《秦川抒懷》演奏技巧的分析 音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)

第13頁(yè)摘要笛子名曲秦川抒懷取材于陜北地方戲曲音樂(lè)，曲風(fēng)激揚(yáng)豪放，抒發(fā)對(duì)欣欣向榮的秦川由衷地贊美之情。體現(xiàn)了陜西地區(qū)的民風(fēng)和獨(dú)特的當(dāng)?shù)仫L(fēng)情，在音樂(lè)歷史上具有十分重要的地位。因此，本文主要對(duì)秦川抒懷進(jìn)行研究，嘗試分析其中的演奏技巧和情感處理，一方面希望能夠豐富竹笛相關(guān)的理論研究，另一方面也希望能夠給本人及他人在未來(lái)演奏過(guò)程當(dāng)中提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)以及借鑒意義。關(guān)鍵詞：竹笛；秦川抒懷；演奏；方法；技巧AbstractThe flute's famous song "Qin Chuan Yu Huai" is based on the local opera music in northern Shaanxi, and it is a heartfelt tribute to the prosperous Qinchuan. It reflects the folk customs and unique local customs of Shaanxi, and has a very important position in the history of music. Therefore, this thesis mainly studies "Qin Chuan Yu Huai", trying to analyze the playing skills and emotional processing. On the one hand, I hope to enrich the theoretical research related to bamboo flute, and on the other hand, I hope to give myself and others a future performance process. Provide valuable experience and reference.Keywords:bambooflute;"QinChuanYuHuai"performance;method;skill目 錄摘要3Abstract3第一章緒論5（一）研究的目的與意義51.研究的目的52.研究的意義5（二）研究文獻(xiàn)綜述5第二章秦川抒懷概述6（一）作者簡(jiǎn)介6（二）創(chuàng)作背景6（三）創(chuàng)作目的7第三章實(shí)際演奏技巧和音樂(lè)風(fēng)格分析7（一）秦川抒懷演奏技巧的分析7（二）秦川抒懷的情感處理10總結(jié)10參考文獻(xiàn)10致謝11第一章緒論（一）研究的目的與意義1.研究的目的著名的竹笛曲作品秦川抒懷是從陜北地方的戲曲音樂(lè)當(dāng)中選擇創(chuàng)作來(lái)源的，這首曲子，能夠?qū)?chuàng)作者本身的真實(shí)情感進(jìn)行表露，在其曲調(diào)和音符之中，能夠讓我們對(duì)馬迪老師的獨(dú)特感受直觀(guān)了解。曲子當(dāng)中的藝術(shù)表現(xiàn)能力十分豐富，同時(shí)也擁有非常濃厚的感染力，所以，這首曲子一方面要求表演者能夠擁有十分扎實(shí)的基本功和音樂(lè)的基本素養(yǎng)，同時(shí)還需要表達(dá)濃烈的思想感情。對(duì)這首音樂(lè)作品進(jìn)行研究，可以把作品當(dāng)中的演奏技巧和自己未來(lái)的演奏結(jié)合起來(lái)，給他人和自己在未來(lái)的演奏提供幫助。2.研究的意義理論意義：作品當(dāng)中主要表現(xiàn)了對(duì)秦川的推崇。通過(guò)對(duì)作品的研究，可以幫助演奏者或相關(guān)愛(ài)好者對(duì)山西人民的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行更好的了解，同時(shí)還可以讓演奏者充分了解當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情。這首竹笛曲最大的特點(diǎn)就是揉音，另外，也是著名音樂(lè)家馬迪先生的代表作品。音樂(lè)當(dāng)中使用了較為悲涼的風(fēng)格，對(duì)西北的文化風(fēng)情進(jìn)行刻畫(huà)，通過(guò)研究這首竹笛曲，能夠給未來(lái)對(duì)竹笛曲進(jìn)行研究或研究馬迪先生本人理論的愛(ài)好者提供一個(gè)良好的素材，所以我認(rèn)為這首竹笛曲在理論上具備一定的意義。實(shí)踐意義：這首曲子當(dāng)中所擁有的演奏技法十分豐富，同時(shí)也擁有極為強(qiáng)烈的氣息對(duì)比，需要演奏的人員能夠熟練控制自己的情感和氣息。通過(guò)研究這首作品，希望幫助演奏人員對(duì)樂(lè)曲的技巧更好的處理，同時(shí)還能幫助演奏人員對(duì)情感處理方面做一個(gè)更好的參考，讓作品能夠更加完美的呈現(xiàn)。（二）研究文獻(xiàn)綜述秦腔這個(gè)詞在“知網(wǎng)”上共有1313篇期刊、39條博士論文、42篇會(huì)議論文、832篇報(bào)紙文獻(xiàn)。當(dāng)搜索秦川抒懷這個(gè)詞時(shí)有18篇期刊。