2019年中考語文 專題復習一 積累與運用 專題04 修辭與仿寫專題訓練.doc

專題訓練(四)修辭與仿寫1.xx黃石在語文學習的旅程中,我們可以感受自然山水的魅力,可以細味名勝古跡的意蘊(1)仿照畫波浪線的句子寫一句話。夏天是個好季節(jié)。假如我是詩人,我就要寫一首長詩來贊美它的熱情明朗;假如我是,我(2)在我國許多旅游勝地,精彩的對聯比比皆是,自成一道風景。下面這副對聯來自黃石市團城山公園的凝碧亭,請將整理后的下聯填到橫線上。上聯:把酒問鯰魚誰道磁湖水淺下聯:盛世山高聲隨月亮歌臨風2.xx安順仿寫:要求句式一致,內容連貫。若要有明亮的眼睛,請多看到別人的長處;若要有姣好的面容,請多展露真誠的微笑;,;若要有寬廣的胸懷,請多接納別人的忠言。3.xx青島請從下面給出的四個語句中,選擇合適的句子,將四副對聯補充完整,使之符合節(jié)日和對聯的特點。只填序號即可。銀花火樹開元夜避惡遍插茱萸枝幾處笙歌留朗月角粽投江祭詩魂(1)元宵節(jié)上聯:下聯:紫氣丹光擁玉臺(2)端午節(jié)上聯:龍舟競技懷屈子下聯:(3)中秋節(jié)上聯:下聯:萬家簫管樂中秋 (4)重陽節(jié)上聯:延年暢飲菊花酒下聯:4.xx吉林下面各項中,修辭手法與選句一致的一項是()A.比喻五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。(魯迅故鄉(xiāng))B.反復風聲在云外呼喚著,遠山也在送青了。(張曉風到山中去)C.排比山河睡了而風景醒著,春天睡了而種子醒著。(洛夫湖南大雪贈長沙李元洛)D.擬人他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于種麥。(梁實秋雅舍小品)5.xx安徽請你仿照示例,寫兩行小詩。示例:每一縷晨曦都是噴薄而出的希望6.xx臨沂有同學寫下兩句讀書感悟,請你以此為例,仿寫一個句子,表達你的讀書體會。讀書就是到智者家串門兒,可以開闊你的視野,增長見識;讀書就是進行生命的化妝,可以充實自我,改變氣質;。7.xx金華改編鄰居小詠今年剛滿18歲,是第一批邁入成年的00后(2000年1月1日至xx年12月31日出生的人)。請從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀卡上,并根據所選的名句寫出你的祝福。A.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。B.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。C.出淤泥而不染,濯清漣而不妖。8.xx重慶B在下列備選詞語中任選一個,參考示例寫一句話。要求:能揭示所選詞語的內涵,表達具體形象,句式不限。示例童心:童心是孩子發(fā)現螞蟻洞時好奇的眼神,童心是爸爸緊握風箏線奔跑時雀躍的身影,童心是奶奶看動畫片時呵呵的笑聲。備選詞語:善良時光9.xx聊城按要求答題?！懊刻爝M步一點點,三年語文燦年華”,每到傳統佳節(jié),人們都會用特定的形式表達紀念和祝福。請在清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個節(jié)日,仿照例句再寫一個句子。例句:春節(jié)無論是放鞭炮,還是貼春聯,都傳遞著對親人安康的祝福。10.xx隨州模擬結合語境補寫句子,使之構成語意連貫的排比句。成熟是一種明亮而不耀眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種,。11.仿照畫波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫兩句話,使之構成排比。寒來暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命狀態(tài)也不相同:春天(1),;夏天驕陽似火,蛙鳴蟲唱,是生命的張揚;秋天(2),;冬天落雪無聲,閑云舒卷,是生命的恬靜。12.結合上下文,在橫線處補寫句子,使語意連貫。在我看來,過年是一個機會,它提醒我們,歲月易逝,生命有限。這歲月不是別人的歲月,而正是你的歲月;這生命不是別人的生命,。你必須心疼你的生命,才會好生照料它;你必須憐惜你的昨天,。13.淮安模擬改編閱讀下面的文字,完成對聯。