九年級歷史下冊 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第3課 美國內(nèi)戰(zhàn)練習(xí) 新人教版.doc

第3課美國內(nèi)戰(zhàn)1.下列對美國內(nèi)戰(zhàn)前夕的社會經(jīng)濟(jì)狀況表述有誤的一項(xiàng)是()A經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速B領(lǐng)土不斷擴(kuò)張C北方完成了工業(yè)革命D南方廢除了奴隸制2xx年是林肯發(fā)表裂開了的房子演說160周年。林肯在演說中強(qiáng)調(diào)：“我相信這個政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)”這里“半奴隸”所指的經(jīng)濟(jì)形式是()A北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)B南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)C西部蓄奴州奴隸制經(jīng)濟(jì)D南方農(nóng)奴制經(jīng)濟(jì)3美國內(nèi)戰(zhàn)前夕，南北雙方爭論的中心問題是()A國家的統(tǒng)一和分裂B奴隸制的存與廢C是否對外擴(kuò)張D是否容忍兩黨政治4美國歷史學(xué)教授詹姆斯麥佛森說：“如果這個國家可以分裂為兩個，就可以分裂成3個、4個、6個、12個，林肯政府發(fā)動戰(zhàn)爭的理由是，南方違背了國家的統(tǒng)一，違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則?！边@段話表明美國內(nèi)戰(zhàn)的目的是()A廢除黑人奴隸制B廢除封建農(nóng)奴制 C維護(hù)國家統(tǒng)一D建立世界霸權(quán)5在南非前黑人總統(tǒng)曼德拉的追悼大會上，奧巴馬表示：“曼德拉是20世紀(jì)的最后一位救星?！睆穆吕綂W巴馬，這是黑人的自由之路。歷史上林肯為“改寫美國黑人命運(yùn)”而簽署的文件是()A人權(quán)宣言 B獨(dú)立宣言C宅地法 D解放黑人奴隸宣言6之所以把美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn)稱為美國歷史上兩次資產(chǎn)階級革命，主要是因?yàn)?)A分別贏得了獨(dú)立和廢除了奴隸制B具有反殖民主義和封建主義的雙重性質(zhì)C推動了世界其他國家和地區(qū)的資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)D有利于美國資本主義的發(fā)展7閱讀材料，回答問題。材料二美國南北戰(zhàn)爭時期，北部自由州有19個，忠于聯(lián)邦的蓄奴州有4個(不算從弗吉尼亞分裂出來的西弗吉尼亞為4個)，南部蓄奴叛亂州11個。材料三1863年1月1日起，凡是當(dāng)?shù)厣性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由，合眾國政府行政部門，包括海陸軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障這些人的自由。 1862年9月解放黑人奴隸宣言(1)材料一這則廣告反映了美國南部種植園的主要勞動力是誰？在美洲“黑奴被拍賣”起源于哪一事件？(2)結(jié)合材料二、材料三判斷，當(dāng)時“解放”黑人奴隸主要是廢除哪些地區(qū)的奴隸制？簡述理由。為什么廢除黑人奴隸制還要指明限定地區(qū)？(3)材料三中“宣言”的頒布有何積極意義？結(jié)合所學(xué)知識，簡要說說“宣言”的局限性。教師詳解詳析1D2.B3.B4.C5D【解析】 本題考查的是歷史核心素養(yǎng)中的歷史解釋。1862 年，林肯頒布了解放黑人奴隸宣言，宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由。6D【解析】 因?yàn)槊绹?dú)立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn)都為資本主義發(fā)展掃除了障礙，都有利于資本主義的發(fā)展，所以他們被稱為兩次資產(chǎn)階級革命。7(1)黑人奴隸。黑奴貿(mào)易(“三角貿(mào)易”)。(2)地區(qū)：南部叛亂地區(qū)(或南部11個蓄奴叛亂州)。理由：解放黑人奴隸宣言規(guī)定廢除叛亂諸州的奴隸制，因而主要是廢除南部11個蓄奴叛亂州的奴隸制。廢除黑人奴隸制指明限定地區(qū)的原因：南部蓄奴州有4個州在內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時忠于聯(lián)邦，所以暫時保留這4個州的奴隸制，有利于分化和瓦解“南部同盟”，便于各個擊破。(3)意義：解放黑人奴隸宣言調(diào)動了黑人的積極性，他們踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場上的被動局面。局限性：解放黑人奴隸宣言并沒有規(guī)定廢除所有州的奴隸制，僅僅是廢除叛亂各州的奴隸制；奴隸并沒有得到土地和選舉權(quán)，奴隸在政治、經(jīng)濟(jì)上并沒有完全得到解放。(類似亦可)