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七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1章 第5節(jié) 植物生殖方式的多樣性教案2 浙教版.doc

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七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1章 第5節(jié) 植物生殖方式的多樣性教案2 浙教版.doc

第節(jié)植物生殖方式的多樣性1教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo)能說出被子植物開花的變化和傳粉、受精的過程;能說出植物的傳粉方式,并進(jìn)一步理解生物界的“適應(yīng)”觀點(diǎn);能理解果實(shí)和種子的形成過程;知道人工授粉以及被子植物的有性生殖和人類的關(guān)系。(二)技能目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,拓展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力;2觀察現(xiàn)象和提出問題的能力。(三)情感目標(biāo)幫助學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)植物、熱愛大自然、珍惜勞動(dòng)成果的良好情操2學(xué)情分析 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了前面花的結(jié)構(gòu),初步了解了開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能結(jié)果的基礎(chǔ)上展開學(xué) 習(xí)的。學(xué)生對(duì)于傳粉已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí),需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生說出傳粉的過程、類型,讓學(xué)生感受到植物的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的這條永恒不變的自然法則。受精 過程是一個(gè)難點(diǎn)。難點(diǎn)一在于結(jié)構(gòu)名稱不容易記,容易混淆;難點(diǎn)二在于受精的過程描述困難。老師一定要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓學(xué)生自己看圖討論說出受精過 程,切勿自己來概括。對(duì)于雙受精,不要求,但可以讓學(xué)生了解下。植物的教學(xué),往往素材比較豐富,要多結(jié)合圖片和視頻展開教學(xué),語言的力量有的時(shí)候是在太空 洞和抽象了。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 被子植物的受精過程4教學(xué)過程 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】植物生殖方式的多樣性 (一)新課引入猜謎:麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子。 (打一果實(shí))麻屋子,紅帳子,白胖子分別指果實(shí)的什么結(jié)構(gòu)?觀察并回答:果實(shí)的構(gòu)成思考:果實(shí)是由什么發(fā)育來的?【設(shè)計(jì)意圖】:由謎語引入,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。(二)新課教學(xué)1. 開花、傳粉視頻:開花;說一說:描述開花的過程,看到的現(xiàn)象;設(shè)疑:開花了就一定能結(jié)出果實(shí)嗎?要想結(jié)果,必須還要完成哪些過程?思考:什么叫傳粉?傳粉有幾種方式?說一說:豌豆花能自花傳粉嗎?南瓜花呢?為什么不能?談?wù)劊耗姆N傳粉方式更普遍? 師:像豌豆這樣自花傳粉的植物是很少的。大部分思考:異花傳粉,花粉怎樣能從一朵花傳到另一朵花上呢?需要?jiǎng)恿?,植物靠什么進(jìn)行異花傳粉呢? 生:昆蟲或風(fēng)力師:根據(jù)是靠昆蟲還是風(fēng)傳粉,可以把花分為兩類。舉例:蟲媒花、風(fēng)媒花。交流:分別有哪些特點(diǎn)與植物傳粉相適應(yīng)?說一說:蟲媒花和風(fēng)媒花分別是如何依靠昆蟲和風(fēng)進(jìn)行傳粉的? 猜想:如果昆蟲大量死亡,會(huì)給地球上的生物帶來什么影響?師:開花后,要想結(jié)果,傳粉是第一步,如果傳粉受阻,植物就會(huì)只開花不結(jié)果。思考:植物開花期間,連續(xù)下雨天,可能會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn),農(nóng)民如何采取措施? 【設(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生列舉生活中的傳粉現(xiàn)象,引導(dǎo)他們感受科學(xué)就在我們身邊。讓學(xué)生體會(huì)植物傳粉方式的多樣性,傳粉對(duì)于植物繁殖的重要性。師:傳粉后,一定會(huì)結(jié)果嗎?2. 受精填一填:解剖子房,子房從外到里,分別是什么結(jié)構(gòu)?問:植物的卵細(xì)胞在什么位置?一個(gè)胚珠里有幾個(gè)卵細(xì)胞?精子在哪里?精子如何打入胚珠內(nèi)部和卵細(xì)胞結(jié)合呢?試一試:簡(jiǎn)要用文字或圖形描述受精的過程。有沒有描述得更完整的?說一說:受精后,花會(huì)發(fā)生哪些變化?子房的各結(jié)構(gòu)分別發(fā)育成果實(shí)中的哪些部分?分析比較:一個(gè)桃子和西瓜都是一個(gè)果實(shí),為什么桃子內(nèi)只有一粒種子,而西瓜里面卻有很多種子?說一說:子房和胚珠的數(shù)目情況。在游戲中學(xué)習(xí):你來比劃我來猜各抒己見:植物的花、果實(shí)、種子與人們的生產(chǎn)和生活有著十分密切的聯(lián)系。舉例說說人們利用植物的花、果實(shí)、種子的情況。

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