2019年六年級英語上冊 Unit 5 It was here just now教案 陜旅版.doc

2019年六年級英語上冊 Unit 5 It was here just now教案 陜旅版教學(xué)目標(biāo)一、 能聽、說、讀、寫詞匯：scarf,wallet,sunglasses, gloves,warm jacket,rain boots,school bag二、 能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用以上詞匯。教學(xué)重難點(diǎn)掌握新詞匯的讀寫。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)卡片，錄音，單詞卡片。教學(xué)過程一、 課程導(dǎo)入二、 新授1、 新課展示Part A Lets learn、 學(xué)習(xí)單詞sunglasses、 學(xué)習(xí)詞組rain boots(注意字母組合OO的發(fā)音)、 學(xué)習(xí)詞匯school bag,wallet,gloves,warm jacket.2、 鞏固活動播放此部分錄音，讓學(xué)生聽錄音跟讀詞匯。三、 鞏固提高1、 Part B and answer、 出示這部分衣物詞匯卡片，學(xué)生認(rèn)讀單詞。、 出示不同天氣的圖標(biāo)，讓學(xué)生說出相應(yīng)的單詞，讓后按天氣給衣物單詞分類。、 根據(jù)表格內(nèi)容兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)。2、 記詞大比拼、 快速記詞：在單詞scarf,wallet,gloves,jacket中有學(xué)過的單詞car,wall,love,Jack.學(xué)生可以根據(jù)這些已知的部分進(jìn)行聯(lián)想記憶，快速記住新單詞。、 在規(guī)定的時間內(nèi)，記憶本課時所學(xué)的單詞。、 學(xué)生分組進(jìn)行聽寫練習(xí)。四、 作業(yè)布置第二課時教學(xué)目標(biāo)一、 能聽、說、讀、寫詞匯：heavy,last week,in front of,yesterday,lost.二、 能聽懂和理解Lets talk部分的對話內(nèi)容，學(xué)習(xí)和掌握過去式中be動詞was,were的用法。三、 能運(yùn)用以下句型談?wù)撐矬w過去和現(xiàn)在的位置：It was here just now.Oh,its behind the door.It was in front of the house yesterday,but now it isnt there.四、 能正確理解、運(yùn)用have to do something結(jié)構(gòu)表示“不得不做某事”。教學(xué)重難點(diǎn)Be動詞的過去式的變化。教學(xué)準(zhǔn)備Lets talk及Lets chant部分的錄音磁帶、錄音機(jī)。教學(xué)過程一、 課程導(dǎo)入二、 新授1、 新課展示Part A Lets talk、 提出問題（課件展示），然后播放錄音，讓學(xué)生在對話中找答案。、 找學(xué)生回答問題，然后引導(dǎo)學(xué)生用完整的句子回答問題。2、 閱讀理解、 提出問題，讓學(xué)生讀對話，判斷句子正誤并改正錯誤的句子。、 讓學(xué)生說出正確答案。、 講解was,were的用法。、 找出Lets talk部分中含有was,were的句子并板書，朗讀。、 讓學(xué)生朗讀課文并畫出對話中I have to go now.You have to walk to school today.兩句話。3、 鞏固活動聽錄音，讓學(xué)生跟讀Lets talk部分的對話，教師注意糾正學(xué)生發(fā)音。三、 鞏固提高 Part B Lets chant1、 聽錄音齊讀歌謠。2、 一問一答方式說唱歌謠，練習(xí)be動詞的一般過去時態(tài)的用法。四、作業(yè)布置第三課時（六）教學(xué)目標(biāo)一、 能聽懂和理解Lets learn more部分的兩個對話。二、 學(xué)習(xí)和掌握be動詞過去式的否定形式（wasnt,werent）、疑問形式及一般過去時在there be結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用。三、 通過對對話的學(xué)習(xí)，能對事物的今昔進(jìn)行對比表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)掌握be動詞過去式的否定形式、疑問形式及there be結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過程一、 課程導(dǎo)入二、 新授1、 新課展示Part B Lets learn more、 教師就本段話提出問題、 播放錄音，學(xué)生在對話中找答案。、 請學(xué)生回答問題，檢測他們對對話的理解。、 出示答案。（課件展示）2、 鞏固活動、 要求學(xué)生聽錄音并跟讀對話。、 學(xué)生兩人一組分角色朗讀對話，教師及時給予評價。三、 練習(xí)活動1、 做一做，說一說、2、 Part C Choose and fill in the blanks、 引導(dǎo)學(xué)生討論、復(fù)習(xí)、歸納be動詞的現(xiàn)在式和過去式及其用法。、 重點(diǎn)關(guān)注過去式的時間狀語just now,last night,last year.、 學(xué)生獨(dú)立完成填空之后，有學(xué)生兩人一組在班上讀一讀對話，其他同學(xué)檢測他們的選詞是否正確。四、 作業(yè)布置第四課時教學(xué)目標(biāo)一、 復(fù)習(xí)和鞏固一般過去式中be動詞was,were的用法。二、 復(fù)習(xí)和鞏固物品過去和現(xiàn)在的位置的表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)過去時be動詞的用法的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過程一、 課程導(dǎo)入二、 新授1、 Part C Listen and match、 觀察圖片。、 播放錄音，學(xué)生聽錄音獨(dú)立完成練習(xí)。、 核對答案。、 讓學(xué)生根據(jù)連線結(jié)果試著說句子。2、 Part C Order and act、 介紹答題技巧。、 學(xué)生獨(dú)立完成。3、 Part C Read and put the things back、 仔細(xì)觀察圖片，說出物品的名稱。、 讀短文，完成練習(xí)。三、 練習(xí)活動1、 Hide and seek2、 Part B Look and say、 仔細(xì)觀察第一圖片。說出圖中的物。、 仔細(xì)觀察第二圖片。說出環(huán)境。、 讓學(xué)生參照課本中Look and say部分的形式進(jìn)行描述。四、 作業(yè)布置小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁 共 5 頁