內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級物理下冊 第十一章 第2節(jié) 功率教學(xué)設(shè)計1 (新版)新人教版.doc
《內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級物理下冊 第十一章 第2節(jié) 功率教學(xué)設(shè)計1 (新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級物理下冊 第十一章 第2節(jié) 功率教學(xué)設(shè)計1 (新版)新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
功率 課題 第十一章 第2節(jié) 功率 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.知道功率。能說出功率的物理意義,并能寫出功率的定義式及其單位; 2.能結(jié)合生活中的實(shí)例說明功率的含義; 3. 能應(yīng)用功率的定義式進(jìn)行簡單計算; 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn):功率的概念及相關(guān)計算。 難點(diǎn):對功率概念的理解。 教學(xué)方法 對比、討論、歸納、講授。 教學(xué)過程 引入 教師活動 學(xué)生活動 引 入 課 題 想想議議: 用挖掘機(jī)和一個工人單獨(dú)挖土,他們是否做功?比較哪一種方法更快? 在建筑工地,利用機(jī)械或人工將同一堆沙子從地上搬到五樓,他們對沙子是否做功?哪一種方法更快? 牛或耕地機(jī)耕地時是否做功?哪一種方法更快? 觀察、思考 思考,回答問題。 新課講授 教師活動 學(xué)生活動 功 率 的 概 念 1. 回顧比較物體運(yùn)動快慢的方法 2.(播放視頻) 3. 用類比法比較物體做功的快慢 ①做功相同,比較做功時間多少; ②做功時間相同,比較做功多少。 追問:用什么方法可以準(zhǔn)確地表示物體做功的快慢呢? 4. 提出功率的概念 思考,回答問題。 功 率 的 計 算 1、功率表示做功的_____,功率越大表示做功越___。功率的大小由___和___ 共同決定。 2、試判斷(P=W/t) A:做功越多功率越大 ( ) B:功率小,表示做功少。 (?。? C:做功時間越短,則功率越大 (?。? D:在相同的時間內(nèi),機(jī)械做功越多, 功率越大; ( ) E :做功快,則功率大 (?。? 例1、大石頭質(zhì)量為6 t,起重機(jī)的吊鉤在15 s 內(nèi)將大石頭勻速提升了 1 m,起重機(jī)提升大石頭的功率是多少? 例2.質(zhì)量為50kg的物體,用50N的水平推力使它在粗糙水平面上以2m/S的速度勻速移動10m。問: (1)功率多大? (2)重力的的功率多大? 觀看和思考 學(xué)生仔細(xì)審題,結(jié)合實(shí)際情境回答問題 課堂小結(jié) 教師活動 學(xué)生活動 小 結(jié) 總結(jié): 1.功率的物理意義; 2.功率的定義; 3.功率的公式及單位; 4.功率的計算; 一起總結(jié)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級物理下冊 第十一章 第2節(jié) 功率教學(xué)設(shè)計1 新版新人教版 內(nèi)蒙古 烏蘭察布 分校 年級 物理 下冊 第十一 功率 教學(xué) 設(shè)計 新版 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3406356.html