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九年級化學(xué)上冊 第1章 開啟化學(xué)之門 1.1 化學(xué)給我們帶來什么學(xué)案 滬教版.doc

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九年級化學(xué)上冊 第1章 開啟化學(xué)之門 1.1 化學(xué)給我們帶來什么學(xué)案 滬教版.doc

第1章 開啟化學(xué)之門 第1節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解化學(xué)對社會進步和發(fā)展的推動作用、學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的意義?!緦W(xué)習(xí)重點】增進對化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識和理解?!緦W(xué)習(xí)難點】激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 學(xué)習(xí)過程(一)自主先學(xué),完成課堂導(dǎo)學(xué)1、 鐵鍋燒菜有哪些好處? 。2、吸煙有什么危害?這些危害是如何造成的? 。3、鐵的元素符號: 一氧化碳的化學(xué)式: 4、取少量碳酸氫銨固體粉末在蒸發(fā)皿中加熱,觀察到 ,得出的結(jié)論為 ,因此保存碳酸氫銨應(yīng)注意 。5、在空氣中,氮氣的化學(xué)性質(zhì) ,常溫下 與其他物質(zhì)反應(yīng),因此氮氣的用途有 。 氮氣的化學(xué)式: 。6、在鐵的銹蝕實驗中,觀察到的現(xiàn)象為 ,原因為 ,因此在日常生活中使用鐵制品需要注意 。(二)小組交流討論1、 閱讀P6,了解我國古代的化學(xué)成就有哪些?2、 聚酯塑料、有機玻璃、玻璃,哪些浮在水面?哪些易破碎?3、 用小刀在樣品上刻劃或切割,硬度大的是?用坩堝鉗分別夾持在酒精燈火焰上灼燒,能燃燒的是?4、 可否用聚酯塑料或有機玻璃取代玻璃作為材料?為什么?5、 閱讀P7,優(yōu)異的新型材料有哪些?(三)合作探究 1、將無色的酚酞滴在石灰水中,向其中吹氣2、向碳酸鈉溶液中滴加酚酞;再滴加稀鹽酸3、將坩堝鉗夾持的鎂條點燃(四)質(zhì)疑拓展1、加熱碳酸氫銨實驗儀器:蒸發(fā)皿、酒精燈、火柴、試管、 試管夾?,F(xiàn)象:固體逐漸減少至消失,聞到刺激性氣味,試管口有水珠,生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。2、通過實驗,發(fā)現(xiàn)碳酸氫銨的什么特性?碳酸氫銨受熱易分解,對熱不穩(wěn)定。3、碳酸氫銨的保存方法:密封、避光。4、加熱反應(yīng)的文字表達式:碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳5、氨氣的化學(xué)式NH3 ;水的化學(xué)式H2O ; 二氧化碳的化學(xué)式CO2 。6、鐵銹蝕實驗的現(xiàn)象:紅墨水倒吸入導(dǎo)管,水面上升。鐵制品使用的注意事項:防止與水、空氣、食鹽水等接觸。(五)當(dāng)堂檢測1、中華民族造就了許多古代文明,這些古代文明成果與化學(xué)有關(guān)的是( )青銅器的制造 鐵的冶煉 火藥的發(fā)明 瓷器的燒制 造紙 A、 B、 C、 D、 2、世界衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)分析,認(rèn)為我國的鐵鍋是最理想的炊具,并向全世界大力推廣。其主要原因是( ) A、鐵鍋價格便宜 B、鐵易導(dǎo)電C、可減少缺鐵性貧血的發(fā)生 D、保溫性能好 3、以下說法正確的是( )A吸帶過濾嘴的香煙,對人體無害 B保護環(huán)境就是保護人類自己 C 凡是“綠色食品”均不含化學(xué)物質(zhì)D化學(xué)給人類帶來的只有益處沒有壞處4、“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染,下列對農(nóng)作物收割后留下的秸稈的處理方法中,不符合“綠色化學(xué)”的是( )A 就地焚燒 B發(fā)酵后作農(nóng)家肥 C 加工成精飼料 D制造沼氣5、面對當(dāng)前全球性的人口爆炸、資源危機和環(huán)境污染及人類可持續(xù)發(fā)展的需要,化學(xué)科學(xué)面臨的主要課題之一是開發(fā)、保護和合理利用各種資源。下列一些構(gòu)想,你認(rèn)為經(jīng)研究不可能實現(xiàn)的是 ( )A徹底治理城市污水 B變廢舊塑料為新材料 C將水變成燃料酒精 D合成根治艾滋病的新藥 6、下列說法正確的是()A大量使用化肥農(nóng)藥是糧食增產(chǎn)的主要方法 B汽車排放的尾氣不會污染空氣C禁止使用塑料制品可以防止白色污染D抽煙既損害自己健康,又損害他人健康7、下列問題的解決,化學(xué)學(xué)科能發(fā)揮重要作用的是( ) 臭氧層空洞 全球氣候變暖 大氣污染 “白色污染”A、 B、 C、 D 、 8、完成探究與訓(xùn)練P2-3(六)教后反思

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