二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《空間與圖形》教學(xué).doc

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案空間與圖形教學(xué)P9396總復(fù)習(xí)中的8、15、16、17題二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)八個(gè)方向，給定一個(gè)方向（東、西、南、北），能熟練地辨認(rèn)其余7個(gè)方向，能用這些詞語描述物體所在的位置，能熟練地根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的方向。2、使學(xué)生體驗(yàn)1千米1分米1毫米，了解長度單位之間的關(guān)系，能估計(jì)一些物體的長度。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角，能熟練辨認(rèn)直角、銳角、鈍角，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方形、正方形和平行四邊形。三、教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、剪刀、正方形紙片1張四、教學(xué)過程：方向與路線（一）空間與圖形測(cè)量認(rèn)識(shí)圖形（二）復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)方向與路線指導(dǎo)學(xué)生做總復(fù)習(xí)的第15題（1）是辨認(rèn)方向的練習(xí)題，讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上先小組說說，再全班交流。（2）是簡單路線圖的理想，先讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)幾條路線圖，求出長度，在小組內(nèi)交流，再全班交流。2、復(fù)習(xí)測(cè)量（1）指名說一說1分米，1毫米各有多長？（2）量一量，讓學(xué)生用學(xué)生尺量一量自己中指和大拇指的長度，并記下來與同學(xué)交流（3）填一填（4）畫一畫（5）在（）里填上合適的單位3、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形（1）指導(dǎo)學(xué)生做總復(fù)習(xí)第8題學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班交流（2）指導(dǎo)學(xué)生做總復(fù)習(xí)第16題學(xué)生獨(dú)立填空，全班交流（3）辨認(rèn)長方形、正方形、平行四邊形（三）操作練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)，第17題。讓學(xué)生用剪刀和正方形，按題意要求獨(dú)立操作。（四）全課總結(jié)說說這節(jié)課你有什么收獲。（五）作業(yè)：選用隨堂練習(xí)。2 / 2