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1、
Pep小學(xué)英語 Unit 3 Let’s spell 教案
一、教材分析:
本課內(nèi)容是PEP小學(xué)英語三年級(jí)下第三單元Part A Let’s spell .的內(nèi)容,是一節(jié)單純的語音課型。三年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了26個(gè)字母的發(fā)音,學(xué)生能夠初步了解其中的21個(gè)輔音字母在單詞中的發(fā)音。本節(jié)課的重點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生通過讀單詞,自己總結(jié)出元音字母Ii的發(fā)音規(guī)律,讓學(xué)生獲得成功感,進(jìn)而提升自主學(xué)習(xí)的水平。
二、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):
1. 學(xué)生能夠聽說、拼讀字母Ii在單詞中的發(fā)音。
2. 學(xué)生能聽說、拼讀單詞pig ,big six , milk , gift .
3.學(xué)生能依據(jù)所
2、學(xué)字母的發(fā)音,舉一反三學(xué)習(xí)符合發(fā)音規(guī)律的新例詞,并能拼讀和靈活使用。
4.學(xué)生能熟練掌握含有字母Ii的韻律詩。
水平目標(biāo):
1.學(xué)生能夠自己發(fā)現(xiàn)發(fā)音規(guī)律,并根據(jù)發(fā)音規(guī)律用直呼式拼讀法拼讀單詞。
2.學(xué)生能學(xué)會(huì)讀單詞和背單詞的規(guī)律和方法,為今后的英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、分析、總結(jié)的水平。
情感目標(biāo):
學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下自己找到答案,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。
三、教學(xué)重、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):
能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀音標(biāo)/I/
能聽懂、會(huì)拼讀單詞:pig , big , six , milk , gift .
能夠?qū)W會(huì)用直呼式的拼讀方式,并能夠初步掌握稍復(fù)雜的拼詞
3、方法。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下歸納字母的發(fā)音規(guī)律。
解決教學(xué)重難點(diǎn)的策略
通過直呼式英語教學(xué)法,指導(dǎo)學(xué)生按字母或字母組合的方式發(fā)音規(guī)律拼讀、拼寫單詞:
采用Phonics教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并訓(xùn)練他們自主拼讀,聽音能寫的水準(zhǔn)。
教具、學(xué)具及媒體的使用
教師用書,學(xué)生用書,練習(xí)冊(cè),PPT課件,教材配套動(dòng)畫。
四、教學(xué)過程
(一)課前熱身
1 . 師生問候
2 . 唱英語歌曲:ABC歌
(歌曲教學(xué)法,設(shè)計(jì)意圖:輕松的歌曲能夠減緩學(xué)生課前的緊張情緒,營(yíng)造和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)為新課做鋪墊。)
(二)復(fù)習(xí)
1. 復(fù)習(xí)26個(gè)字母的發(fā)音。
(1) 教師準(zhǔn)備
4、26個(gè)字母卡片,并問:How many letters are there in English ? How many vowel letters are there in English ? What are they ?
(2)讀字母,并復(fù)習(xí)字母在單詞中的發(fā)音如:A a Aa / / / / / /
Bb Bb / b / / b / / b /
2.復(fù)習(xí)字母A 、E在單詞中的發(fā)音:
(1)復(fù)習(xí)字母的發(fā)音:A a Aa / / / / / / 大口/ / / / / / 梅花/ / / / / /;Ee Ee /e/ /e/ /e/,小口/e/ /e/ /e/
(2)出
5、示課文中的動(dòng)畫,讓學(xué)生讀含有這二個(gè)字母的音標(biāo)、單詞和韻律小詩。
(用TPR和唱歌謠教學(xué)法,設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的興趣,為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。)
3.練習(xí)題鞏固:判斷下列單詞發(fā)音是否相同,相同的打“√”,不同的打“”。
( )apple father ( )hat cake ( )dad cap
( ) bed he ( )egg we
(練習(xí)鞏固法,設(shè)計(jì)意圖:區(qū)分字母在不同單詞中的發(fā)音。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和思考。)
(三)新授
1. 導(dǎo)入:引導(dǎo)學(xué)生試著讀出句子:This is a big pink pig .
