中考政治試題研究 第1部分 考點研究 一 道德 考點3 競爭合作 團結(jié)互助精講課件.ppt

第一部分考點研究,一、道德考點3競爭合作團結(jié)互助,中考考點精講,考試說明,理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。(理解),考點梳理,1.競爭的含義及目的,(1)含義：在社會生活中，競爭是激發(fā)人提高自我意識和能力的活動。(2)目的：競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。,競爭與合作,2.為什么說競爭是把雙刃劍？(競爭的影響),(1)積極影響：良好的競爭能夠促進社會的發(fā)展進步，促進企業(yè)更新體制，創(chuàng)造出更好的發(fā)展機遇；賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣；競爭是國家和社會進步的動力，能促進人類生產(chǎn)的發(fā)展，生活水平的提高。(2)消極影響：它可能使某些獲勝者產(chǎn)生驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感。,3.如何正確對待競爭？,(1)努力提高自己的競爭實力，力爭贏得競爭的主動。(2)要鍛煉自己的心理素質(zhì)，面對競爭時不膽怯，不逃避。(3)堅守自己的人格，以正當?shù)姆绞礁偁帯?4)既要對自己高標準、嚴要求，又要學會實事求是地評價自己。(5)既要爭取好的成績，又要調(diào)整好心態(tài)，不能患得患失。,4.為什么要合作？(合作的重要意義)(2010.9),合作是共享的基礎，共享是合作的必然結(jié)果；合作是事業(yè)成功的土壤；任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作；合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。,5.競爭與合作的關(guān)系(2013A卷11、B卷11；2010.11),(1)競爭與合作是相互依存的，你中有我，我中有你。社會生活既離不開競爭，也離不開合作。我們要學會在競爭中合作，在合作中競爭，不能讓不適當?shù)母偁幏绞狡茐牧撕献?，使人們彼此對立，要在競爭與合作中求得雙贏。(2)青少年要培養(yǎng)公平競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、樂于助人的品質(zhì)。,6.如何正確處理合作與競爭的關(guān)系？(2016A卷4、B卷3D；2015A卷3、B卷11),(1)在合作中競爭。要尊重競爭對手，向競爭對手學習；取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。(2)在競爭中合作。要體現(xiàn)“雙贏”的原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是在競爭中合作的真諦；要發(fā)揚團隊精神，養(yǎng)成團隊合作、樂于助人的品質(zhì)。,(3)無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習；要學會理解和諒解別人；要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，求得共同發(fā)展。,1.團結(jié)的重要性,(1)團結(jié)就是力量，團結(jié)是個人生存發(fā)展的重要條件，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，是實現(xiàn)集體目標的基礎。(2)在班級和學校集體中生活，同學之間的團結(jié)合作、相互關(guān)心、相互幫助，可以促進我們共同進步、成長和發(fā)展。,團結(jié)互助,2.團隊精神的含義、核心及表現(xiàn),(1)含義：團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。(2)核心：集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。(3)表現(xiàn)：在學校，團隊精神體現(xiàn)在校風、班風以及各種各樣的活動之中；在社會，團隊精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠合作之中。,3.如何發(fā)揮團隊精神？(如何建設良好的團隊？)(2013A卷11),(1)發(fā)揚集體主義精神，樂于奉獻，在集體中能夠求大同，存小異，個人的利益服從團隊的利益。(2)各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。各成員要團結(jié)協(xié)作，互助前行，勇于承擔對集體的責任，自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智，通過自己的努力解決集體遇到的困難。(3)在與他人競爭中學會欣賞、合作和共享。,4.如何認識班集體的凝聚力？(如何理解“團結(jié)就是力量”),(1)一個富有凝聚力的班集體，靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻。班集體成員為了共同的目標團結(jié)在一起，心往一處想、勁往一處使。(2)只有在一個富有凝聚力的班集體中，才能感受到集體的溫暖，才有歸屬感和力量感。(3)我們要牢固樹立“以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”的觀念，團結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵、積極向上，我們的班級就能成為一個富有凝聚力的大家庭，我們才能在這個溫暖、和諧、真誠、向上的大家庭中健康快樂地成長。,5.在社會生活中，我們怎樣才能養(yǎng)成團隊合作、樂于助人的品質(zhì)？2015A卷11(2)；2014A卷4BD,(1)培養(yǎng)健康的競爭意識，在與他人的競爭中學會欣賞、學會合作、學會分享。(2)發(fā)揚團隊精神，合作共享、樂于奉獻，堅持個人利益服從團隊利益。(3)要正確處理好自己和他人的關(guān)系。學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習；學會理解和諒解別人；要換位思考，以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。,玩轉(zhuǎn)重慶6年中考真題,1.(2016重慶A卷4)對右邊漫畫課堂寓意理解有誤的是()A.成員間的良性互動促進了1組的獲勝B.兩組間的競爭阻礙了2組競爭力的提高C.小組學習中要處理好自己與他人的關(guān)系D.合作聚集了1組的力量，啟發(fā)了組員的思維,命題點競爭與合作(6年3考)、團結(jié)互助（6年3考）,【解析】考查點：競爭與合作。解題思路：漫畫中的老師將學生分為兩組進行合作探究，1組的同學克服自己的不足，積極參與討論；而2組沒人發(fā)言討論，最終1組獲得了勝利。再結(jié)合選項，AD正確，正是由于1組成員的良性互動和積極合作才使得1組提出了新穎的觀點，并最終獲勝；B錯誤，競爭是為了促進兩組成員能力的提升；C正確，漫畫中的1組成員放棄了自己的顧慮，參與討論，啟示我們在小組學習中要處理好與他人的關(guān)系。此題為逆向選擇題，故選B。,【答案】B,2.(2015重慶A卷3)某班準備參加學校舉辦的以“自然界大事件”為主題的“環(huán)球自然日”推選活動。小薇、小林和小莊三位同學興趣一致，組成了一個小組。他們根據(jù)各自的特長，分別承擔了材料收集、圖文創(chuàng)作、現(xiàn)場解說等相關(guān)任務，各顯身手，通力合作。最終，他們的作品在班級評比中，獲得第一名，被推薦代表班級參加學校決賽。從活動中，可以看出()小組的合作提高了團體競爭力小組之間的競爭必然依靠小組內(nèi)部的合作小組間的競爭有利于激活各小組成員的潛能活動中突出了合作，忽視了競爭，不利于激發(fā)活力A.B.C.D.,【解析】考查點：競爭與合作。解題思路：從材料中小薇等三名同學組成一個小組，發(fā)揮各自的特長最終取得佳績，可以看出發(fā)揮了團隊合作精神，做到了各司其職、各盡所能，從而提高了小組的戰(zhàn)斗力，為此均正確；錯誤，因為在比賽中小組與小組之間存在著競爭關(guān)系，沒有忽視競爭。,【答案】A,