部編2018年人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《古詩(shī)三首》第18課《富饒的西沙群島》兩課課件合集

,17 古詩(shī)三首,部編版三年級(jí)上冊(cè),古詩(shī)是中華傳統(tǒng)文化之林中的一朵奇葩。本課所選的三首古詩(shī)，描繪了長(zhǎng)江波濤洶涌的壯觀、西湖婀娜多姿的美妙、月光下洞庭山湖的空靈之美。讓我們?cè)谄纷x古詩(shī)中領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山吧！,新課導(dǎo)入,望天門(mén)山,飲湖上初晴后雨,望洞庭,李白：（701一762年），字太白，號(hào)青蓮居士。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜歡交朋友。主要作品：蜀道難將進(jìn)酒夢(mèng)游天姥吟留別等。后人評(píng)價(jià)：筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。,資料寶袋,蘇軾:（1037-1101），字子瞻，號(hào)東坡居士。其詩(shī)、詞、賦、散文，成就極高，善書(shū)法和繪畫(huà)，是中國(guó)文學(xué)史上罕見(jiàn)的全才。主要作品：念奴嬌·赤壁懷古水調(diào)歌頭·丙辰中秋前赤壁賦等。自勉對(duì)聯(lián)：總是萬(wàn)般尋路無(wú)，不墮野地隨人居。,資料寶袋,劉禹錫:（772-842）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，有“詩(shī)豪”之稱(chēng)。主要作品：陋室銘竹枝詞、楊柳枝詞、烏衣巷等。,資料寶袋,天門(mén)山：位于安徽省和縣與蕪湖市長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山（古代又稱(chēng)博望山）。兩山隔江對(duì)峙，形同天設(shè)的門(mén)戶，天門(mén)由此得名。,資料寶袋,資料寶袋,春曉蘇堤,斷橋殘雪,雷峰夕照,曲院風(fēng)荷,西湖美景,洞庭湖：湖外有湖，湖中有山，風(fēng)景迤邐，景色優(yōu)美。 在古代曾被稱(chēng)為云夢(mèng)、九江和重湖，位于中國(guó)湖南省北部，長(zhǎng)江荊江河段以南，是中國(guó)第三大湖，僅次于青海湖、鄱陽(yáng)湖，也是中國(guó)第二大淡水湖。,資料寶袋,dú,帆,斷,ch,楚,zhì,至,孤,yn,飲,ch,初,jìn,鏡,duàn,會(huì)寫(xiě)字,字詞樂(lè)園,pán,盤(pán),未,mó,磨,yáo,遙,yín,銀,wèi,會(huì)寫(xiě)字,字詞樂(lè)園,楚：下面部分是“疋”。 孤：左半部分是“子”，不要寫(xiě)成“犭”。,易錯(cuò)提示,字詞樂(lè)園,筆順視頻,點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！,字詞樂(lè)園,亦,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,組詞：人云亦云 亦步亦趨,yì,宜,組詞：相宜 便宜 事不宜遲,yí,抹,組詞：涂抹 抹黑 門(mén)庭若市,m,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,未,組詞：未來(lái) 未必 前所未有,wèi,庭,組詞：洞庭 庭院 門(mén)庭若市,tín,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,磨,組詞：磨面 磨練 磨合,mó,盤(pán),組詞：盤(pán)子 算盤(pán) 托盤(pán),pán,中斷：江水從中間割斷兩山。,至此：東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流。,楚江：即長(zhǎng)江。古代長(zhǎng)江中游地帶屬楚國(guó)，所以叫楚江。,開(kāi)：劈開(kāi)。,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)解釋,出：出現(xiàn)。,日邊：天邊。,方：正。,亦：也。,瀲滟：水光波動(dòng)的樣子。,空蒙：云霧迷茫的樣子。,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)解釋,西子：西施，春秋時(shí)代越國(guó)的美女。,湖光：湖面的波光。,和：和諧，優(yōu)美。,洞庭：湖名，在今湖南省北部。,兩：指湖光和秋月。,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)解釋,潭面：指湖面。,多音字,字詞樂(lè)園,小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。,古詩(shī)朗讀,邊聽(tīng)邊想：古詩(shī)主要寫(xiě)了什么？,課文朗讀,1.三首古詩(shī)主要寫(xiě)了什么？,望天門(mén)山描繪了長(zhǎng)江流經(jīng)天門(mén)山時(shí)的壯觀景象及作者的內(nèi)心體驗(yàn)。,初步感知,初步感知1,飲湖上初晴后雨作者以生動(dòng)傳神的筆墨描繪了西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。