職業(yè)生涯規(guī)劃講解一PPT演示課件

我和前程有個約會！,1,課 程 目 的,對于公司的意義對于個人的意義,2,身處變化的世界，事業(yè)該如何發(fā)展？,經(jīng)濟、競爭、人口因素迫使企業(yè)不斷調(diào)整優(yōu)化自己尋找最佳生存狀態(tài)組織要求精簡、高效，管理層次縮減，職位僧多粥少管理的人性化、國際化、扁平化尋找職業(yè)職業(yè)定位職業(yè)發(fā)展,3,事業(yè)成功三大要素,才能Talent,激情Passion,組織需求Organization needs,Career Success,CS=T+O+P事業(yè)有成=才能+組織需求+激情,4,你的特長,才能Talent,激情Passion,組織需求Organization needs,特長,關(guān)于特長的五個問題：是否每個人都有特長？特長是怎樣形成？我的特長是什么？組織的需求是什么？我的特長與組織需求結(jié)合的怎么樣？,5,要素的要素,才能三要素天賦技能知識,激情四要素工作目的興趣愛好主導(dǎo)價值觀技能、知識,組織需求三要素使命愿景現(xiàn)實需求企業(yè)文化,6,職業(yè)取向你認(rèn)為什么重要？,職業(yè)取向：個人在工作和事業(yè)方面的長期動力、價值觀和期望,取向類型主導(dǎo)價值觀/需求積極進取型追求不斷擴大自身影響力和顯著的進步追求穩(wěn)定型追求得到認(rèn)可，工作安全感，尊重和組織信任追求挑戰(zhàn)型追求刺激，冒險和先拔頭籌的機會追求自由型渴望對自己工作流程的最大掌控權(quán)追求平衡型力求平衡工作、社會關(guān)系及自我發(fā)展間的關(guān)系,7,關(guān)于職業(yè)取向的幾點說明,探索職業(yè)取向需要一定工作經(jīng)驗職業(yè)取向因時而異沒有人只有一種職業(yè)取向不論那種類型的人都能成為有價值的員工,8,你的職業(yè)取向是？,積極進取 追求穩(wěn)定 追求自由追求平衡追求挑戰(zhàn),我的主導(dǎo)職業(yè)取向？次要職業(yè)取向？最弱職業(yè)取向？與目前的工作是否合拍？,9,職業(yè)生涯的階段公司認(rèn)為什么重要？,奶油總是浮在上面？你的價值不取決于你的職位，而是你對公司和顧客貢獻的大小。攀登職位金字塔與超越自我要想保持突出的貢獻，就必須改變貢獻的方式,時代不同列！,10,四階段模型,1,2,3,4,直接影響力,間接影響力,視野,工作復(fù)雜性,直接影響力Impact：你的直接產(chǎn)出間接影響力Influence：你通過他人得到的成果，和受你領(lǐng)導(dǎo)和信任你的人數(shù)成正比。,11,職業(yè)生涯四階段,1 學(xué)徒 接受指導(dǎo) 不斷提高,2 專家 獨立自主 創(chuàng)造價值,3 教練 指導(dǎo)他人 齊心貢獻,4 戰(zhàn)略家 高瞻遠矚 指引航程,12,職業(yè)生涯各階段特點,第一階段 成長依賴期Depending on others,第二階段 獨立貢獻期Contributing independently,第三階段 指導(dǎo)授能期Contributing through others,第四階段 策劃領(lǐng)導(dǎo)期Organizational leader,主動接受指導(dǎo)參與工作任務(wù)并有良好表現(xiàn)掌握日?；竟ぷ?在指導(dǎo)下發(fā)揮創(chuàng)造性、主動性在時間或資源壓力下能正常工作積極學(xué)習(xí)團隊共同的工作方式,對分內(nèi)工作盡職盡責(zé)較少依賴督導(dǎo)專業(yè)技能有所提高,樹立信譽與威望建立良好的內(nèi)部工作關(guān)系,專業(yè)技能得到拓寬開闊視野以自己的知識和技能激發(fā)他人,以上司、導(dǎo)師的角色培養(yǎng)人有效代表組織與客戶和外界交往建立良好的內(nèi)部關(guān)系網(wǎng),為組織指明方向發(fā)現(xiàn)機遇，引導(dǎo)業(yè)務(wù)需求行使權(quán)力,組織資源尋找關(guān)鍵人才與后備管理人員代表組織處理重大事務(wù),13,職業(yè)生涯的發(fā)展路徑,1,2,3,4,3,4,非管理類,管理類,14,什么是“自我超越”？,一旦個人職業(yè)生涯階段發(fā)生變化，他在公司的角色定位就會發(fā)生變化，是一種“超越Novation”自我超越與升值不同，是擴展所扮演的角色，并提升直接影響力。