二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《排列與組合》教案設(shè)計(jì).doc
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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《排列與組合》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的過程。 3.培養(yǎng)學(xué)生有順序地全面地思考問題的意識(shí)。 4.讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 5.讓學(xué)生初步感悟簡(jiǎn)單的排列、組合的數(shù)學(xué)思想方法。 教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的過程。 教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生初步感悟簡(jiǎn)單的排列、組合的數(shù)學(xué)思想方法。 教具準(zhǔn)備:CAI課件,彩紙剪好的衣褲若干。 學(xué)具準(zhǔn)備:每生1-3數(shù)字卡片各一張、5角錢一張,2角錢兩張,1角硬幣5個(gè)。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景、實(shí)踐導(dǎo)入 師:同學(xué)們,請(qǐng)看,這兩位小朋友在干什么?(課件演示打乒乓球),你們想看嗎?今天老師要帶你們?nèi)タ匆粓?chǎng)乒乓球賽,同時(shí)老師還想和同學(xué)們一起研究乒乓球比賽活動(dòng)中有關(guān)的幾個(gè)數(shù)學(xué)問題。 二、動(dòng)手操作、體驗(yàn)新知 1、活動(dòng)一:買票 讓我們一起坐車去吧!(課件演示) 師:現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)體育館,來到了售票處,你們看,觀看比賽的票價(jià)是多少?我們可以怎樣付錢? 學(xué)生用手中的錢擺一擺,看看拿5角錢的方法有多少種?教師根據(jù)學(xué)生的回答情況用課件演示。 師:噢,你們想到的5角錢的拿法可真多,真是棒極了!那我們就一起買票進(jìn)場(chǎng)吧。 2、活動(dòng)二:握手 這時(shí)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)了,有小紅,小明和小亮,他們本著友誼第一的精神,互相握手問好(課件演示)。 同學(xué)們想一想,他們?nèi)齻€(gè)人之間每?jī)蓚€(gè)人都要握一次手,那么一共握了幾次手呢?你們也可以和同學(xué)試一試到底三個(gè)人之間一共要握幾次手? 學(xué)生活動(dòng)然后回答。 3、活動(dòng)三:給運(yùn)動(dòng)員編號(hào)碼。 (1)、師:比賽前,運(yùn)動(dòng)員想請(qǐng)你們?yōu)樗麄兙幪?hào),愿意嗎? 要求:①請(qǐng)從1、2、3三張數(shù)字卡片中每次選兩張組成一個(gè)兩位數(shù)的號(hào)碼,不許重復(fù); ②兩人一組,一個(gè)人當(dāng)記錄員,另外一人擺數(shù)字卡片,看哪組編的號(hào)碼最多。(小組合作完成,然后回答所編的號(hào)碼。教師用課件演示) (2)、討論排列方法。 師:怎么有的組編的號(hào)碼多,而有的組卻編的少呢?有什么好辦法能保證既不漏數(shù)、也不重復(fù)呢?(學(xué)生自主探索后教師指名匯報(bào)。) 小結(jié):方法①:先擺3個(gè)數(shù),再把它們換位,一共有6種方法。方法②:先把1擺在十位,再把2和3分別擺在個(gè)位,即擺成12.13;再把2擺在十位,把1和3分別擺在個(gè)位,可擺成21、23;最后把3擺在十位,把1和2分別擺在個(gè)位,可擺成31和32,一共也有6種方法。方法③...... (3)、評(píng)議方法,選擇自己喜歡的擺法。 (4)、感知組合 師:好了,我們把排好的號(hào)碼發(fā)給這些運(yùn)動(dòng)員吧。 4、活動(dòng)四:搭配運(yùn)動(dòng)服 師:運(yùn)動(dòng)員還想請(qǐng)同學(xué)們幫個(gè)忙。請(qǐng)你們替他們選取運(yùn)動(dòng)服,你們樂意嗎? (課件出示:運(yùn)動(dòng)服:紅上衣、黃上衣、紅褲子、黃褲子。) 師:你覺得可以怎樣搭配衣褲呢? (小組討論,動(dòng)手?jǐn)[一擺,然后指名在黑板上集中呈現(xiàn)搭配好的衣褲組合模型。教師用課件演示、記錄) 師:同學(xué)們想出了4種搭配方法。下面讓我們以熱烈地掌聲歡迎運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)比賽。(鼓掌) 5、活動(dòng)五:猜一猜,說一說比賽場(chǎng)次和結(jié)果。 課件演示乒乓球比賽的情景。 師:他們的精彩比賽得到了觀眾的熱烈掌聲和歡呼聲,你們想一想他們?nèi)齻€(gè)人之間每?jī)蓚€(gè)人都要進(jìn)行一場(chǎng)比賽,那么一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽呢? 學(xué)生回答 請(qǐng)你猜一猜有可能是誰贏?(有可能......也有可能......還有可能......) 6、活動(dòng)六:組合鮮花 比賽結(jié)束了,他們給我們奉獻(xiàn)了三場(chǎng)精彩的比賽,為了感謝他們,讓我們把最美麗的鮮花獻(xiàn)給他們。這里有4種花,分別是紅花、黃花、藍(lán)花和粉花,如果把兩種顏色插成一束,我們可以有多少種搭配方法呢? 學(xué)生小組討論然后匯報(bào)結(jié)果,教師用課件演示組合方法。 下面就把這些美麗的鮮花送給你心目中最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員吧。 最后再次讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩比賽。 三、總結(jié)全課、暢談感受 今天這節(jié)課解決乒乓球比賽當(dāng)中的一些問題你學(xué)會(huì)了什么?怎樣學(xué)會(huì)的?這就是我們生活中的排列與組合知識(shí)。 扳書:排列與組合 四、知識(shí)延伸拓展。 想一想,在生活中還有哪些事是與排列、組合有關(guān)的? 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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