2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 快樂(lè)讀書八教案 教科版.doc
-
資源ID:3615037
資源大小:53KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 快樂(lè)讀書八教案 教科版.doc
2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 快樂(lè)讀書八教案 教科版教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)16個(gè)生字。 能力目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo):1、通過(guò)讀故事,學(xué)習(xí)從小愛觀察,遇事愛動(dòng)腦筋的好品質(zhì)。2、體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字。了解故事內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、 學(xué)習(xí)小發(fā)明救媽媽。1、 激趣朗讀(1) 先閱讀提示,然后自讀課文,可以看拼音試讀。(2) 小組用自己喜歡的形式讀,互相正音,2、 自悟解疑3、 感悟難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生閱讀1、4自然段后相互交流,理解感悟。4、 想象擴(kuò)說(shuō)抓住“恍然大悟”一詞和文章結(jié)尾的省略號(hào),啟發(fā)學(xué)生想像爸爸抱起小愛迪生后會(huì)激動(dòng)地說(shuō)寫什么,問(wèn)些什么?5、 檢查識(shí)字二、 學(xué)習(xí)指南針1、 激發(fā)情趣,導(dǎo)入。(1) 播放野外迷路的課件,大家為他想想辦法,怎么辦呢?(2) 你知道指南針嗎?下面就讓我們共同去了解我國(guó)古代四大發(fā)明之一的指南針。2、 自由讀課文,自主感知(1) 學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文,整體感知課文內(nèi)容。(2) 小組互動(dòng),小組內(nèi)互讀課文,把課文讀正確,讀流利。(3) 集體交流讀書所得,了解學(xué)生自主讀書情況。3、 結(jié)合插圖,理解課文。(1)出示課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖,通過(guò)讀一讀,議一議、畫一畫的方式,理解指南針發(fā)明的三個(gè)階段。(2)聯(lián)系課文內(nèi)容,體會(huì)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。4、拓展延伸(1)除了課文中介紹的指南針,你還見過(guò)什么樣的指南針?(2)你還知道有什么樣的好方法也可以像指南針一樣指示方向?5、檢查識(shí)字6、推薦作業(yè)(1)自己動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)易的指南針。(2)找一找中國(guó)古代四大發(fā)明的資料,讀一讀,同學(xué)之間互相交流。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)