九年級(jí)歷史上冊(cè) 第7單元 工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起 第21課 第一次工業(yè)革命教案 新人教版.doc

《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第7單元 工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起 第21課 第一次工業(yè)革命教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第7單元 工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起 第21課 第一次工業(yè)革命教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一次工業(yè)革命 1.了解工業(yè)革命發(fā)生的背景，準(zhǔn)確說出工業(yè)革命中的發(fā)明創(chuàng)造(發(fā)明時(shí)間、發(fā)明者、作用)及出現(xiàn)的能源。正確闡釋工業(yè)革命過程中各個(gè)環(huán)節(jié)相互促進(jìn)的連帶關(guān)系和工業(yè)革命的影響。 2.通過小組討論，在教師提示下，簡單說出工業(yè)革命在英國發(fā)生的前提條件，能用語言準(zhǔn)確表達(dá)工業(yè)革命對(duì)我們的啟示，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力。 工業(yè)革命中的重要發(fā)明 工業(yè)革命的背景及影響 情景導(dǎo)入法、講授法 自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、討論法 (一)情景導(dǎo)入　生成問題 恩格斯說：“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國的時(shí)候，英國正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但威力并不因此減弱的變革?！?這場(chǎng)“變革”指的是什么？ (二)自我研學(xué)　生成新知 知識(shí)點(diǎn)一　紡織技術(shù)的革新 1.17世紀(jì)末，英國君主立憲制建立以后，政局穩(wěn)定，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，隨著國內(nèi)外市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，于是__工業(yè)革命__興起。 2.1733年，凱伊發(fā)明了飛梭，提高了織布速度。1765年，__哈格里夫斯__發(fā)明了紡紗機(jī)，將它命名為“__珍妮機(jī)__”。 知識(shí)點(diǎn)二　蒸汽機(jī)和工廠制度的確立 3.1785年，__瓦特__改進(jìn)的蒸汽機(jī)首先在紡織部門投入使用。 4.__蒸汽機(jī)__的廣泛應(yīng)用是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了__生產(chǎn)力__，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展。 5.到19世紀(jì)30年代，__蒸汽機(jī)__成為主要的動(dòng)力來源。傳統(tǒng)的手工工場(chǎng)逐漸被__大工廠__替代，__現(xiàn)代工廠制度__最終確立。 知識(shí)點(diǎn)三　火車與鐵路 6.1825年，由__史蒂芬孫__設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車正式試車，標(biāo)志著鐵路時(shí)代的開始。 7.鐵路時(shí)代的到來為社會(huì)提供了更為快捷、廉價(jià)、便利的交通，使__生產(chǎn)__和__市場(chǎng)__之間的聯(lián)系變得更加密切。 8.工業(yè)革命極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平，人類進(jìn)入“__蒸汽時(shí)代__”。 9.19世紀(jì)中期，__英國__已成為世界上第一個(gè)工業(yè)國家。 10.從18世紀(jì)后期起，__法國__、__美國__、德國等西方國家先后進(jìn)行工業(yè)革命。 (三)合作探究　生成能力 探究一　工業(yè)革命發(fā)生的原因 工業(yè)革命為什么率先從英國開始？ ①政治前提：資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國的確立。 ②直接原因：工場(chǎng)手工業(yè)無法滿足市場(chǎng)的需求。 探究二　工業(yè)革命的進(jìn)程 1.閱讀教材，簡述工業(yè)革命的進(jìn)程。 ①最早的國家——英國；②最早的部門——棉紡織業(yè)。1733年，凱伊發(fā)明了飛梭，提高了織布速度?！帮w梭”的發(fā)明使英國出現(xiàn)了“棉紗荒”。1765年，哈格里夫斯發(fā)明了紡紗機(jī)，將它命名為“珍妮機(jī)”。珍妮機(jī)一次可以紡出多根紗線，極大地提高了生產(chǎn)效率。珍妮機(jī)的發(fā)明引發(fā)了生產(chǎn)領(lǐng)域的一系列發(fā)明，出現(xiàn)了更多更先進(jìn)的紡織機(jī)器。珍妮機(jī)的發(fā)明代表工業(yè)革命的開端；③瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)；④進(jìn)入19世紀(jì)，傳統(tǒng)的手工工場(chǎng)逐漸被大工廠所代替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立。 2.閱讀下列材料，動(dòng)腦筋想一想蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用有什么影響。 1819年，在瓦特的訃告中，對(duì)他的改良蒸汽機(jī)這樣評(píng)價(jià)： “它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機(jī)械動(dòng)力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將有助并報(bào)償后代的勞動(dòng)?！? 蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展。它解決了工廠對(duì)水力能源的依賴問題。 3.交通工具的革新。 1825年，史蒂芬孫設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車；到1851年時(shí)，英國建成了總長約1萬千米的鐵路網(wǎng)。鐵路時(shí)代的到來為社會(huì)提供了更為快捷、廉價(jià)、便利的交通，使生產(chǎn)和市場(chǎng)之間的聯(lián)系變得更加密切。 探究三　工業(yè)革命的影響 1.閱讀下面的材料，綜合如圖，簡述工業(yè)革命的影響。 資產(chǎn)階級(jí)，由于一切生產(chǎn)工具的迅速改進(jìn)，由于交通的極其便利，把一切民族甚至最野蠻的民族都卷進(jìn)文明中來了。它的商品的低廉價(jià)格，是它用來摧毀一切萬里長城、征服野蠻人最頑強(qiáng)抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果他們不想滅亡的話——采用資產(chǎn)階級(jí)的生產(chǎn)方式——它按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個(gè)世界。 ——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》 ①創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；②工業(yè)革命后，資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治。③西方先進(jìn)、東方落后的世界局面形成。1840年，英國侵略者向古老封建的中國發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始由獨(dú)立的封建國家逐步變成半殖民地半封建的國家，中華民族開始了一百多年屈辱、苦難、探索、斗爭的歷程。 2.工業(yè)革命給我們的啟迪是什么？ ①科技是第一生產(chǎn)力，要使國家繁榮富強(qiáng)，我們必須大力發(fā)展科技，我們要堅(jiān)持“科技興國”戰(zhàn)略；②我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家們勇于創(chuàng)新、探求科學(xué)奧秘的精神。 (四)歸納總結(jié)　整體感知 (五)課堂檢測(cè)　鞏固新知 見本書對(duì)應(yīng)練習(xí)。 在本課教學(xué)中，學(xué)生對(duì)工業(yè)革命中的重大發(fā)明掌握較好；大部分學(xué)生都能積極參與到小組合作探究中，學(xué)習(xí)氛圍較好。學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的影響掌握較差，不能夠聯(lián)系中國歷史進(jìn)行理解。