2019年六年級英語上冊 Module9 Unit2 Doyou want to go to Gui lin學(xué)案 外研版.doc

2019年六年級英語上冊 Module9 Unit2 Doyou want to go to Gui lin學(xué)案 外研版學(xué)習(xí)任務(wù)： Do you want to go to Guilin?Yes，I do.No，thank you.功能：詢問他人的意愿并表達自己的意愿1熱身復(fù)習(xí)1）老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上一模塊學(xué)習(xí)的韻詩。2）讀本模塊的單詞。2. 導(dǎo)入：告訴學(xué)生：有一家外國人到中國來游玩。他們在談?wù)摷倨诎才艜r每個人都有不同的意見，讓我們來聽聽他們都說了些什么。學(xué)習(xí)過今天的課文，同學(xué)們也要使用學(xué)到的語言說一說自己的旅行計劃。3.課文教學(xué)：1）老師放錄音，請學(xué)生看著中國地圖聽。聽第一遍錄音時，老師可以要求學(xué)生找出錄音中提及的幾個中國地名(Beijing，Hong Kong，Harbin，Kunming，Guilin)。放第二遍錄音，請學(xué)生試著找出每個人想去的地方是哪里，例如：“The boy wants to go to Beijing. The girl wants to go to Hong Kong. The woman wants Hong Kong and Harbin.”再放錄音，請學(xué)生模仿著錄音中的語音和語調(diào)跟讀。如果學(xué)生能力較強，可以試著讓他們說出每個人做出自己選擇的原因，例如：“The boys wants to go to Beijing because Beijing is very big and very famous.”4. 活動一： 實踐活動：帶領(lǐng)學(xué)生到計算機室上英語課。讓學(xué)生把上節(jié)課寫下的為什么想去那個城市的作業(yè)，重新組織語言，寫成一篇E-mail, 發(fā)到教師的郵箱里。5. 活動二： 課外活動：讓學(xué)生四人買一個氫氣球，討論后將自己想去的地方寫在氣球上，并簡單寫上“為什么喜歡？”做一個放飛理想的課外活動。運用句型： I want to go to Hainan. Because I like to dive very much.6. 課文學(xué)習(xí)全班一起完成SB Unit 2活動4，請學(xué)生邊看書邊學(xué)習(xí)韻詩。他們可以跟著錄音逐步學(xué)習(xí)。老師需要向?qū)W生說明：擊掌打拍子能夠很好地增強這首韻詩的節(jié)奏感和趣味性。學(xué)習(xí)完畢后請全班學(xué)生一邊拍手一邊表演。全班看著書聽SB Unit 2活動3的錄音，同時大聲跟讀，體會如何以正確的語調(diào)朗讀疑問句。7. 課后作業(yè)：1）每天聽磁帶20分鐘；2）完成本單元練習(xí)冊上的習(xí)題。3）給自己的朋友或筆友發(fā)一封email，講述自己這個周末打算做的事情。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