,望洞庭作者從月夜遙望的角度，通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上。,2.通過(guò)讀這三首古詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)這三首古詩(shī)有什么相同之處？,這三首古詩(shī)描寫(xiě)的都是祖國(guó)的山水景色，都透露出了作者熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)山山水水的情感。,初步感知,初步感知2,望天門(mén)山,重難點(diǎn)解析,解譯詩(shī)題,這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白于開(kāi)元十三年（725年）赴江東途中行至天門(mén)山時(shí)所創(chuàng)作的一首七絕。,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,重難點(diǎn)解析,望天門(mén)山 唐 李白 天門(mén)/中斷/楚江/開(kāi)， 碧水/東流/至此/回。 兩岸/青山/相對(duì)/出， 孤帆/一片/日邊/來(lái)。,誦讀指導(dǎo),重難點(diǎn)解析,詩(shī)句賞析,天門(mén)中斷楚江開(kāi)，,斷開(kāi),楚江將天門(mén)山分開(kāi),碧水東流至此回。,江水因撞擊到山而折回去,人山相望,重難點(diǎn)解析,詩(shī)句賞析,兩岸青山相對(duì)出，,孤帆一片日邊來(lái)。,迎接李白,奔向李白,人山相融,重難點(diǎn)解析,誦讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)用得好。,小討論,望天門(mén)山,板書(shū)設(shè)計(jì),山河壯美,重難點(diǎn)解析,解譯詩(shī)題,飲湖上初晴后雨,1703年，蘇軾任杭州通判期間曾在西湖飲酒游賞，開(kāi)始時(shí)陽(yáng)光明麗，后來(lái)下起了大雨，兩種不同的景致，他都很欣賞，于是寫(xiě)下了這首詩(shī)。,飲酒,重難點(diǎn)解析,飲湖上初晴后雨北宋（蘇軾） 水光/瀲滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子，淡妝/濃抹/總/相宜。,誦讀指導(dǎo),重難點(diǎn)解析,詩(shī)句賞析,水光瀲滟晴方好,你想到了哪些詞語(yǔ)？,波光粼粼,晴天,波光閃閃,浮光躍金,重難點(diǎn)解析,詩(shī)句賞析,山色空蒙雨亦奇,霧氣迷蒙，景物若隱若現(xiàn),朦朦朧朧,雨天,隱隱約約,若隱若現(xiàn),你想到了哪些詞語(yǔ)？,淡妝濃抹總相宜。,重難點(diǎn)解析,詩(shī)句賞析,欲把西湖比西子，,美的化身和代名詞,都非常合適,晴雨西湖,重難點(diǎn)解析,詩(shī)人為什么把西湖比作西子？二者之間有什么相似之處？,小討論,飲湖上初晴后雨,板書(shū)設(shè)計(jì),西湖美景,重難點(diǎn)解析,解譯詩(shī)題,望洞庭,這首詩(shī)是劉禹錫唐穆宗長(zhǎng)慶四年（824年）秋赴和州任職刺史經(jīng)洞庭湖時(shí)所作。,洞庭湖,重難點(diǎn)解析,望洞庭唐 劉禹錫湖光/秋月/兩相和，潭面/無(wú)風(fēng)/鏡未磨。遙望/洞庭/山水色，白銀/盤(pán)里/一青螺。,詩(shī)文誦讀,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。,重難點(diǎn)解析,詩(shī)句賞析,湖光秋月兩相和，,月光和湖水交融 在一起非常和諧,近景柔美,水平如鏡,湖面無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面宛如未經(jīng)打磨的銅鏡。,重難點(diǎn)解析,詩(shī)句賞析,近景柔美,白銀盤(pán)里一青螺。,重難點(diǎn)解析,詩(shī)句賞析,遙望洞庭山水翠，,遠(yuǎn)看,君山,遠(yuǎn)景壯美,洞庭湖,月光下，君山更加更加青翠，洞庭水更加清澈，山水渾然一體。,重難點(diǎn)解析,詩(shī)句賞析,遠(yuǎn)景壯美,重難點(diǎn)解析,詩(shī)人為什么把潭面比喻成未打磨的銅鏡？,小討論,望洞庭,板書(shū)設(shè)計(jì),孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 李白送孟浩然至廣陵,古詩(shī)中的大好河山,黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。 王之渙涼州詞,拓展延伸,和：和諧。 鏡未磨：沒(méi)有打磨的鏡子。,瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。,課堂演練,1.寫(xiě)出藍(lán)色詞語(yǔ)的意思。,（1）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（2）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。,2.按提示從這三首詩(shī)中找出相應(yīng)的句子。,（1）使人聯(lián)想到山勢(shì)奇險(xiǎn)的句子。（ ）（2）把山比喻成人的句子。（ ）,天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。,兩岸青山相對(duì)出，一片孤帆日邊來(lái)。