八年級政治下冊 第二單元 我們的人身權利單元綜合測試題2 新人教版.doc

第二單元 我們的人身權利單元綜合測試題一、選擇題：（每題2分，共40分）1、我國法律規(guī)定，最低用工年齡是（ ）A14周歲 B16周歲 C17周歲 D18周歲2、我國公民行使一切權利的基礎和前提是（ ）A人格尊嚴權 B人權 C姓名權 D生命健康權2001在某縣的一個農(nóng)村，暑假中，幾個小孩在一個廢棄的鞭炮廠內(nèi)玩耍，有人用打火機點燃了殘留鞭炮，結果導致爆炸，造成兩人死亡，一個受重傷的慘劇。3、假期學生安全不容忽視，上述安全告訴我們（ ）家長應切實加強子女的安全教育，監(jiān)管好自己的孩子 家長不應該讓孩子出去玩 學生自己應增強安全意識，提高自我保護能力 小孩子不能玩鞭炮A B C D4、該鞭炮廠雖然廢棄了，但事故發(fā)生后，其負責人還是受到了法律的追究，這說明（ ）A我國法律很完善 B每個公民負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務 C我國法律對未成年人衽特殊保護區(qū) D使他人受到傷害必定受到法律的制裁 5、下列名言體現(xiàn)出中華民族重視個人名譽的是（ ）士可殺不可辱 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈辱 天下興亡，匹夫有責 三軍可奪帥，匹夫不可奪志A B C D6、小張因曠工受處分而對廠長心懷不滿，他多次給有關部門寫信誣陷廠長貪污受賄。小張的行為（ ）侵犯了公民的人格尊嚴權 屬于違法行為，應受法律制裁 行使了公民的通信自由權是濫用公民權利，損害其他公民的合法權利A B C D7、在同學交往中私拆他人信件屬于（ ）A同學間的小事，不應斤斤計較 B侵犯他人權利的行為 C好奇心強烈的表現(xiàn)，是青少年的正?，F(xiàn)象 D嚴重犯罪行為8、李某有殘疾，張某就拿他的生理缺陷取笑，并給他取侮辱性的綽號，張某的行為侵犯了李某的（ ）A隱私權 B人格尊嚴 C肖像權 D榮譽權9、漠視生命，暴力昭彰，是一個全球性問題。其中原因非常復雜，其重要因素有 ( ) A、人文教化的缺失和暴力文化的泛濫 B、道德教育的淡化和社會的倒退C、法制不夠健全 D、沒有社會關愛和保護10、在我國，有權對公民的通信進行檢查的是（ ）A司法機關 B公安機關、檢察院或審判機關 C人民法院 D公安機關或者檢察機關 11、我國法律明確規(guī)定，公民的生命健康權不受非法侵犯。下列正確的做法有 （ ）依法保護生命健康權 珍惜、愛護自己的生命和健康，同樣也要愛護、尊重他人的生命和健康 生命健康受到威脅和侵害時，要及時為自己討回公道，以牙還牙 加強自我保護，學習一些自我保護的方法，提高自我保護能力A B C D12、法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列屬于侵犯公民通信自由和通信秘密的行為有（ ）私自竊聽他人的電話 毀棄他人信件 擅自拆閱他人的信件 非法扣押他人的信件A B C D13、中學生張某晚上從同學家回來的路上被兩個歹徒尾隨，這時他可以采取的較好的應對方法有（ ）勇敢地與歹徒搏斗 設法向司法機關報案，尋求保護 盡快跑到人多的地方去自己走自己的，裝做沒看見A B C D14、中華民族是一個十分看重自己名譽的民族，良好名譽首先取決于（ ）A他人的高度評價 B個人的良好表現(xiàn) C父母的社會地位 D個人的專業(yè)方向15、某中學生寫作文時，用鄰居的真實姓名，虛構鄰居家重男輕女的情節(jié)，作文被某晚報選登，造成了較惡劣影響。