七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第2框網上交友新時空教案 新人教版.doc
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《網上交友新時空》教學設計 【教學目標】 1、知識和能力:了解網上交友的特點,知道網上交友的兩面性,懂得網上交友時要有自我保護的意識。 2、過程和方法:通過教學設備現(xiàn)場展示、學生親自操作、經驗分享、師生案例分析等學習方法,讓學生體會網上交友的利弊,正確使用網上交友,使之為生活、學習服務;提高網上自我保護的能力。 3、情感態(tài)度價值觀:既不回避也不沉溺于網上交友,恰當運用網下交往與網上交往。遵守網上交友的規(guī)則,享受健康的網絡生活。 【教學重難點】 “感受網上交友與傳統(tǒng)交友的不同,了解網上交友的特點”、“慎交網友,學會自我保護”是本課的教學重點和教學難點。 【教學方法】 本課根據教材及學生的實際,擬用“情境案例分析法”、“現(xiàn)場展示法”、“經驗分享法”、“討論法”以及“總結法”等教學方法施教。 【教學過程】 一、導入 教師活動:展示進入微信的界面圖片,提問學生圖片的代表含義。(第一層意思:世界觸手可及 圖中的人物比喻你站在月亮上與地球如此接近,觸手可及的距離。當你使用微信,你跟互聯(lián)網的世界也是如此之近,溝通沒有距離,世界觸手可及。第二層意思:地球那么大,誰伴我闖蕩?與此同時卻讓你感到一個人無可抑制的孤獨。) 學生活動:回答——孤獨、寂寞、站在月球上看地球感覺很近…… 活動目的:讓學生初步感受世界觸手可及的實現(xiàn)需要網絡,解決孤獨、寂寞也可以借助網絡。 引入主題:網上交友新時空(板書) 二、講授新課 1、教師活動:小微很想結交網友,但不知道怎樣做。你能告訴小微幾種結交網友的方式嗎? 學生活動:學生講述自己結交網友的方式,并請2位代表上臺展示結交網友的具體操作方式。(如QQ、微信、微博、博客、貼吧、網站、游戲等等)活動目的:了解學生交友的方式,展示學生應用網絡進行交友的能力。 2、教師活動:(做調查問卷)你會和什么樣的人成為網友?你交網友的標準是什么? 學生活動:學生在問卷星上進行作答 教師活動:展示問卷星反饋的學生填寫情況,了解學生結交網友的標準 活動目的:了解學生的網友的人群分類,初步讓學生體會網絡交友的平等、自由的特點。 3、教師活動:在你與網友的交往中,你印象較深的一次經歷是什么?這次經歷給你什么樣的感受?(便利的、開心的、難過的、遺憾的、為難的……) 學生活動:學生(可以匿名)將自己的經歷發(fā)送到教學平臺上與大家分享活動目的:從分享中感受網上交友具有虛擬、平等、自主等特點,它讓人們自由表達內心的情感,舒緩壓力,擴展人際交往圈;但另一方面又關閉了與他人溝通的心靈之門,難以觸摸生活中真實,難以一起真誠持久的相處。 板書:網上交友的特點——虛擬、平等、自由 4、教師活動:展示案例——網友提出要見面的要求。并提出問題:(1)如果小微想去見網友,需要做哪些準備?(2)與網友見面后,小微可能會是什么心情?為什么? 學生回答(1)不能見面,即沿著學生的話題,繼續(xù)討論得出網上交友的虛擬性,具有不安全的因素,需要提高自我保護意識。 學生回答(2)可以見面,即分別展示見面可能會產生的后果: ①危險 ②沒有危險,但與想象的不一樣,如何處理?(P57) ③沒有危險,與想象的一樣,如何繼續(xù)相處?(P58) 活動目的:提高學生正確使用網上交友,使之為生活、學習服務的意識和行為。讓學生在合作中自然總結出慎交網友及網上交友的注意事項。 板書:慎交網友 5、拓展: 師生活動:在網上交友時,除了見網友,我們還可能會遇到一些其它問題。(展示圖片) 活動目的:通過圖片展示及學生討論,讓學生明確網上交友需要提高辨別能力、需要遵守道德與法律。 6、師生活動:回顧導入時展示的微信圖片,思考什么樣的人更喜歡網上交友?更容易成為那個“孤獨的人”? 目的:在學生回答中引導學生認識到我們要學會與現(xiàn)實中的同伴交往,增強真實而貼近的感受,為友誼奠定可靠的基礎,避免沉迷網絡。 三、課堂小結 四、課堂測試 教師提前在問卷星上準備好課堂檢測的題目,讓學生使用教學設備掃描二維碼,進入測試題目。學生做完提交后,教師在問卷星網站上可以看到學生的做題情況,進行有針對性的點評。- 配套講稿:
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