2019年二年級(jí)語文上冊(cè) 狐貍和烏鴉教學(xué)設(shè)計(jì)1 蘇教版.doc
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2019年二年級(jí)語文上冊(cè) 狐貍和烏鴉教學(xué)設(shè)計(jì)1 蘇教版.doc
2019年二年級(jí)語文上冊(cè) 狐貍和烏鴉教學(xué)設(shè)計(jì)1 蘇教版課 題狐貍和烏鴉課 型閱讀教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能復(fù)述課文。2.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。3.讓學(xué)生懂得喜歡聽奉承話,容易上當(dāng)受騙的道理。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀。難點(diǎn):讓學(xué)生懂得喜歡聽奉承話容易上當(dāng)受騙的道理。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)(第 2 課時(shí))1.能正確、流利、有感情地朗讀課文25自然段。2.讓學(xué)生懂得喜歡聽奉承話,容易上當(dāng)受騙的道理。師 生 活 動(dòng)備 注一、圖片揭題,復(fù)習(xí)字詞1、出示圖片,引出課題。2、上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了本課,老師來考考大家還記不記得上節(jié)課所學(xué)的生字呢。(指名讀生字)3、復(fù)習(xí)詞語師:你會(huì)讀這些詞語嗎?二、新授(一)指導(dǎo)填空1、課文講的是( )和( )的故事,( )找到了(肉),被( )騙走了。師:請(qǐng)同學(xué)們看圖,此時(shí)的狐貍正在森林里找食吃。饞得直流口水的狐貍會(huì)想些什么呢?(饞得直流口水) 2、過渡:烏鴉一開口,狐貍就得到了肉,為了這片肉狐貍騙了三次才騙到,他到底是怎樣騙到的呢?為什么騙了三次?(1)讀2-5自然段,劃一劃:用“”劃出狐貍說的話, 用“”劃出烏鴉表現(xiàn)的句子。(2)反饋交流,讀狐貍的三次說話內(nèi)容和烏鴉的三次反應(yīng)。相機(jī)出示,如有同學(xué)畫不完整的請(qǐng)改正。3、狐貍說話的時(shí)候都有哪些小動(dòng)作呢?指名回答(相機(jī)出示:眼珠一轉(zhuǎn)、賠著笑臉、搖搖尾巴)(二)出示狐貍?cè)握f的話1、比較狐貍說的三次話有什么不同:(1)第一次他關(guān)心的誰?指名讀第一句話。(2)第二次又關(guān)心的誰?指名讀第二句話。(3)第三次烏鴉說的話可長(zhǎng)了,齊讀第三句話。2、過渡:聽得出來,狐貍的這番話真是動(dòng)了一番心思,從哪些地方可以看出來狐貍動(dòng)了一番心思的呢?第一次:眼珠一轉(zhuǎn)??吹搅耸裁囱壑橐晦D(zhuǎn)?想什么呢?看來他問候?yàn)貘f是假的,是騙他開口說話。板書:騙。第二次:賠著笑臉,這笑是裝出來的,目的是想讓烏鴉信任他。*誰來賠著笑臉學(xué)一學(xué)。*原來狐貍還是在騙烏鴉,板書:騙。第三次:他對(duì)烏鴉搖起了尾巴,表示對(duì)烏鴉的親熱,討好她。(PPT相機(jī)出示比較)俗話說天下烏鴉一般黑,烏鴉有一身黑色的羽毛,狐貍卻夸烏鴉的羽毛漂亮,烏鴉的羽毛真的比麻雀漂亮嗎?請(qǐng)看圖,你覺得誰漂亮?人們通常把講不吉利的話的人叫做“烏鴉嘴”,說明烏鴉的叫聲很難聽。我們來聽一聽還有烏鴉的嗓子真的像狐貍說的那樣好聽嗎?你愛聽嗎?看來狐貍說的是假的,還是在騙烏鴉,這次騙的比第二次更動(dòng)聽了。板書:騙(三)學(xué)習(xí)烏鴉的反應(yīng)過渡:狐貍一而再,再而三地說動(dòng)聽的話都是和烏鴉的反應(yīng)有密切關(guān)系的,當(dāng)狐貍第一次討好他的時(shí)候,烏鴉有什么反應(yīng)呢?第二次關(guān)心他孩子的時(shí)候,烏鴉有什么反應(yīng)?(動(dòng)心了,但是沒有回答,為什么?)第三次烏鴉又有什么反應(yīng)?(得意)狐貍終于騙到了烏鴉嘴里的那片肉,烏鴉上當(dāng)受騙了。(四)說說文中講的是一只怎樣的狐貍,又是一只怎樣的烏鴉?(相機(jī)出示)四、小結(jié)寓意通過學(xué)習(xí)這篇課文,你明白了一個(gè)什么道理呢?(相機(jī)出示)五、布置作業(yè)。今天學(xué)習(xí)了狐貍和烏鴉這一課,發(fā)揮你的想象,以肉被騙走以后為題編一個(gè)故事,相信你編的故事最有趣!板書設(shè)計(jì)11.狐貍和烏鴉騙騙騙小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 5 頁 共 5 頁