三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》.doc
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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》 教學(xué)目標(biāo): 1、初步認(rèn)識(shí)幾分之一,會(huì)讀寫幾分之一。 2、通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。 3、在動(dòng)手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。 教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)幾分之一。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 兩個(gè)月餅、刀子,課件,正方形、長方形、等腰三角形、圓形紙片各一張,水彩筆。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新知。 師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹硕Y物(出示兩個(gè)月餅)看,幾個(gè)月餅?(把其中一個(gè)送給兩個(gè)學(xué)生)那還剩幾個(gè)月餅?(板書:1、2) 師:如果這兩個(gè)同學(xué)都想吃這個(gè)月餅,怎么分比較公平? 師:老師把月餅來等分,那半個(gè)月餅用數(shù)怎樣表示呢? 師:半個(gè)月餅可以用數(shù)1/2來表示。像1/2這樣的數(shù)叫做分?jǐn)?shù),像1、2這樣的數(shù)叫做整數(shù)。 二、動(dòng)手實(shí)踐,自主探究。 1、認(rèn)識(shí)1/2。 師:剛才我們一起把一個(gè)月餅平均分成了兩份,一份就是它的1/2,這些圖形的1/2你能找到嗎?請選一個(gè)你喜歡的圖形,動(dòng)手折一折,找出它的1/2。 學(xué)生到投影儀處展示。 師:把三角形像這樣上下折,這一部分是它的1/2嗎? 2、認(rèn)識(shí)1/4。 師:我們能把一個(gè)月餅平均分給兩個(gè)同學(xué),那么把它平均分給四個(gè)人,每人又分到幾分之一呢?請一個(gè)小組的同學(xué)上來分月餅。 師同時(shí)提問:你分到了這個(gè)月餅的?你呢? 師:把一個(gè)月餅平均分成四份,每份是這個(gè)月餅的1/4,你能用正方形的紙折出它的1/4嗎? 學(xué)生折一折,并涂上顏色。 3、認(rèn)識(shí)更多的幾分之一。 學(xué)生觀察主題圖,你在哪里發(fā)現(xiàn)了幾分之一?用完整的話說一說。 三、總結(jié)。 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)? 你有哪些收獲? 2 / 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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