在古楚大地上經久不息地散發(fā)著歷史留下的幽香,每一位曾經鮮活過的偉人抑或名人,穿過千百年的時光仍強有力地撞進我們每一位淮安人的胸膛,讓我們的心中時時充盈著溫暖和感動,他們彰顯出的高尚的精神品質,為后人深深地銘記與敬仰。比如就有這樣的一位名人,清代著名小說家曹雪芹在紅樓夢中稱頌他:“寄言世俗休輕鄙,一飯之恩死也知。”唐代宰相李紳也曾經為他感嘆道:“徒用千金酬一飯,不知明哲重防身?！鄙下?品紅樓夢方知人間冷暖下聯:14.東海改編閱讀下面的文字,仿照畫線句在橫線上寫一句話,使之與畫線句構成排比句。母愛是燦爛的陽光,熾烈而充沛,溫暖我前行的道路;母愛是盎然的綠地,芬芳而宜人,為我提供休憩的場所;,。她以博大的襟懷哺育生命,呵護萬物。她使空氣清新、百花繽紛、彩蝶飛舞,她是唯一沒被名利污染的一方凈土。母愛是諄諄教導,語重心長;母愛是默默奉獻,含辛茹苦。15.明達改編結合語境,在文中橫線上仿寫恰當的句子。生命之美源于自然,自然之美煥發(fā)盎然生機。觸摸一縷陽光,你會感受生命的絢爛;采擷一束鮮花,你會嗅到生命的芬芳;聆聽一聲鳥鳴,你會領略生命的愜意;,。與自然親近,你會心曠神怡;與生命相擁,你將充實豐盈。16.仿照畫線句子,在橫線上補寫兩句話,要求語意連貫。雄鷹是翱翔的美,雛鳥是初生的美;,;,。生活中處處都有美,只要你有一雙發(fā)現美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。17.請仿照畫線句子的句式,寫兩個句子,要求句式大體相同,語意連貫。如果夢想可以用來涂色,我想將夢想涂成藍色,那是飛鳥對藍天的渴望;。夢想是七彩緞,描繪出一幅動人的生活畫卷。18.根據語意仿寫,要求語境一致,句式相近。從初春到嚴冬,花兒經久不衰。暖暖的春風吹開粉紅的桃花,在春日里清新;凜冽的冬風刮開嫩黃的梅花,在冬日里堅強。19.仿照下面的句子再寫兩個句子,話題自選,要求句式大體一致,語意連貫。李清照的愁是舴艋舟,卻載不動;。20.按要求完成下面的對聯題。暑假,小明回到鄉(xiāng)下爺爺家。夜晚,月光皎潔,爺孫倆在院中乘涼。爺爺見幾只貓頭鷹站在樹上,地上投下的貓頭鷹的影子是傾斜的,便出了一上聯:鷹立樹梢月照影斜鷹不斜。爺爺出的上聯“鷹”與“影”諧音,十分有趣。小明一時被難住了。第二天,天剛亮,小明看見一只貓趴在墻的角落里,正在這時,一陣風吹過,小明有了靈感,他對出了下聯:。參考答案1.(1)示例:假如我是畫家,我就要用一幅長畫來描繪它的鳥語花香。解析 本題考查學生的仿寫能力。根據畫線句子的特點,詩人對應的是寫詩贊美,再扣住“夏天是個好季節(jié)”這個中心句,可從畫家、作曲家、雕刻家等角度去展開。(2)臨風歌盛世聲隨月亮山高2.示例:若要有聰明的頭腦,請多學習別人的優(yōu)點;若要有優(yōu)雅的姿態(tài),請多禮讓身邊的行人;若要有勤勞的雙手,請多創(chuàng)造寶貴的財富;若要有良好的修養(yǎng),請多尊重他人的人格;若要有美好的心靈,請多關心他人的疾苦。解析 本題考查仿句。仿句的一般要求有:一是所述屬于同類事物,二是句子的結構要相同,三是句式和語氣要一致,有的還要求手法要相同(如修辭手法相同)。仿句運用“若要請多”的句式,并且是并列關系,根據例句特點,仿寫時要選擇與例句相關的事物,如“頭腦”“雙手”“修養(yǎng)”等,然后按照句式仿寫就行,注意排比句間的聯系。3.(1)(2)(3)(4)解析 這是考查傳統節(jié)日與對聯相結合的題目。元宵節(jié),又稱上元節(jié)、元夕或燈節(jié),為每年農歷正月十五日;元宵之夜,大街小巷張燈結彩,人們賞燈,猜燈謎,吃元宵,將從除夕開始延續(xù)的慶?；顒油葡蛴忠粋€高潮,成為世代相沿的習俗。(1)應選擇,“銀花火樹”是習俗,“元夜”是元宵節(jié)的別稱。(2)端午節(jié),最亮眼的關鍵詞是“屈原”“粽子”“賽龍舟”。據此,(2)應選擇,角粽投江祭詩魂。八月十五是我國傳統的中秋節(jié),一切活動均圍繞著月亮這一主題,吃月餅、拜月等。所以,“幾處笙歌留朗月”是(3)的最佳選項。重陽節(jié)的習俗,除了“飲菊花酒”,還“插茱萸”,所以“避惡遍插茱萸枝”是(4)的最佳選擇。4.A解析 本題考查修辭手法。B項中沒有再次出現的重復的詞句。C項中只有兩個句子,從數量上不符合排比句的要求。D項中沒有把物當作人來寫的內容。A項正確。作者把身體消瘦的楊二嫂的外形比作圓規(guī)的形狀。5.示例:每一朵小花/都是歌頌生命的樂章解析 本題考查仿寫詩句。