,課堂演練,3.蘇軾在飲湖上初晴后雨寫(xiě)了西湖怎樣的景象？,晴天、雨天各自不同的美景。,課堂演練,2.古往今來(lái)，人們用美好的語(yǔ)言贊美歌頌祖國(guó)的大好河山，你積累了多少，寫(xiě)幾句。,1.用自己的話寫(xiě)出這三首詩(shī)的意思。,課下作業(yè),學(xué)完課文，一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)吧。,點(diǎn)我，點(diǎn)我！,詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě),18 富饒的西沙群島,部編版三年級(jí)上冊(cè),“西沙群島”是中國(guó)南海四大群島之一，自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，古代這里被稱(chēng)為“千里長(zhǎng)沙”。主要島嶼有永興島、東島、中建島等。讓我們走進(jìn)課文，去感受西沙群島的美麗和富饒吧！,新課導(dǎo)入,資料寶袋,yán,巖,富,yu,優(yōu),qin,淺,cuò,錯(cuò),xi,蝦,tn,挺,g,鼓,fù,會(huì)寫(xiě)字,字詞樂(lè)園,bo,寶,數(shù),hòu,厚,uì,貴,sh,會(huì)寫(xiě)字,字詞樂(lè)園,厚：子上面“曰”不要寫(xiě)成“白”。 錯(cuò)：右下部不要寫(xiě)成“目”。 淺：右面是戔，不要寫(xiě)成“戈”。,易錯(cuò)提示,字詞樂(lè)園,筆順視頻,點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！,字詞樂(lè)園,富,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,組詞：富饒 豐富 富麗堂皇,fù,饒,組詞：求饒 富饒 不依不饒,ráo,優(yōu),組詞：優(yōu)美 優(yōu)秀 品學(xué)兼優(yōu),yu,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,巖,組詞：巖石 巖漿 千巖萬(wàn)壑,yán,參,組詞：人參 海參 參辰卯酉,shn,瑰,組詞：玫瑰 瑰寶 稀世瑰寶,u,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,劃,組詞：比劃 劃船 劃來(lái)劃去,huá,武,組詞：威武 武術(shù) 文韜武略,w,蝦,組詞：龍蝦 蝦球 蝦兵蟹將,xi,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,輩,組詞：祖輩 輩分 人才輩出,bèi,設(shè),組詞：建設(shè) 假設(shè) 想方設(shè)法,shè,糞,組詞：糞便 糞土 視如糞土,fèn,瑰麗：異常美麗。,懶洋洋：沒(méi)精打采的樣子。,威武：力量強(qiáng)大；有氣勢(shì)。,成群結(jié)隊(duì)：結(jié)成一群群、一對(duì)對(duì)。形容人多。,五光十色：形容色彩光澤明亮艷麗，花樣繁多。,蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)解釋,節(jié)日的正定古城夜晚，燈光將每條街道裝扮的（ ），高大的趙云像在燈光的照耀下顯得更加（ ）了，人們（ ）地走上街頭，欣賞著古城美麗的夜景！,威武,成群結(jié)隊(duì),五光十色,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)運(yùn)用,表示“多”的成語(yǔ),五光十色,五顏六色,五花八門(mén),五彩繽紛,萬(wàn)紫千紅,姹紫嫣紅,詞語(yǔ)積累,字詞樂(lè)園,參,shn（海參）,cn（參加）,大興安嶺原始森林里參（cn）天大樹(shù)遮天蔽日，藤蔓參（cn）差交錯(cuò)，三寶之中人參（shn）最為出名。,近義詞,反義詞,多音字,字詞樂(lè)園,cn（參差不齊）,小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。,課文朗讀,邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？,課文朗讀,1.課文主要寫(xiě)了什么？,本課從三個(gè)方面對(duì)西沙群島進(jìn)行了介紹和說(shuō)明；先講西沙群島的位置，再按海面、海底海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，最后寫(xiě)西沙群島將會(huì)被建設(shè)得更加美麗和富饒。,初步感知,初步感知1,2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：概述西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。第二部分（第2-6自然段）：具體介紹西沙群島優(yōu)美的風(fēng)景和豐富的物產(chǎn)。第三部分（第7自然段）：寫(xiě)西沙群島將來(lái)會(huì)更加美麗和富饒。,初步感知,初步感知2,那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。,總體寫(xiě)西沙群島的特點(diǎn)。,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)1,課文描寫(xiě)了西沙群島的哪些地方來(lái)說(shuō)明西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富？