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三年級數(shù)學教案《分數(shù)的初步認識》.doc

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三年級數(shù)學教案《分數(shù)的初步認識》.doc

三年級數(shù)學教案分數(shù)的初步認識教學目標:1、初步認識幾分之一,會讀寫幾分之一。2、通過小組合作學習活動,培養(yǎng)學生合作意識,數(shù)學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學重難點認識幾分之一。教具、學具準備:兩個月餅、刀子,課件,正方形、長方形、等腰三角形、圓形紙片各一張,水彩筆。教學設(shè)計:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新知。師:同學們,今天老師給大家?guī)砹硕Y物(出示兩個月餅)看,幾個月餅?(把其中一個送給兩個學生)那還剩幾個月餅?(板書:1、2)師:如果這兩個同學都想吃這個月餅,怎么分比較公平?師:老師把月餅來等分,那半個月餅用數(shù)怎樣表示呢?師:半個月餅可以用數(shù)12來表示。像12這樣的數(shù)叫做分數(shù),像1、2這樣的數(shù)叫做整數(shù)。二、動手實踐,自主探究。1、認識12。師:剛才我們一起把一個月餅平均分成了兩份,一份就是它的12,這些圖形的12你能找到嗎?請選一個你喜歡的圖形,動手折一折,找出它的12。學生到投影儀處展示。師:把三角形像這樣上下折,這一部分是它的12嗎?2、認識14。師:我們能把一個月餅平均分給兩個同學,那么把它平均分給四個人,每人又分到幾分之一呢?請一個小組的同學上來分月餅。師同時提問:你分到了這個月餅的?你呢?師:把一個月餅平均分成四份,每份是這個月餅的14,你能用正方形的紙折出它的14嗎?學生折一折,并涂上顏色。3、認識更多的幾分之一。學生觀察主題圖,你在哪里發(fā)現(xiàn)了幾分之一?用完整的話說一說。三、總結(jié)。這節(jié)課我們學習了哪些新知識?你有哪些收獲?2 / 2

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