中考政治試題研究 第1部分 考點研究 一 道德 考點4 承擔責任 服務社會精講課件.ppt

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第一部分考點研究,一、道德考點4承擔責任服務社會,中考考點精講,考試說明,知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，能夠積極參與社會公益活動，服務社會，努力做一個負責任的公民。(運用),考點梳理,1.責任的含義、產(chǎn)生及來源,(1)含義：責任是指一個人應當做的事情或不應該做某些事情。對責任的承擔就叫作負責。(2)產(chǎn)生：責任產(chǎn)生于社會關系中的相互承諾。(3)來源：責任可以來自他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的追求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。,承擔責任,2.責任與角色的關系,人因不同的社會身份而負有不同的責任。(2016A卷11；2014B卷4D；2009.3①)(1)我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。(2)隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色行為，承擔不同責任。(3)只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。,,3.舉例說明角色和責任的關系[2015A卷11(1)；2014B卷4D],①子女：孝敬父母，尊老愛幼，承擔力所能及的家務；②學生：遵守學校紀律、完成學習任務；③朋友：忠誠、互助、諒解；④公民：熱愛祖國，維護國家尊嚴、榮譽和利益；⑤社會成員：保護環(huán)境、維護正義、熱愛和平。,4.自己對自己負責,(1)表現(xiàn)：用合理合法的方法，及時糾正自己的過失，是一種負責任的表現(xiàn)；在我們的人生之旅中，小到為自己的約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。(2011.3D)(2)意義：只有對自己負責任的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。,5.他人對我負責,(1)表現(xiàn)：如父母為我提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責任；老師幫助我學習，他們在履行教書育人的責任。(2)意義：正是由于許許多多的人在承擔各自的責任，才有我們的健康成長和快樂的生活。,6.如何正確選擇和承擔責任？(2009.3),(1)對那些可以選擇承擔的責任，理智做出選擇并義無反顧地承擔。在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。既然我們選擇了自立自強的人生，就應該有這樣的勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔的代價和回報進行正確評估，作出最合理的選擇。,但是，一旦作出我們自己的選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。(2)對待那些不可推卸的責任，積極主動地承擔。有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚熑巍?如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現(xiàn)。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作是一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心投入，同樣能夠把事情做得出色。(3)自覺承擔社會責任，不言代價與回報，發(fā)揚無私奉獻的精神。,7.承擔責任的回報與代價(2016B卷4①；2013A卷7；2012.7③④),承擔責任，既要付出代價，也會獲得回報。(1)回報：承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報既包括物質方面也包括精神方面。承擔責任的回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、積累寶貴的人生經(jīng)驗等。(2)代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做的不好而受到責備，甚至受到處罰。,8.公民如何承擔關愛社會的責任？(2010.3①),作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。(1)公民要樹立“國家興亡，匹夫有責”的責任意識，承擔對國家的責任。(2)公民應培養(yǎng)奉獻意識，熱心公益，服務社會，積極參加力所能及的公益活動。(3)增強社會責任感，關心社會發(fā)展，關注國家大事。,9.如何做一個負責任的公民？(2013A卷7①；2010.3③),(1)慎重許諾。堅決履行諾言，是我們負責任的表現(xiàn)。(2)勇于承認錯誤并承擔相應的責任。當我們做錯事情的時候，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)，而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。(2011.3D)(3)自覺承擔責任。