七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第二單元 2《在校園中健康成長(zhǎng)》教案1 新人教版.doc

在校園中健康成長(zhǎng)教案設(shè)計(jì)思路教材本單元設(shè)計(jì)主旨在于提高學(xué)生對(duì)生活的提煉、表現(xiàn)能力，而本課能鍛煉學(xué)生從選材構(gòu)思到表現(xiàn)創(chuàng)作的綜合能力。本課時(shí)主要目標(biāo)在于通過(guò)對(duì)主題性作品的選材和構(gòu)思提高學(xué)生對(duì)周?chē)挛锏挠^察和感受能力，以共和國(guó)成立60周年熱點(diǎn)為題激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。因此，能否加強(qiáng)學(xué)生對(duì)情感體驗(yàn)的把握和表達(dá)是本課的一個(gè)重點(diǎn)，也是以往容易忽視的。本課教學(xué)中，除了能使學(xué)生了解選材構(gòu)思等一般性的創(chuàng)作方法外，提高學(xué)生的參與度、自由度以使學(xué)生加強(qiáng)在創(chuàng)作過(guò)程中情感的投入成為重中之重。課型 造型與表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.初步了解人物題材繪畫(huà)的一般創(chuàng)作方法。2.能將生活中的體驗(yàn)經(jīng)過(guò)選材、構(gòu)思、提煉、加工，在一定場(chǎng)景中，以成組人物及情節(jié)，表現(xiàn)一定主題。過(guò)程與方法：1.通過(guò)對(duì)素材搜集和整理形成教強(qiáng)的創(chuàng)作意識(shí)和創(chuàng)作敏感。2.通過(guò)對(duì)作品多種表現(xiàn)形式的嘗試形成教強(qiáng)的創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)校園生活的情感，提高對(duì)周?chē)挛锩翡J的觀察和感受能力。2.培養(yǎng)在一定場(chǎng)景中以成組人物及情節(jié)表現(xiàn)一定主題的繪畫(huà)合作能力。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)繪畫(huà)題材的選擇和構(gòu)思。教學(xué)難點(diǎn)構(gòu)思中對(duì)典型場(chǎng)景中人物形象、情節(jié)的把握。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)（按常規(guī)進(jìn)行）二、導(dǎo)入新課教師出示視頻：春晚舞蹈千手觀音，引導(dǎo)學(xué)生回憶、交流自己對(duì)作品中印象最深刻、最難忘的環(huán)節(jié)。教師總結(jié)：1 作品主題2 色彩和美術(shù)設(shè)計(jì) 表現(xiàn)形式1、一件成功的藝術(shù)作品雖然表現(xiàn)形式不一，卻有著共同的創(chuàng)作特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，都是作者對(duì)自己的感受和創(chuàng)意進(jìn)行的藝術(shù)加工。2、板書(shū)課題 在校園中健康成長(zhǎng)3、回憶建國(guó)60周年我們?cè)趯W(xué)校和班級(jí)都舉行了哪些有意義的活動(dòng)呢？出示課件1 國(guó)慶給你留下了哪些印象？2 你認(rèn)為國(guó)慶充滿了什么色彩？4、教師：今天讓我們共同來(lái)創(chuàng)作一件國(guó)慶題材的美術(shù)作品，來(lái)慶祝共和國(guó)母親60年華誕。同學(xué)們可以表現(xiàn)國(guó)慶期間印象最深，認(rèn)為最有意義的活動(dòng)。5、教師演示，示范作品（作品進(jìn)行中邀請(qǐng)同學(xué)一起參與體驗(yàn)）6、提出作業(yè)要求：出示課件根據(jù)上節(jié)課布置的課后作業(yè)，小組合作確定要表現(xiàn)的主題活動(dòng)。根據(jù)創(chuàng)作意圖、作品主題的需要，選擇一種表現(xiàn)手段，如線條畫(huà)、色彩、拓印或紙版畫(huà)等，進(jìn)行繪制。7、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)輔導(dǎo)要點(diǎn)：1、將自己的創(chuàng)作構(gòu)思畫(huà)成簡(jiǎn)單的草圖，師生之間、同學(xué)之間進(jìn)行交流與討論，對(duì)各自的構(gòu)思草圖進(jìn)行修改與完善。