2. 讀單詞,圈出你
6、聽到的單詞: this ,is ,big ,pink ,pig 。
(提示教學(xué)法,設(shè)計(jì)意圖:強(qiáng)化語音知識(shí)的記憶)
3. 找出這些單詞的共同點(diǎn):都含有字母I。(直觀教學(xué)法,設(shè)計(jì)意圖:通過讓學(xué)生觀察、感知、體驗(yàn),自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)字母Ii在單詞中的發(fā)音規(guī)律。)
4. 操練字母Ii 的發(fā)音/i/ /i/ /i/(朗讀教學(xué)法,設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有個(gè)清楚的理解。)
5. 書寫音標(biāo),并操練拼讀單詞,試著寫出書中例詞的音標(biāo)(根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行要求:水準(zhǔn)高的學(xué)生能夠?qū)嵭袑?,水?zhǔn)不高的能夠簡(jiǎn)單拼讀即可)
6. 拼讀單詞: six pig gift milk big it is
7、 .
①以開火車方式檢查學(xué)生讀單詞。
②游戲:“找家人”。教師把全班分成四個(gè)小組,準(zhǔn)備單詞卡片和七個(gè)畫有不同音標(biāo)的房子,要求學(xué)生幫七個(gè)音標(biāo)找到他們的家人并貼在相對(duì)應(yīng)的房子上。最先完成的為優(yōu)勝。
(采用拼讀和游戲教學(xué)法,設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生親自參與體驗(yàn)、游戲和合作的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,考察學(xué)生的分析與記憶水平。形成積極地學(xué)習(xí)態(tài)度。
5. 拓展練習(xí):
試著讀課文中的歌謠。(課文中的動(dòng)畫)
讀句子:Give me a kiss . Give me a big kiss .
It is a pig . It is big pig .It is a big pink
8、 pig .
Good ,better ,best ,never let it rest
I’m a fat black cat in a hat .
(韻律詩教學(xué)法。設(shè)計(jì)意圖:韻律詩的教學(xué)使知識(shí)變得簡(jiǎn)單、生動(dòng)、印象深刻,而且通過這樣的訓(xùn)練,真正將音標(biāo)教學(xué)和語音教學(xué)落到實(shí)處。)
(四)鞏固練習(xí)
1. 書中習(xí)題。Listen and read
先小組自己練讀,然后匯報(bào): 齊讀。(拼讀法,設(shè)計(jì)意圖:采用拼讀的方式培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力,讓學(xué)生更好地讀準(zhǔn)詞音,幫助學(xué)生感知音形對(duì)應(yīng)的規(guī)則。)
2. 判斷下列單詞發(fā)音是否相同。練習(xí)鞏固檢測(cè)學(xué)生是否學(xué)
9、會(huì)本課內(nèi)容并進(jìn)行適當(dāng)拓展:開音節(jié)的講解。
( )five nice ( )fish hi ( )pig big
3. 根據(jù)音標(biāo)選單詞。提高難度讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。
/pink/ pink pig /it / it is /iz/ it is
/gift / gift lift /siks/ six sick .
(習(xí)題鞏固,設(shè)計(jì)意圖:練習(xí)題設(shè)計(jì)要由易到難,適合學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律,有梯度。以檢測(cè)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。)
(五)總結(jié)
教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重、難點(diǎn)。并加以補(bǔ)充。
(啟發(fā)式教學(xué)法。設(shè)計(jì)意圖:通過對(duì)知識(shí)的小結(jié),幫助學(xué)生將本課的信息進(jìn)行加工、儲(chǔ)存,從而明確教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn);對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),以評(píng)價(jià)促發(fā)展,培養(yǎng)小組團(tuán)隊(duì)精神,激勵(lì)學(xué)生大膽開口,積極活動(dòng),為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)。)
(六)作業(yè)
回家尋找所有含有字母 Ii的單詞,并試著拼讀。看誰找得多,讀得準(zhǔn)。
(七)板書設(shè)計(jì)
Part A Let’s spell
I i /i/
big pig
six milk