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2019年五年級科學(xué)下冊 男孩和女孩教案 湘教版.doc

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2019年五年級科學(xué)下冊 男孩和女孩教案 湘教版.doc

2019年五年級科學(xué)下冊 男孩和女孩教案 湘教版【教學(xué)目標】科學(xué)探究1.通過讀、聽、辨活動,充分認識青春期是人生中很重要的時期。2.在教師的指導(dǎo)下,制訂青春期健康計劃。情感態(tài)度與價值觀2關(guān)注自己青春期的身體、心理健康。3意識到個人對自身健康負有責(zé)任。科學(xué)知識4了解青春期的主要身心發(fā)展特點。5初步掌握一般的青春期保健常識。【教學(xué)重、難點】重點:了解青春期的主要身心發(fā)展特征。難點:青春期生理心理健康辨析?!窘虒W(xué)準備】有關(guān)青春期生理變化特征、青春期保健的圖片或影像資料?!窘虒W(xué)設(shè)計】第一課時一、導(dǎo)入新課:1、同學(xué)們,你們課外調(diào)查了青春期的有關(guān)知識,你知道青春期是怎么回事嗎?2、關(guān)于青春期你還知道一些什么?(讓學(xué)生充分匯報自己了解的有關(guān)青春期的知識,有的學(xué)生可能在匯報的過程中有點羞澀,老師要給學(xué)生打氣,告訴學(xué)生人體的發(fā)育是科學(xué)的事實。)3、老師對學(xué)生的匯報做小結(jié)并揭示本節(jié)課的研究內(nèi)容。二、閱讀:了解青春期的生理變化特征。1、進入了請春期我們的生理變化有哪些主要變化呢?請同學(xué)們閱讀71面的資料。(也可以給學(xué)生播放一段關(guān)于青春期生理發(fā)展特征的視頻)2、學(xué)生自由閱讀書上的資料。3、通過閱讀,你對青春期有什么新的認識?(這里,老師要進一步營造安全和諧的氛圍。應(yīng)該告訴學(xué)生,這是每個人都要經(jīng)歷的過程,誰了解得更清楚,更有利于自己擁有健康。)4、老師進行小結(jié),并說明青春期發(fā)育有早有晚,存在個體之間的差異,進入和沒進入青春期的學(xué)生都不要緊張。三、活動:要有科學(xué)合理的生活方式1、青春期是我們發(fā)展成成人的重要時期,是我們生長發(fā)育的高峰時期。擁有一個健康的青春期是我們健康成長的關(guān)鍵。首先我們要有科學(xué)合理的生活方式,關(guān)于這方面,你覺得我們要注意些什么?(學(xué)生或多或少的知道一些這方面的知識,老師可以結(jié)合學(xué)生的發(fā)言,相機指導(dǎo)觀察書上的圖片。)2、老師就學(xué)生沒有注意到的方面做一些補充講解。3、師生共同梳理小結(jié)。(讓學(xué)生明確:充足的營養(yǎng)、足夠的睡眠、積極的鍛煉是科學(xué)合理的生活方式,并自覺加以注意。)三、活動:關(guān)注心理健康1、青春期的青少年在注重生理健康的同時,還要注意心理健康。進入青春期后會有哪些心理特征呢?請同學(xué)們觀察73面的圖片。2、青春期的青少年有那些心理特征?3、能談?wù)勀阕约耗骋粋€方面的心理特點嗎?(鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷談)4、告訴學(xué)生上面討論到的現(xiàn)象都是成長過程中正常的心理反應(yīng),只要我們能正確認識自己,增強分辨是非的能力,學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒,都能順利地度過自己的青春期。四、拓展活動布置學(xué)生課外討論:進入了青春期我們怎樣保護好自己?我們怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒?板書設(shè)計教學(xué)反思第二課時一、引入課題1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)男孩和女孩。板書課題:男孩和女孩。先請同學(xué)們匯報一下課外討論的情況:進入青春期后我們應(yīng)該怎樣保護自己?2、學(xué)生交流后,老師簡單小結(jié)。告訴學(xué)生自尊、自強、自信、自愛的人能更好地保護自己。二、辨析:行為對青春期健康的影響1、好的行為可以讓我們擁有一個健康的青春期,不良的行為則會對青春期的健康產(chǎn)生不良影響。請同學(xué)們觀察74面的圖片,小組討論一下圖中的行為會對青春期的健康產(chǎn)生什么影響?2、學(xué)生小組討論。3、學(xué)生匯報討論的結(jié)果。老師注意抓住討論時的分歧,激起學(xué)生辯論。4、你還知道哪些影響青春期健康的行為呢?請結(jié)合你自己或我們周圍的例子談一談。(學(xué)生列舉的事例定會十分的豐富,要引導(dǎo)學(xué)生從生長發(fā)育的角度,從科學(xué)的角度辨析。)5、通過剛才的辨析,你對青春期的健康有那些新的認識?你需要在哪些方面進行改進?三、我的青春期健康計劃1、我們同學(xué)有的已經(jīng)進入青春期,有的即將進入青春期。我們可以制定一個青春期健康計劃,保證自己擁有一個健康的青春期。討論:我們可以從哪幾個方面來制定計劃呢?(計劃包含的內(nèi)容可以有以下的方面,如何繼續(xù)獲取青春期的相關(guān)知識,如何應(yīng)對青春期出現(xiàn)的身體心理上的變化,青春期的營養(yǎng)飲食,健體計劃等等)2、學(xué)生獨立制定青春期健康計劃。四、拓展活動課外知心的同學(xué)之間可以相互交流計劃,相互提出修改意見。也可以向信賴的師長請教計劃是否合理,根據(jù)意見搞好修改。板書設(shè)計教學(xué)反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁 共 4 頁

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