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七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1-2框已填知識(shí)點(diǎn) 新人教版.doc

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七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1-2框已填知識(shí)點(diǎn) 新人教版.doc

我們的情感世界1.情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別:.聯(lián)系情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人揮著事物的情緒,隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。.區(qū)別:情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的改變而變化;情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的,相對(duì)穩(wěn)定。2.情感的作用:.在社會(huì)生活中,情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)5.1我們的情感世界1.情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別:.聯(lián)系情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人揮著事物的情緒,隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。.區(qū)別:情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的改變而變化;情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的,相對(duì)穩(wěn)定。2.情感的作用:.在社會(huì)生活中,情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)5.2在品味情感中成長(zhǎng)1.我們通過(guò)哪些方式獲得美好情感?情由心生,它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的,不能強(qiáng)迫。我們不能強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感。但是,我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。2怎樣傳遞美好的情感? (1)在情感體驗(yàn)中,我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。 (2)我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要表達(dá)和回應(yīng)。在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。5.2在品味情感中成長(zhǎng)1.我們通過(guò)哪些方式獲得美好情感?情由心生,它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的,不能強(qiáng)迫。我們不能強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感。但是,我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。2怎樣傳遞美好的情感? (1)在情感體驗(yàn)中,我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。 (2)我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要表達(dá)和回應(yīng)。在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。

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