我們要自覺承擔責任，做責任的主人。享受承擔責任的快樂。(2012.11)(4)要學會反思自己的責任。在反思中，更加清楚的了解自身的責任，更好的履行責任，并且在承擔責任中成長。,1.公益活動及志愿服務精神,(1)公益活動：①含義：公益活動指一定的組織或個人向社會捐贈財物、時間、精力和知識的活動；②內(nèi)容：包括社區(qū)服務、環(huán)境保護、知識傳播、公共福利、幫助他人、社會援助、社團活動、文化藝術活動等。(2)志愿服務精神：奉獻、支援、互助、進步。奉獻精神是志愿服務精神的精髓。,積極參與社會公益活動,2.參與社會公益活動的意義(為什么要熱心公益、服務社會？)(2015B卷3①；2013B卷3),(1)對個人：有利于提高個人思想道德素質，促進個人健康成長；有利于鼓勵、激發(fā)和帶動更多人關愛他人、奉獻社會；有利于承擔社會責任，并使自身價值在奉獻中提升；有利于培養(yǎng)公民親社會情感，養(yǎng)成親社會行為。(2)對社會：有利于促進社會的和諧穩(wěn)定；有利于加強社會主義精神文明建設；有利于弘揚社會主義核心價值觀；有利于形成“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍。(3)對國家：有利于樹立良好的國家形象；有利于促進國家的繁榮與發(fā)展。,3.作為中學生，你參加過哪些社會公益活動？,街道衛(wèi)生大掃除；義務植樹活動；向居民宣傳防火知識、環(huán)保知識、避險自救知識；去福利院或養(yǎng)老院做義工；向貧困地區(qū)、災區(qū)捐款捐物；自覺參加維護交通安全活動；志愿服務活動；清明節(jié)到烈士陵園掃墓；做車站排隊引導員；等等。,4.積極參加公益活動者的行為給我們哪些啟示？(2014A卷11),①我們應該增強責任意識，自覺承擔關愛社會的責任；②承擔責任不言代價與回報，發(fā)揚無私奉獻的精神；③主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關；④努力學習科學文化知識，立志成才，報效祖國；⑤熱心公益，服務社會，積極參加力所能及的公益活動。,5.我們應怎樣向志愿者學習，成為具有社會責任感的人？,①積極參與社會公益活動，服務社會；②從小事做起，從現(xiàn)在做起，力所能及地去關心、幫助需要幫助的人；③努力學習，頑強拼搏，健康成長，肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。,玩轉重慶6年中考真題,1.(2016重慶B卷4)“用自己微薄的工資資助貧困的學生，用休息時間去做動員、演講，籌集教育善款……這一切，只為更多的瑤鄉(xiāng)兒女能走出大山，圓貧困學子的大學夢。你是孩子們的‘莫校長’‘莫爸爸’，是不滅的蠟燭，不倒的脊梁。”這是廣西都安高中莫振高校長真實生活的寫照，它反映出莫校長()①幫助貧困學生圓大學夢，不言代價與回報②為了成就教育理想，完全舍棄了自己的利益③將學生視作自己的孩子，無私奉獻默默付出④視資助貧困學生為己任，有強烈的社會責任感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,命題點責任與角色、承擔責任、熱心公益(6年11考),,,【解析】考查點：不言代價與回報、承擔社會責任。解題思路：莫振高校長用自己的微薄工資、用自己的休息時間去籌集善款，幫助瑤鄉(xiāng)的兒女走出大山，圓夢大學。在此期間卻絲毫不提自己的付出，不要求回報，這充分體現(xiàn)了莫振高校長身上強烈的社會責任感以及承擔責任不言代價與回報的無私奉獻精神，①③④正確；②在題干材料中沒有體現(xiàn)，排除。,【答案】C,2.(2015重慶B卷3)中學生李曉與好友組建了一支志愿者服務隊，經(jīng)常開展“獻愛心”活動，此事引來了不少非議：有人說她們是出風頭，有人說她們是掙表現(xiàn)……連她們的家長也不理解，認為做此事既辛苦又沒什么好處。但李曉和好友并未因此有所改變，仍然堅持開展“獻愛心”活動。對此，下列認識正確的是()①李曉和好友積極參與社會公益活動，服務社會②大家應共同營造“人人為我，我為人人”的氛圍③從事志愿者活動意味著承擔更多的責任，得不到回報④李曉和好友開展“獻愛心”活動，努力做負責任的公民A.①③B.②③C.①④D.③④,,,【解析】考查點：熱心公益、承擔責任。解題思路：從材料中李曉與好友成立志愿者服務隊開展“獻愛心”活動可知其行為是熱心公益、服務社會、積極承擔社會責任的表現(xiàn)，表明他們具有高度的社會責任感，故①④正確；②錯誤，我們應該營造“我為人人，人人為我”的氛圍；③錯誤，從事志愿者活動意味著承擔更多的責任，但也能得到回報，如提升自身的價值、獲得他人的贊許等。,【答案】C,3.(2015重慶A卷11，4分)2015年5月19日，“志愿渝中”微信公眾號正式上線。市民可通過該公眾號注冊成為志愿者，并可報名參加志愿服務活動，需要志愿服務的人也可通過該公眾號查詢，找到身邊的志愿者提供服務。志愿者可參加社區(qū)的老人照顧、扶貧幫困、環(huán)境保潔、學習輔導、安全巡邏等。(1)假如你注冊成為一名社區(qū)服務志愿者，身份的變化意味著什么呢？(1分),【答案】不同的社會身份意味著不同的社會責任。(或：不同的角色，不同的責任。)(1分),(2)作為志愿者的你，在從事公益活動中，有鮮花掌聲，也有刁難質疑，你如何對待？(3分),【答案】當面對鮮花掌聲時：①要有更強的社會責任感進行社會公益服務；②要有更高的無私奉獻精神參與社會公益活動；③要更好地做到樂于助人、團結合作等。當面對質疑和刁難時：①要以寬容、尊重、理解的態(tài)度去面對；②要以不言代價與回報的奉獻精神去履行社會責任等。(兩個方面中，任答對1點給1分，共3分),