1115《小學(xué)生心理健康教育》三年級安全教案
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1115《小學(xué)生心理健康教育》三年級安全教案
大峪溝鎮(zhèn)岳寨小學(xué) 三 年級上學(xué)期安全教育教案時 間11.15授課人張?zhí)m穎參加人員三年級全體學(xué)生主 題小學(xué)生心理健康教育教學(xué)目標幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風。教學(xué)過程 一、交待任務(wù) 我們每個人都有一些自己的生活習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚,壞習(xí)慣就要改正。如果你有某些壞習(xí)慣,這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習(xí)慣。 板書:改改你的壞習(xí)慣 二、新授部分 1看課堂劇小紅的三餐:故事大意:小紅早晨起床,洗瀨完畢,媽媽把飯菜在餐廳擺好,叫小紅吃早飯,小紅說:“媽媽,我不餓,我不吃?!闭f完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨,小紅拿起筷子大口大口地吃了起來,一直吃到不能再吃為止,下午上學(xué)的路上開始胃疼,晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個她最不愛吃的醬茄子,小紅只吃了兩口就不吃了。師問:課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣 生答:板書:不吃早飯,暴飲暴食,挑食師問:這都是哪方面的壞習(xí)慣 生答:師板書:不衛(wèi)生師問:誰能說說不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些 生答:師板書: 師問:你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準備怎樣改正 小結(jié)學(xué)法:(略)2觀看課堂劇小明的分。(大意:)老師說今天的數(shù)學(xué)卷子,我已初步看了一遍,現(xiàn)在發(fā)還給你們,我公布正確答案,要求同學(xué)們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意,忙把填空中的錯誤答案改正過來,打上分。這節(jié)課結(jié)束時老師說:“同學(xué)們,老師是在做一個誠實測驗,如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。 看幻燈出示的問題,同桌討論后回答: (1)小明這是一種什么壞習(xí)慣 (2)不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習(xí)慣 (3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣 (4)如果你有這其中的壞習(xí)慣,你打算怎么辦 3觀看課堂?。嚎腿藖砹斯适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客,爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒,發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕,就吃了起來,一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。 看幻燈:出示題: (1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣 (2)這是哪方面的壞習(xí)慣 (3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣 (4)如果你有打算怎么辦 用剛才學(xué)習(xí)前兩個內(nèi)容的方法自學(xué),小組討論,派一人回答 4說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣,你的改正措施。 三、總結(jié) 1問:通過這節(jié)的學(xué)習(xí),你懂得了什么 2師總結(jié): 每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習(xí)慣,并下決心糾正,就能不斷進步,健康成長。板書設(shè)計: 改改你的壞習(xí)慣反思 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們養(yǎng)能夠成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓疾病遠離我們,有一個健康的身體。