該學生的行為主要侵犯了鄰居的（ ）A健康權 B隱私權 C名譽權 D肖像權16、下列屬于侵犯公民肖像權的是（ ）A在教室里張貼偉人的肖像 B經(jīng)本人同意，某電視臺播出以某明星為形象代言人的廣告C某網(wǎng)站舉辦最受歡迎明星評選活動，刊登了眾多明星的照片D某體育雜志擅自使用奧運冠軍劉翔跨欄的照片作為封面17、某記者用相機拍下有人偷售青蛙的照片，送到報社發(fā)表，呼吁公眾保護生態(tài)環(huán)境，該商販指責記者侵犯了他的肖像權，對此評價正確的是（ ） A、商販法律知識豐富，法律意識強，但環(huán)保意識差 B、記者未侵犯商販的肖像權C、記者多管閑事，小題大做 D、偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照都是違法行為 18、下列屬于個人隱私的是（）身體缺陷、婚戀情況 學業(yè)成績、家庭成員 住宅、個人行李、書包 日常生活、社會交往 違法行為 A、B、 C、 D、大學生趙C因名字“中西合璧”。在換發(fā)第二代身份證時遇到麻煩，民警要他把名字全部改為原汁原味漢字，否則不予換發(fā)，趙C不服，一紙訴狀將公安局告上法庭，經(jīng)審理，法院一審判決趙C勝訴，公安局必須允許趙C使用原名換領身份證?；卮鹣旅娓黝}。19、上述案例中，趙C之所以能勝訴，是因為公民依法享有（ ）A姓名權 B生命健康權C財產(chǎn)權 D名譽權20、從上述案例中，我們可以得到的啟示有（ ）公民權利需要法律保障 法律總是維護公民個人權益 任何單位和個人都要依法辦事 當個人合法權益受到侵害時要善于運用法律武器維權A B C D二、分析說明（共40分）1、某學校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學生林某，用有照相功能的手機偷拍了林某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學中傳看，并無中生有，捏造事實中傷林某，給林某造成很大的痛苦。（1）李某的行為侵犯了林某的哪些權利？（至少寫出兩項，4分）(2)分析李某的行為有什么危害(2分)(3)對此，林某應該怎么辦？（提出兩種解決辦法4分）2、一名重點中學的女學生，在一段時間里常常收到寄自某大學的信。班主任老師猜測這個女學生一定是在談戀愛，于是找來女學生的家長，共同拆閱了這名同學的信件。因未查出問題，又不好把拆開的信交給收信人，老師便把信扣了下來。女同學知道此事后，非常氣憤，要到教育局告她的老師。閱讀上述案例，結合所學內(nèi)容回答：(1)這名女同學的老師侵犯了她的哪些合法權益權? (2分)(2)如果在這名女同學身上所發(fā)生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做行嗎?為什么? （5分)(3)如果在你身邊也發(fā)生了類似事件，你將怎樣處理? (2分)3、某寄宿中學八年級同九年級學生因瑣事發(fā)生爭執(zhí)。半夜時分，部分九年級學生手持棍棒摸入八年級學生宿舍，毒打八年級學生，造成11名學生受傷，一名學生眼睛被玻璃扎傷，一名學生眼角被打裂。運用所學知識，結合材料回答：請你評析這一事件。（5分）【答題技巧提醒】關于評析類題目答案構成主要有以下幾個部分構成（1）是什么；（2）為什么；（3）怎么樣4、某校八年級的學生小陳自恃家庭條件較好，總是譏笑甚至污辱班里部分同學。小單等三位同學懷恨在心，一天下課后，糾集社會人員共6人，在校外對小陳實施綁架勒索，并對其大打出手，致使小陳死亡。請你評析小陳和小單的行為。（6分）這起惡性事件給我們中學生什么警示？（3分）6、以下是某校初三年級四位學生的一些表現(xiàn)：同學甲：喜歡給有生理缺陷的同學取綽號。 同學乙：喜歡在背后捏造事實破壞他人關系。同學丙：和同學生發(fā)生矛盾，喜歡謾罵對方。 同學丁：喜歡以他人的名義和同學開玩笑。請運用有關法律知識幫助以上同學認識和克服存在的問題。（8分）為解決上述同學存在的問題，向學校提出一些合理化的建議。（3分）7、下面是兩位同學的一段對話： 同學甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒辦法，誰讓她是我媽呢！ 