2、創(chuàng)作過(guò)程中，仍可進(jìn)行相互交流，交換各自所需的素材。3、要鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的構(gòu)思，大膽落筆，細(xì)心收拾。要獨(dú)立思考，表達(dá)出自己的意思，交流的目的是啟發(fā)創(chuàng)作靈感，而應(yīng)避免相互照搬或套用一個(gè)模式。4、教師應(yīng)在輔導(dǎo)中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的透視知識(shí)畫(huà)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)的人體比例及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的知識(shí)處理畫(huà)面中的人物，成組人物的表現(xiàn)，應(yīng)注意畫(huà)面的均衡構(gòu)圖、前后遮擋、遠(yuǎn)近虛實(shí)等關(guān)系的處理。三、課堂小節(jié)：作業(yè)接近完成時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生從整體上對(duì)自已的作品進(jìn)行調(diào)整和修改，最后完成作品。請(qǐng)同學(xué)展示自己的作品，并暢談自己的創(chuàng)作思路和理念，學(xué)生互評(píng)教師予以點(diǎn)評(píng)和積極的肯定。向?qū)W生提供學(xué)習(xí)資源和相關(guān)網(wǎng)站。學(xué)生在創(chuàng)作思路、舞美、服裝、動(dòng)作設(shè)計(jì)等方面暢所欲言，同學(xué)間進(jìn)行交流。學(xué)生回答：把人們心目中神圣，形象唯美的千手觀音作為表現(xiàn)主題印象深刻，色彩富麗堂皇，千變?nèi)f化。學(xué)生看課件展示。學(xué)生回答：國(guó)慶校園活動(dòng)升旗儀式、大合唱、班（團(tuán)）隊(duì)會(huì)、國(guó)慶晚會(huì)等國(guó)慶充滿了喜慶、祥和、火熱的色彩。同學(xué)們興高采烈，載歌載舞歡度國(guó)慶。學(xué)生分析：1、采用什么樣的構(gòu)圖最能表現(xiàn)自己的構(gòu)思？2、采用什么樣的表現(xiàn)形式才能達(dá)到好的表現(xiàn)效果？學(xué)生小組合作。1、表現(xiàn)出自己的創(chuàng)作意圖和主題。2、采用適于主題表現(xiàn)的方法和手段。3、創(chuàng)作過(guò)程中正確運(yùn)用以往所學(xué)的透視、人體比例等知識(shí)的技能。4、創(chuàng)作活動(dòng)中與同學(xué)愉快地交流與合作學(xué)生分析：其他同學(xué)的作品在選材與構(gòu)思等方面對(duì)自己有什么啟發(fā).引導(dǎo)學(xué)生交流自己在不同藝術(shù)形式中印象最深刻，并討論如何才能作為繪畫(huà)創(chuàng)作的主題加以表現(xiàn)。我們喜歡國(guó)慶題材是因?yàn)榇蠖嗤瑢W(xué)觀看以后心理上有認(rèn)同感，有愉悅的心理感受，這是一種心理共鳴。因?yàn)檫@些題材就來(lái)源于我們熟悉的校園生活，表現(xiàn)的是最典型的場(chǎng)景。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，使學(xué)生受到鼓舞和啟發(fā)，學(xué)生能夠通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)使自己的作品繼續(xù)得以完善。生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，只有認(rèn)真地觀察和體驗(yàn)生活中的人和事物，選取其中印象深刻、有意義、有情趣的部分，通過(guò)整理加工和提煉，進(jìn)行聯(lián)想和構(gòu)思，才能創(chuàng)作出有感染力的美術(shù)作品。板書(shū)設(shè)計(jì) 多彩的學(xué)習(xí)生活在校園中健康成長(zhǎng)。作品主題 色彩和美術(shù)設(shè)計(jì) 表現(xiàn)形式 國(guó)慶校園活動(dòng) 喜慶、祥和、火熱 線條畫(huà)、色彩、拓印或紙版畫(huà)等 創(chuàng)作源泉 素材搜集 主題確定 火熱的十月我愛(ài)你祖國(guó)難忘的升旗