自我超越不需要有升值機會，但伴隨以下方面的重要變化：關(guān)系知識和理解能力任務(wù)技能看問題的角度性格/個性,15,實現(xiàn)自我超越的秘籍,Stage 1愿意學(xué)習(xí)基本能力忠于職守,Stage 2獨立工作提升專業(yè)樹立信任發(fā)展人際關(guān)系,Stage 3帶領(lǐng)新人精通專業(yè)授能能力發(fā)展人際關(guān)系,Stage 4指引方向制定策略支持關(guān)鍵人代表公司,16,問題,我處在哪個階段？我希望自我超越嗎？在未來五年，你希望達到哪個階段？為什么？哪些是阻礙你達到目標(biāo)的困難與障礙？你的行動計劃？,17,如何防止職業(yè)停滯管理自己的貢獻？,職位高原效應(yīng)：升值的停滯貢獻高原效應(yīng)：個人成長和貢獻的停滯 產(chǎn)生的原因？有何后果？如何避免？,步步高升？想的美！,18,貢獻循環(huán)圖,C,A,D,B,- 興趣 +,- 能力 +,19,問題,我處在這張圖的什么位置？在那多久了？對我有什么影響？打算如何處理？,20,制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,發(fā)現(xiàn)個人強項和弱項？制定計劃，從工作任務(wù)中（現(xiàn)有的和將來的）贏得發(fā)展資本制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃吧！,21,工作任務(wù)打開未來之門的鑰匙,獲得合適的工作任務(wù)并充分利用這一機會對你的發(fā)展至關(guān)重要！工作任務(wù)是你職業(yè)發(fā)展道路上的關(guān)鍵可變因素，因為：你可以對它施加影響它在你上司的控制范圍之內(nèi)它是實實在在的，短期的,工作任務(wù)：組成你日常工作的課題，項目和其它活動。工作任務(wù)不同于頭銜和職位說明。你無須轉(zhuǎn)變頭銜就能接受（創(chuàng)造）一項對自己和公司都更有益的工作任務(wù)。,22,思考自己的相關(guān)強項與相關(guān)弱項,相關(guān)強項：是發(fā)揮自身作用的關(guān)鍵。你自認(rèn)為最擅長什么？得到的反饋和感受一致嗎？那些是你理想的工作任務(wù)必需的相關(guān)強項？我具備嗎？相關(guān)弱項：自我認(rèn)識和別人反饋中已經(jīng)意識到需要改進的方面。你有必須加以說明的弱點嗎？為爭取感興趣的工作任務(wù)，列舉必須改善的技能。,23,理想發(fā)展區(qū)域,工作任務(wù)的兩個匹配：能力與工作復(fù)雜程度匹配現(xiàn)在的工作任務(wù)與理想的發(fā)展方向匹配,+,-,+,-,個人能力,工作復(fù)雜程度,理想發(fā)展區(qū)域,24,+,-,+,-,個人能力,工作復(fù)雜程度,理想發(fā)展區(qū)域,理想發(fā)展區(qū)域（續(xù)）,1,3,2,4,小馬拉大車,殺雞用牛刀,25,問題？,你目前的工作任務(wù)與職業(yè)生涯階段比較。怎樣獲得合適的工作任務(wù)？如何已經(jīng)獲得了新的工作任務(wù)，你打算如何做？,26,其它發(fā)展方向,至少還有兩個其它發(fā)展方向通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)新知識、新技能在公司內(nèi)部或外部物色一個新職位最佳的培訓(xùn)是解決你工作中最迫切需要解決的問題。參加培訓(xùn)要制定學(xué)以致用的具體計劃。針對現(xiàn)有工作任務(wù)，你還有什么地方需要提高？你最需要自學(xué)或培訓(xùn)的領(lǐng)域，并考慮有哪些資源可供使用。,27,職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提綱,我的特長組織需求職業(yè)取向職業(yè)生涯階段限制因素待改進領(lǐng)域：相關(guān)強項與相關(guān)弱項其它發(fā)展方向行動總結(jié)（按重要性排序并確定日期）,28,與上司討論你的規(guī)劃,規(guī)劃人關(guān)注挑戰(zhàn)與貢獻，而非職位尋求反饋從現(xiàn)實出發(fā)上司不是績效評估幫助發(fā)現(xiàn)問題，不要試圖解決問題聆聽、探詢、提問、重復(fù)反映現(xiàn)實,29,謝謝大家！,30,