同學乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準備兩位同學的對話說明了什么問題？（2分）同學甲的態(tài)度對嗎？這種態(tài)度普遍存在嗎？它說明了什么？（4分）8、xx年6月4日中午，杜某、趙某夫婦在臥室休息時，偶然發(fā)現(xiàn)暖氣管后的墻上有一小洞，內(nèi)置監(jiān)視器和微型話筒，經(jīng)當?shù)嘏沙鏊窬辈?，確認是監(jiān)視系統(tǒng)。6月26日杜某、趙某夫婦一紙訴狀將行為人告上了法庭。經(jīng)審理，法院判決如下：被告當面向原告賠禮道歉，分別賠償兩原告精神損害撫慰金3萬元和1萬元。(1)法院的判決，維護了原告的哪項權利？（2分）這項權利的真諦是什么？（2分）(2)公民所享有的這項權利中包括哪些具體內(nèi)容？（2分）(3)杜某夫婦的行為給我們的啟迪是什么？（4分）答案一、選擇BDCBC ABBAD BDBBC DBCAD一、 選擇題：二、分析說明1、（1）名譽權、隱私權、肖像權、人格尊嚴權（2）李某的行為是踐踏他人人格尊嚴，損害他人的名譽，給他人造成了傷害；破壞了社會道德，危害社會秩序；同時也是不尊重自己，損害自己的違法行為。（3）林某可以和侵權人協(xié)商，告知李某的行為是違法的，要求李某停止侵害，賠禮道歉；也可以向有關部門提起訴訟，運用法律武器，維護自己的合法權益。2、答：(1)這名女同學的老師侵犯了她的隱私權、通信自由和通信秘密。(2)如果在這名女同學身上所發(fā)生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做也是不行的，是違法行為。因為我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護?！比魏稳怂阶蚤_拆他人的信件，都是對公民通信自由和通信秘密權利的侵犯。這名女學生的老師和家長的做法嚴重侵害了女學生的合法權益。(3)與老師、父母溝通，讓他們理解自己；指出他們這樣做是侵犯自己合法權益的3、答： （1）九年級學生侵害了八年級學生的生命健康權。（2）法律規(guī)定公民享有生命健康權，不容他人侵犯。 （3）九年級學生要承擔法律責任，八年級學生要提高保護生命健康權利的意識。4、(1)小陳的行為侵犯了同學的人格尊嚴，應受到道德的譴責和承擔相應的法律責任，但卻為此招來了殺身之禍。第一，小單同學面對侵害，不懂得用法律手段依法保護自己的合法權益；第二，他對小陳實施綁架勒索，侵犯了小陳的人身自由權利，犯了綁架勒索罪；第三，伙同他人將小陳打死了，侵犯了小陳的生命健康權，犯了故意殺人罪。因此，應承擔刑事法律責任，受到法律的嚴懲。(2)要關愛他人的生命健康，依法維護自己的合法權益（言之有理即可）5、甲同學的做法侵犯了他人的人格尊嚴權，是違法行為，情節(jié)嚴重，還會受法律嚴厲制裁；乙同學的做法是誹謗行為，侵犯了他人的名譽權；丙同學的做法是侮辱行為，也侵犯了他人的名譽權；丁同學的做法是冒用他人姓名進行活動的行為，侵犯了他人的姓名權。此題答案具有開放性，可從多角度回答。要求學生要認真學好法律知識，提高自己的法律意識。學校多開展有關法律知識的講座或活動，提高守法意識，用法律、法規(guī)指導自己的行為。與家長積極配合進行有關的教育。6、說明現(xiàn)實生活中侵犯隱私權的現(xiàn)象比較普遍。同學甲的態(tài)度不對，這種態(tài)度在我們周圍普遍存在，說明人們的維權意識比較淡薄，有待增強。能做出合理推測并說明理由皆可7、（1）隱私權。隱私權的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾。（2）個人生活安寧權；公民有權對個人信息保密，公民有權對個人通信內(nèi)容保密；個人對其隱私的利用權。（3）樹立隱私意識和維權意識；學法知法，增強法制觀念，勇于運用法律武器維護自己的合法權益。