2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 快樂(lè)讀書八教案 教科版.doc

2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 快樂(lè)讀書八教案 教科版教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)16個(gè)生字。 能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)：1、通過(guò)讀故事，學(xué)習(xí)從小愛觀察，遇事愛動(dòng)腦筋的好品質(zhì)。2、體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字。了解故事內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 學(xué)習(xí)小發(fā)明救媽媽。1、 激趣朗讀（1） 先閱讀提示，然后自讀課文，可以看拼音試讀。（2） 小組用自己喜歡的形式讀，互相正音，2、 自悟解疑3、 感悟難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生閱讀1、4自然段后相互交流，理解感悟。4、 想象擴(kuò)說(shuō)抓住“恍然大悟”一詞和文章結(jié)尾的省略號(hào)，啟發(fā)學(xué)生想像爸爸抱起小愛迪生后會(huì)激動(dòng)地說(shuō)寫什么，問(wèn)些什么？5、 檢查識(shí)字二、 學(xué)習(xí)指南針1、 激發(fā)情趣，導(dǎo)入。（1） 播放野外迷路的課件，大家為他想想辦法，怎么辦呢?（2） 你知道指南針嗎？下面就讓我們共同去了解我國(guó)古代四大發(fā)明之一的指南針。2、 自由讀課文，自主感知（1） 學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。（2） 小組互動(dòng)，小組內(nèi)互讀課文，把課文讀正確，讀流利。（3） 集體交流讀書所得，了解學(xué)生自主讀書情況。3、 結(jié)合插圖，理解課文。（1）出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖，通過(guò)讀一讀，議一議、畫一畫的方式，理解指南針發(fā)明的三個(gè)階段。（2）聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。4、拓展延伸（1）除了課文中介紹的指南針，你還見過(guò)什么樣的指南針？（2）你還知道有什么樣的好方法也可以像指南針一樣指示方向？5、檢查識(shí)字6、推薦作業(yè)（1）自己動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)易的指南針。（2）找一找中國(guó)古代四大發(fā)明的資料，讀一讀，同學(xué)之間互相交流。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)