng)是( )A“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池?!币粏?wèn)一答寫出了詩(shī)人歸期臨近 時(shí)無(wú)法抑制的激動(dòng)心情。B“巴山夜雨漲秋池”,寫夜雨交織,綿綿密密,漲滿秋池之景,作者沒說(shuō)什么愁,而愁苦之情自然顯現(xiàn)。C“何當(dāng)共剪西窗燭”中“何當(dāng)”是從“君問(wèn)歸期未有期”中引發(fā)而來(lái), “共剪”是對(duì)未來(lái)歡樂(lè)的憧憬。D“卻話巴山夜雨時(shí)”一句,盼望在重聚的歡樂(lè)中追話今夜的一切。未來(lái)的樂(lè)反襯出今夜的苦,今夜的苦又成了未來(lái)樂(lè)的談話材料。4“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”是流傳千古的名句,你認(rèn)為它為讀者喜歡的原因是什么?

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