仔細(xì)閱讀2-6自然段，找出答案吧！,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)2,海水,海底,海島,海里,海灘,五光十色，瑰麗無(wú)比。,海水,重難點(diǎn)解析,深藍(lán),淡青,淺綠,杏黃,海水為什么會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色？,重難點(diǎn)解析,山崖,峽谷,顏色深,顏色淺,珊瑚各種各樣,海底,重難點(diǎn)解析,像綻開(kāi)的花朵,像分枝的鹿角,龍蝦威武,海參懶洋洋,魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。,海里,重難點(diǎn)解析,魚(yú)多、好看。,有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。,重難點(diǎn)解析,生動(dòng)形象地描寫(xiě)了各種魚(yú)的外形特征，非常好看。,各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。,重難點(diǎn)解析,強(qiáng)調(diào)了西沙群島魚(yú)多的特點(diǎn)，并非真的是水和魚(yú)各占一半。,貝殼多,海灘,重難點(diǎn)解析,海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。,說(shuō)明西沙群島不但貝殼多，而且很美，可以任你挑選。,海島,重難點(diǎn)解析,島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。,鳥(niǎo)多、蛋多、糞多,為什么說(shuō)“富饒的西沙群島”是“是我們祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方。”？,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)3,西沙自古就是中國(guó)的領(lǐng)土。舊唐書(shū)記載從唐朝起，中國(guó)政府開(kāi)始正式管理海南島以南海域。早在隋代，中國(guó)已經(jīng)派使節(jié)經(jīng)南海到過(guò)今天的馬來(lái)西亞，唐代高僧義凈亦由此到達(dá)印度。古代那些滿載著陶瓷、絲綢、香料的商船在此駛過(guò)，這里又被稱(chēng)為“海上絲綢之路”。,隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)4,這句話和文章第一自然段的“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方”呼應(yīng)，突出了文章的主題。,首尾呼應(yīng),文章開(kāi)頭和結(jié)尾內(nèi)容相仿，相互接應(yīng)。 本文開(kāi)頭說(shuō)西沙“風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方”，結(jié)尾升華，“必將變得更加美麗，更加富饒”，這就是運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法。好處是可以使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),主題突出。,含義：,文章開(kāi)頭提到一次相應(yīng)內(nèi)容，結(jié)尾時(shí)再呼應(yīng)一次。,運(yùn)用：,寫(xiě)作手法,富饒的西沙群島,總起,分述,總結(jié),板書(shū)設(shè)計(jì),更加美麗富饒,景色優(yōu)美物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛(ài)的地方,海面 五光十色,海底 珊瑚、海參、大龍蝦、魚(yú),海灘 貝殼、海龜,海島 鳥(niǎo)的天下,觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。,拓展延伸,海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 ，是因?yàn)?。,有山崖，有峽谷，海水有深有淺,海底高低不平，,（ ）的森林 （ ）的峽谷 （ ）的山崖 （ ）的海龜 （ ）的貝殼 （ ）的物產(chǎn),2.按提示，改變句式，意思不變。,1.在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。,茂密,有趣,低陷,高聳,從海面看，色彩不同,課堂演練,美麗,豐富,3.作者用了什么修辭手法來(lái)寫(xiě)西沙群島的魚(yú)多？,比喻、排比、擬人、夸張。,課堂演練,2.運(yùn)用課文總分總的結(jié)構(gòu)方式，寫(xiě)一處景色。,1.搜集一些有關(guān)祖國(guó)大好河山的諺語(yǔ)詩(shī)句，表達(dá)一下自己的愛(ài)國(guó)之情。,課下作業(yè),學(xué)完課文，一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)吧。,點(diǎn)我，點(diǎn)我！,詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě),