中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 古詩(shī)文閱讀篇 課內(nèi)文言文閱讀 新人教版.doc
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古詩(shī)文閱讀篇:課內(nèi)文言文閱讀綜合練習(xí) (答題時(shí)間:60分鐘) 一、閱讀下列文言文,完成下列題目 太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞,本在冀州之南,河陽(yáng)之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。 1. 對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A. 雜然相許 許:贊同 B. 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 荷:扛 C. 寒暑易節(jié) 易:交換 D. 何而不平 苦: 勞苦 2. 下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是( ) A. 以君之力 B. 河曲智叟笑而止之曰 扶蘇以數(shù)諫故 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 C. 而山不加增 D. 告之于帝 義不殺少而殺眾 皆以美于徐公 3. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A. 愚公飽受交通阻塞之苦,提出了移山的主張,這個(gè)主張得到了眾人的熱烈響應(yīng),卻遭到了妻子的強(qiáng)烈反對(duì)和智叟的無情嘲笑。 B. 愚公在對(duì)智叟進(jìn)行反駁時(shí),信心百倍,理由充足,以“人無窮”而“山有盡”的道理,說得智叟啞口無言,無力回?fù)簟? C. 文章有意在命名上加以顛倒,將大智大勇者命名為 “愚公 ”,將鼠目寸光者命名為“智叟”,這樣加重了對(duì)比的色彩,增強(qiáng)了諷刺的效果。 D. 愚公挖山不止,感動(dòng)了天帝,天帝令人搬移了兩座大山,這一富有神話色彩的結(jié)局,包含了對(duì)愚公精神的肯定和頌揚(yáng)。 4. 把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎? 譯文: (2)甚矣,汝之不惠! 譯文: 二、閱讀下面文言文,完成各題 生于憂患,死于安樂 舜/發(fā)于/畎畝之中,傅說/舉于/版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。 人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。(選自《孟子》) 1. 下列句中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A. 傅說舉于版筑之間(舉:被選拔) B. 故天將降大任于是人也(任:責(zé)任,使命) C. 入則無法家拂士(拂:通“弼”,輔佐) D. 人恒過然后能改(過:過去) 2. 下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A. 必先苦其心志 行拂亂其所為 B. 困于心衡于慮而后作 出淤泥而不染 C. 舜發(fā)于畎畝之中 宋何罪之有 D. 故天將降大任于是人也 賢于材人遠(yuǎn)矣 3. 下面是對(duì)文章的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A. 本文主要講了兩個(gè)問題:如何造就人才;如何治理國(guó)家。 B. 文章開頭先用六位名君賢臣的事例來引出論題。 C. 第二段先反面論述磨難對(duì)人生的意義,再?gòu)恼嬲撟C沒有憂患的危害性。 D. 文中畫線句子的朗讀節(jié)奏是正確的。 4. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 ①所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。 譯文: ②然后知生于憂患而死于安樂也。 譯文: 5. 有人認(rèn)為,國(guó)歌的歌詞“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”應(yīng)該改掉,因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)的國(guó)力強(qiáng)大了,“最危險(xiǎn)的時(shí)候”已經(jīng)過去了。請(qǐng)結(jié)合這篇課文談?wù)勀愕目捶ā? 答: 。 三、閱讀下面的選文,完成文后1—4題 陋室銘 劉禹錫 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温校? 1. 解釋下面句中加點(diǎn)詞的意義。 (1)山不在高,有仙則名( ) (2)談笑有鴻儒( ) (3)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)( ) (4)無絲竹之亂耳( ) 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (1)斯是陋室;惟吾德馨。 (2)苔痕上階綠,草色入簾青。 3. 下面對(duì)選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是( ) A. 本文托物言志,以陋室不陋,表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。 B. 選文在描寫“陋室”時(shí),重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。 C. 文中的“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。 D. 作者在結(jié)尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o,生活閑適,“陋室”就不陋。 4.“談笑有鴻儒,往來無白丁”,對(duì)于作者這種交友方式,你有什么看法? 四、閱讀《三峽》,(回答1—4題) ①自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。 ②至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 ③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。 ④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。” 1. 解釋文中加點(diǎn)的詞。 闕: 襄: 2. 翻譯下列語(yǔ)句。 (1)雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 (2)自非亭午夜分,不見曦月。 3. 總結(jié)三峽的景物特點(diǎn),給下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)出上聯(lián)。 ,天高地厚華夏情。 4. 下面是《小石潭記》中的一段文字,和本文第二自然段比較,在寫水方面有什么異同? 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。 五、閱讀下面文言文,完成1—3題 見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!? 1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 ①便要還家 ②率妻子邑人來此絕境 ③遂與外人間隔 ④咸來問訊 ⑤不足為外人道也 2. 下面句子有三處省略,請(qǐng)用序號(hào)標(biāo)出來,并對(duì)應(yīng)寫出省略的內(nèi)容。 余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。 3. 你認(rèn)為桃花源人過的是一種怎樣的生活?你喜歡這種生活嗎?為什么? 古詩(shī)文閱讀篇:課內(nèi)文言文閱讀綜合練習(xí)參考答案 一、1. D(苦:愁) 2. C(C項(xiàng)都是“卻、可是”; A項(xiàng)“憑”/“因?yàn)椤保?B項(xiàng)“他”/“的”;D項(xiàng)“向”/“比”) 3. A(愚公妻子只是“獻(xiàn)疑”,并不是“強(qiáng)烈反對(duì)”) 4. 略 二、1. D(過:犯錯(cuò)誤) 2. A(A項(xiàng)“其”:都是代詞,都指代“將接受大任的人”。 B項(xiàng)“而”:連詞,表承接;連詞,表轉(zhuǎn)折。 C項(xiàng)“之”:結(jié)構(gòu)助詞,“的”;結(jié)構(gòu)助詞,不譯,賓語(yǔ)前置標(biāo)志。 D項(xiàng)“于”:介詞,“給”;介詞,表比較,“比”。) 3. C(應(yīng)該是先正面論證后反面論證) 4. ①(通過這些)來使他內(nèi)心驚動(dòng),使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來,不斷增長(zhǎng)他的才干。 (關(guān)鍵詞:“所以”譯為“用(通過)……來”;“動(dòng)””忍”,使動(dòng)用法。) ②這樣以后,人們才會(huì)明白,憂患可以使人謀求生存,而安樂必將導(dǎo)致滅亡。 (關(guān)鍵詞:然:這樣;后:以后,之后。) 5. 不同意。雖然我們國(guó)家現(xiàn)在國(guó)力強(qiáng)大,繁榮富強(qiáng),令世人矚目,但是,我們不能就此停滯不前,而要時(shí)刻保持憂患意識(shí),牢記 “生于憂患,死于安樂”的古訓(xùn),積極進(jìn)取。只有這樣,我們的國(guó)家才能永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng),立足于世界民族之林。(同意修改歌詞的不給分) 三、1. (1)名:有名(或“出名”“著名”“成了名山”)(2)鴻:大(3)調(diào):調(diào)弄,這里指彈奏(4)絲竹:琴瑟簫管等樂器,這里泛指奏樂的聲音 2. (1)這是簡(jiǎn)陋的房子,只是我的品德好就不感到簡(jiǎn)陋了。(或“這間簡(jiǎn)陋的房子,好就好在主人有美好的德行”)(2)苔痕碧綠,長(zhǎng)到階上;草色青蔥,映入簾內(nèi)(或“苔蘚給石階鋪上綠毯,芳草將簾內(nèi)映得碧青”)3. D(“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚)4.開放性試題,言之成理即可。示例①:這種交友方式可取,我們就是要與那些有知識(shí)有學(xué)問的人交往,這樣才能不斷進(jìn)步。示例②:這種交友方式不可取,他自命清高,看不起平民百姓。 四、1. 闕:通“缺” 襄:上 2. (1)即使是騎著快馬,駕著疾風(fēng),也不如它快。 (2)如果不是在正午、半夜的時(shí)候,連太陽(yáng)和月亮都看不見。 3. 示例:山險(xiǎn)水急三峽景 ;山峻水清三峽美等。 4. 相同點(diǎn):都從側(cè)面寫水。 不同點(diǎn):《三峽》寫出水勢(shì)大,水流急的特點(diǎn);《小石潭記》寫出水清澈透明的特點(diǎn)。 五、1. ①邀請(qǐng) ②妻子兒女 ③于是,就 ④都,全 ⑤值得 2. 余人各復(fù)延至其家,(①余人)皆出酒食。(②漁人)停數(shù)日,(③漁人)辭去。 3. 第一問如:桃花源人過的是人們和睦相處、與世隔絕的生活。第二、三問略。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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