做這類題一定要注意示例的句式特點、所使用的修辭手法以及整個句子的意思。本題示例運用暗喻的修辭手法,句式結構為“每+一(量詞)+名詞+都是+四字短語+的+名詞”,且要表達出對自然之物的贊美。6.示例:讀書就是享受樂趣的過程,可以愉悅身心,倍感幸福。解析 本題考查的是學生的仿寫能力。仿寫,首先要弄清原句子的結構,這個句子共有兩個分句,例句中“讀書就是到智者家串門兒”,是比喻句,本體是“讀書”,后一分句是對前一分句喻體的功能或效果的闡釋,第二句句式相同。本體同樣是“讀書”,所以在仿寫時,圍繞“讀書”先寫一個比喻句,再闡釋所用喻體的功能或效果就可以了。7.示例一:選A句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴,奮發(fā)有為,大展宏圖。示例二:選B句。你立下了高遠的志向,就要揚起生命的風帆,祝你乘風破浪,勇往直前。示例三:選C句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮,既不傲視也不流俗,靜靜地守住內心的芬芳。解析 本題考查語言運用(仿寫)的能力。解答本題,首先要理解所選名句的意思,然后據此擬寫出對小詠祝福性的語句即可。如A句的意思是:一只仙鶴直沖云霄推開層云,也激發(fā)詩人的詩情飛向萬里晴空。B句的意思是:盡管前路障礙重重,但仍將有一天會乘長風破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達理想的彼岸?？蓳藬M寫鼓勵性的語句。8.示例一:善良是紅塵深處的一盞明燈,照亮世間陰暗的角落。示例二:時光如流星,你還來不及欣賞那奪目的光亮,它已消失在茫茫夜空,留下一道美麗的弧痕。解析 本題考查句子的仿寫。解答此題,首先需明確題干要求,抓住關鍵詞“具體形象”“句式不限”,然后熟讀所給的示例,明確內容為對選擇的詞語用具體形象的內容進行描述,句式上不做具體的要求,最后選擇自己熟悉的、好描寫的詞語按照要求合理表述即可。9.示例一:清明節(jié)無論是燃香燭,還是踏青游,都寄托著對逝去親人的哀思。示例二:端午節(jié)無論是賽龍舟,還是包粽子,都訴說了對故人久遠的懷念。示例三:中秋節(jié)無論是賞明月,還是吃月餅,都表達出對家人團圓的渴望。解析 本題考查仿寫句子。本題中的例句已經給出了固定的格式:“無論還是都”,語言風格則要表達出特定的深意,表現出中華民族傳統節(jié)日的意義,如題目中的中秋節(jié),要表達出團圓的幸福,端午節(jié),要表達對故人的懷念,清明節(jié)要表達出對已逝親人的思念。10.停止向周圍申述求告的大氣一種并不哄鬧的微笑一種洗刷了偏激的淡漠解析 仿寫試題考查語言表達與應用。解答時,分析結構找到仿點,每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式,確定句式仿格調;要研究例句仿修辭,看例句運用了什么修辭手法;看清要求定主題。仿寫句子在內容上要與例句相一致。11.(1)惠風和暢鶯飛草長是生命的萌發(fā)(2)明月朗照五谷飄香是生命的純熟解析 解答本題,首先要抓住“春天”和“秋天”的特點,春天的特點是:冰雪融化,天氣暖和,春風柔和,陽光明媚,萬物生長,到處充滿生機。秋天的特點是:秋高氣爽,五谷豐登,稻谷成熟,瓜果飄香,到處是一派豐收的景象。然后分析畫波浪線句子的格式,采用“四字短語+四字短語+是生命的”的格式,進行擬寫即可。12.示例:而正是你的生命才會珍惜你的今天解析 答題時,要參照上文的句式結構來組織答案,如“這歲月不是別人的歲月,而正是你的歲月”,下一句“這生命不是別人的生命”后,也應寫“而正是你的生命”。同樣,“你必須心疼你的生命,才會好生照料它”,下一句“你必須憐惜你的昨天”后,也應該寫“才會”。13.示例:讀水滸傳領略俠義肝膽14.示例:母愛是溫暖的襁褓安靜而舒適保護我瘦小的身軀15.示例:汲取一口清泉你會感受生命的起源16.示例:城市是繁華的美村莊是淡雅的美直線是流暢的美曲線是婉轉的美17.示例:如果夢想可以用來涂色我想將夢想涂成綠色那是萬物對春天的向往如果夢想可以用來涂色我想將夢想涂成黃色那是大地對豐收的祈盼18.示例:酷爽的夏風吹動艷紅的荷花在夏日里燦爛涼爽的秋風吹落深黃的菊花在秋日里閑適19.示例:溫庭筠的愁是過盡千帆皆不是腸斷無解李煜的愁是一江春水只向東流20.示例:貓伏墻角風吹毛動貓未動