技術(shù)改變教學(xué)-見微知著.doc

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技術(shù)改變教學(xué)-見微知著 一、微課程的特點(diǎn)與組成部分 1.微課的特點(diǎn) 容量?。阂粋€(gè)課程僅圍繞一個(gè)特定的知識點(diǎn)或技能點(diǎn) 時(shí)間短：教學(xué)視頻一般不長于10分鐘，最佳時(shí)長6分鐘左右。 自足性：包含必要信息,如教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教 學(xué)評價(jià)等, 能夠在語意上表示其自身意義,無需再參考其他信息來理解 基元化：具有不可再分性,不能再進(jìn)一步劃分成更小的單元。適合易傳播：移動(dòng)學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)等新型學(xué)習(xí)方式。 2.微課的主要部分 導(dǎo)入（30秒-1分鐘） 激情激趣，可以是小問題、小情境、小情境、小實(shí)驗(yàn)、小故事和小游戲。 闡釋（3-6分鐘） 教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意“五式”：解釋講授式、案例講授式、剖析講授式、故事演繹式和雙重體驗(yàn)式。 小結(jié)（20-40秒）學(xué)案 二、微課程的設(shè)計(jì) 1.微課程設(shè)計(jì)策略 （1）設(shè)導(dǎo)入,激發(fā)興趣 （2）用平常話,講解通俗易懂 （3）會(huì)提煉,言簡意賅地歸納策略與方法 （4）抓關(guān)鍵,不要輕易跳過關(guān)鍵步驟 （5）加互動(dòng),運(yùn)用提問策略,加強(qiáng)學(xué)生思維的參與 （6）添幽默,打破嚴(yán)肅沉悶的死板氛圍 （7）要總結(jié),結(jié)束的時(shí)候要有簡短的回顧和小結(jié) （8）嘗試采用有別于教科書的講解方式 2.微課程媒體策略與設(shè)計(jì)藝術(shù) （1）畫面：標(biāo)題性畫面、敘事性畫面、解釋性畫面、感悟性畫面和過程性畫面。 （2）XX版PPT的新功能 摳圖：標(biāo)記要保留區(qū)域-標(biāo)記要?jiǎng)h除區(qū)域-刪除標(biāo)記 動(dòng)畫刷：可以復(fù)制自定義動(dòng)畫。 演示者試圖：全屏后點(diǎn)擊“…”,便可發(fā)現(xiàn)“演講者視圖”,即可顯示演講時(shí)間、當(dāng)前頁面、下一頁幻燈片,以及備注!再也不怕背不住稿子了。 絢麗的轉(zhuǎn)場動(dòng)畫：提供了豐富多彩的切換形式。 （3）設(shè)計(jì)風(fēng)格——扁平化 扁平化的概念最核心的地方就是放棄一切裝飾效果,諸如透視,紋理,漸變等能做出效果的元素一概不用。元素邊界干凈利落,沒有任何羽化,漸變?？梢愿雍唵沃苯拥膶⑿畔⒑褪挛锏墓ぷ鞣绞秸故境鰜?減少認(rèn)知障礙的產(chǎn)生。 樣式“四去”：去高光、去陰影、去漸變和去透視。 （4）軟件、網(wǎng)址推薦 PPT美化大師、islide、口袋動(dòng)畫、站長素材、求字體。 嵌入字體“文件-選項(xiàng)-保存-將字體嵌入文件” 本次外出學(xué)習(xí)我受益良多，尤其是對于微課的制作和一些軟件的應(yīng)用有了新的認(rèn)知，我會(huì)把新學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用到日常教學(xué)中。 第 3 頁 共 3 頁