內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 第2節(jié) 功率教學(xué)設(shè)計(jì)1 (新版)新人教版.doc
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功率 課題 第十一章 第2節(jié) 功率 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.知道功率。能說出功率的物理意義,并能寫出功率的定義式及其單位; 2.能結(jié)合生活中的實(shí)例說明功率的含義; 3. 能應(yīng)用功率的定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算; 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn):功率的概念及相關(guān)計(jì)算。 難點(diǎn):對(duì)功率概念的理解。 教學(xué)方法 對(duì)比、討論、歸納、講授。 教學(xué)過程 引入 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 引 入 課 題 想想議議: 用挖掘機(jī)和一個(gè)工人單獨(dú)挖土,他們是否做功?比較哪一種方法更快? 在建筑工地,利用機(jī)械或人工將同一堆沙子從地上搬到五樓,他們對(duì)沙子是否做功?哪一種方法更快? 牛或耕地機(jī)耕地時(shí)是否做功?哪一種方法更快? 觀察、思考 思考,回答問題。 新課講授 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 功 率 的 概 念 1. 回顧比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法 2.(播放視頻) 3. 用類比法比較物體做功的快慢 ①做功相同,比較做功時(shí)間多少; ②做功時(shí)間相同,比較做功多少。 追問:用什么方法可以準(zhǔn)確地表示物體做功的快慢呢? 4. 提出功率的概念 思考,回答問題。 功 率 的 計(jì) 算 1、功率表示做功的_____,功率越大表示做功越___。功率的大小由___和___ 共同決定。 2、試判斷(P=W/t) A:做功越多功率越大 (?。? B:功率小,表示做功少?!? (?。? C:做功時(shí)間越短,則功率越大 (?。? D:在相同的時(shí)間內(nèi),機(jī)械做功越多, 功率越大; (?。? E :做功快,則功率大 (?。? 例1、大石頭質(zhì)量為6 t,起重機(jī)的吊鉤在15 s 內(nèi)將大石頭勻速提升了 1 m,起重機(jī)提升大石頭的功率是多少? 例2.質(zhì)量為50kg的物體,用50N的水平推力使它在粗糙水平面上以2m/S的速度勻速移動(dòng)10m。問: (1)功率多大? (2)重力的的功率多大? 觀看和思考 學(xué)生仔細(xì)審題,結(jié)合實(shí)際情境回答問題 課堂小結(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 小 結(jié) 總結(jié): 1.功率的物理意義; 2.功率的定義; 3.功率的公式及單位; 4.功率的計(jì)算; 一起總結(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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