2019年五年級數(shù)學(xué)下冊 假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù)教案2 蘇教版.doc
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2019年五年級數(shù)學(xué)下冊 假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù)教案2 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生探索并掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法,知道帶分?jǐn)?shù)是整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。 2、使學(xué)生在探索中,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。 教學(xué)重點: 掌握假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)和帶分?jǐn)?shù)的方法,理解假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的實際意義及其聯(lián)系。 教學(xué)難點: 理解帶分?jǐn)?shù)只是分子不是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)的另一種形式,區(qū)別帶分?jǐn)?shù)、真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的概念,避免將三者并列起來。 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)光盤 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)引入 1、說說下面分?jǐn)?shù)哪些是真分?jǐn)?shù)?哪些是假分?jǐn)?shù)? 1/2 3/3 4/3 3/4 4/4 7/4 9/9 11/8 說說什么是真分?jǐn)?shù)?什么是假分?jǐn)?shù)? 如果讓你把上面的假分?jǐn)?shù)進(jìn)行分類,你會怎么分? 板書:分子=分母 分子>分母 2、今天我們繼續(xù)分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識。 板書課題:把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。 二、教學(xué)新課 (一)假分?jǐn)?shù)化成整數(shù) 1、教學(xué)例7。 (1)出示例7。你能把這些假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)嗎? (2)獨立完成,在小數(shù)中說說自己的方法。 (3)交流匯報方法:根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,用分子分母, 44=1 105=2 287=4 4/4就是4個1/4,4個1/4是1;10/5是10個1/5,5個1/5是1,10個1/5是2。 討論:你喜歡用哪種方法轉(zhuǎn)化?(分子分母) (4)觀察一下,能化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù)有什么共同特點呢?(分子是分母的倍數(shù))說說復(fù)習(xí)題中的3/3、 4/4、9/9都應(yīng)等于幾? (5)那么:4/3、 7/3、11/8能化成整數(shù)嗎?為什么?(分子不是分母的倍數(shù)) (二)理解帶分?jǐn)?shù)的意義 1、出示數(shù)軸。你能在數(shù)軸上找到4/3這個點嗎? ?。?/3是4個1/3,從0開始數(shù)出4個1/3。)(3個1/3是1,在1后面再數(shù)1個1/3就是4/3。) 小結(jié):分子不是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù),可以寫成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù),通常叫做帶分?jǐn)?shù)。如4/3就是3/3和1/3合成的數(shù),寫作1/3,讀作一又三分之一。 2、練一練: 說說5/3是幾和幾分之幾合成的數(shù)?讀作什么?數(shù)軸上的點在哪里? (三)假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù) ?。?)出示例8。 ?。?)怎樣把11/4化成帶分?jǐn)?shù)呢?嘗試練習(xí),巡視指導(dǎo)。 ?。?)交流匯報方法:(可以畫圖;)(11/4有11個1/4,8個1/4是2,3個1/4是3/4,11/4是2 3/4)(11/4=114=2 3/4) ?。?)你認(rèn)為哪一種方法化成帶分?jǐn)?shù)快速一些呢?因此在實際運用中就可以用分子除以分母。11/4=114(=2……3)=2 3/4(商作為帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分,余數(shù)作為分子,分母不變)說說把假分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法。 3、完成練一練。 獨立完成練習(xí)。匯報方法,說說是怎么想的?哪些假分?jǐn)?shù)能化成整數(shù),哪些假分?jǐn)?shù)要化成帶分?jǐn)?shù)? 三、鞏固練習(xí) 1、完成練習(xí)九第1、3題。獨立完成練習(xí),匯報方法,集體核對。 2、完成第2題。讀題,理解題意。嘗試練習(xí),說說你是怎樣想到的?怎樣改寫?3、完成第4題。關(guān)鍵要看清什么?(把“1”平均分成了幾份)怎樣找比較快?說說你的方法。 4、完成第5題。獨立完成填空。把不是0的整數(shù)化成假分?jǐn)?shù)時,怎樣化?(用整數(shù)與分母相乘的積作分子) 5、完成第6題。 獨立完成。匯報方法,說說想法。還有其它的比較方法嗎?哪一種方法比較快?四、課堂小結(jié)今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你又有了什么新的收獲? 五、布置作業(yè):補(bǔ)充習(xí)題。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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