2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 快樂(lè)讀書(shū)八教案 教科版.doc
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2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 快樂(lè)讀書(shū)八教案 教科版 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)16個(gè)生字。 能力目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感目標(biāo):1、通過(guò)讀故事,學(xué)習(xí)從小愛(ài)觀察,遇事愛(ài)動(dòng)腦筋的好品質(zhì)。 2、體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。 教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字。了解故事內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、 學(xué)習(xí)《小發(fā)明救媽媽》。 1、 激趣朗讀 (1) 先閱讀提示,然后自讀課文,可以看拼音試讀。 (2) 小組用自己喜歡的形式讀,互相正音, 2、 自悟解疑 3、 感悟難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生閱讀1、4自然段后相互交流,理解感悟。 4、 想象擴(kuò)說(shuō) 抓住“恍然大悟”一詞和文章結(jié)尾的省略號(hào),啟發(fā)學(xué)生想像爸爸抱起小愛(ài)迪生后會(huì)激動(dòng)地說(shuō)寫(xiě)什么,問(wèn)些什么? 5、 檢查識(shí)字 二、 學(xué)習(xí)《指南針》 1、 激發(fā)情趣,導(dǎo)入。 (1) 播放野外迷路的課件,大家為他想想辦法,怎么辦呢? (2) 你知道指南針嗎?下面就讓我們共同去了解我國(guó)古代四大發(fā)明之一的指南針。 2、 自由讀課文,自主感知 (1) 學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文,整體感知課文內(nèi)容。 (2) 小組互動(dòng),小組內(nèi)互讀課文,把課文讀正確,讀流利。 (3) 集體交流讀書(shū)所得,了解學(xué)生自主讀書(shū)情況。 3、 結(jié)合插圖,理解課文。 (1)出示課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖,通過(guò)讀一讀,議一議、畫(huà)一畫(huà)的方式,理解指南針發(fā)明的三個(gè)階段。 (2)聯(lián)系課文內(nèi)容,體會(huì)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。 4、拓展延伸 (1)除了課文中介紹的指南針,你還見(jiàn)過(guò)什么樣的指南針? (2)你還知道有什么樣的好方法也可以像指南針一樣指示方向? 5、檢查識(shí)字 6、推薦作業(yè) (1)自己動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)易的指南針。 (2)找一找中國(guó)古代四大發(fā)明的資料,讀一讀,同學(xué)之間互相交流。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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