秦川抒懷這首樂(lè)曲具有較強(qiáng)的審美價(jià)值，藝術(shù)特點(diǎn)。馬迪用他那沉穩(wěn)而又不失豪放、粗獷而又不失委婉的性格詮釋著陜西人民特有的生活方式，用他特有的審美思想和音樂(lè)素養(yǎng)講述著當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)。秦川抒懷來(lái)源于陜北的地方戲曲音樂(lè)，其中使用了激揚(yáng)豪放的曲風(fēng)，對(duì)秦川地區(qū)的欣欣向榮的景象進(jìn)行了感嘆。這首曲子是我國(guó)著名的笛子演奏家馬迪先生在一九八零年進(jìn)行創(chuàng)作的，對(duì)國(guó)內(nèi)外造成了十分深遠(yuǎn)的影響，很多次都成為了國(guó)內(nèi)外很多大賽的制定曲目之一，得到了國(guó)內(nèi)外各界專(zhuān)家的欣賞。在一九八九年的四月份，獲得了國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀作品大獎(jiǎng)。通常意義中的“秦川”，指的是陜西省秦嶺北邊的平原地帶，通常稱(chēng)其為八百里秦川樂(lè)曲的作者使用皮影戲當(dāng)中的“碗碗腔”，通過(guò)笛子的聲音，對(duì)板胡的特殊壓弦方式進(jìn)行模仿，從而讓笛子當(dāng)中可以發(fā)出類(lèi)似于板胡的效果，從而讓樂(lè)曲的風(fēng)格更加獨(dú)特，情趣更加多樣化。曲子委婉奔放，讓人感動(dòng)，西北鄉(xiāng)土情比較濃厚?！扒卮ā敝戈兾髑貛X以北的平川地帶，號(hào)稱(chēng)八百里秦川。作者借用皮影戲中的“碗碗腔”，以笛子模仿板胡的特殊壓弦法，創(chuàng)造出了笛子的墊指揉音技巧，使笛子吹出類(lèi)似板胡演奏“碗碗腔”的效果，使樂(lè)曲風(fēng)格獨(dú)特，倍添情趣。此曲委婉、奔放，感人至深，具有濃郁的西北鄉(xiāng)土情?！疽印棵鎸?duì)生機(jī)盎然，魅力秦川的時(shí)候所擁有的激動(dòng)感情?！疽弧柯?，其中的戲曲韻味濃厚。剛開(kāi)始的時(shí)候應(yīng)該弱奏，隨后不斷地上下起伏，讓力度加大對(duì)比，從而讓感情抒發(fā)充分?！径靠彀澹渲惺譄崆闅g騰，讓力度的對(duì)比得到強(qiáng)調(diào)，同時(shí)也要盡量抒發(fā)換氣的長(zhǎng)短高音和其中的變化。【三】曲風(fēng)舒展壯闊，顯示秦川人民對(duì)美好未來(lái)的熱切追求。第二章秦川抒懷概述（一）作者簡(jiǎn)介馬迪是我國(guó)著名的作曲家，同時(shí)也是有名的竹笛演奏家，馬迪先生在一九五六年于西安出生，曾經(jīng)跟隨過(guò)元修和、譚謂裕和陸春齡等著名音樂(lè)家學(xué)習(xí)，馬迪先生常年在西安生活，所以他所創(chuàng)作的歌曲很多都受到了他生活環(huán)境的很大影響。著名的竹笛演奏家陸春齡，曾經(jīng)給馬迪先生作出評(píng)價(jià)：“一馬當(dāng)先，笛藝騰飛”！這句話(huà)對(duì)馬迪先生做出了很高的評(píng)價(jià)，馬迪曾經(jīng)在他9歲的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始接觸竹笛并進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終在一九七八年，如愿以?xún)數(shù)倪M(jìn)入西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，在校期間，他的老師是元修和老師。在一九八零年，進(jìn)入了上海音樂(lè)學(xué)院當(dāng)中的進(jìn)修班，曾經(jīng)跟隨很多先輩們進(jìn)行學(xué)習(xí)。一九八二年，馬迪先生畢業(yè)，在陜西省歌舞劇院工作，擔(dān)任笛子獨(dú)奏演員。現(xiàn)在是西安音樂(lè)學(xué)院的一名教授。這首作品到現(xiàn)在為止，已經(jīng)風(fēng)靡了將近三十年，作者在這首曲子創(chuàng)作的各種方面，都展現(xiàn)了十分高超的水準(zhǔn)。作者所創(chuàng)作的作品，大部分都是從陜西的音樂(lè)元素當(dāng)中進(jìn)行發(fā)源的，另外，作者使用了大膽的思維方式，吸取了許多專(zhuān)家的長(zhǎng)處，以獨(dú)特的秦腔和唐代韻味創(chuàng)造了一部?jī)?yōu)秀的作品。馬迪在西安寫(xiě)詩(shī)，從長(zhǎng)安到唐朝，從唐朝到唐詩(shī)。從創(chuàng)作的靈感來(lái)源和思想基礎(chǔ)出發(fā)，發(fā)展了相關(guān)的作品體系：首先，所謂的秦風(fēng)，“風(fēng)”，指的是本地的民歌和戲曲等傳統(tǒng)的音樂(lè)，其中包括塞上風(fēng)情和秦川抒懷等作品。其次，就是唐韻，主要是將唐詩(shī)作為創(chuàng)作的思想來(lái)源，其中最主要的作品有春夜喜雨和大漠等等。前面提到的“風(fēng)”是民歌，代表俗，后面提到的“韻”代表文雅，兩者相互交錯(cuò)相互影響，一方面能夠?qū)Υ肢E豪放的感情進(jìn)行表達(dá)，另一方面還不會(huì)缺少溫潤(rùn)的感覺(jué)，形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)風(fēng)格。在馬迪所有的作品當(dāng)中，秦川抒懷的地位十分的重要，是作者對(duì)音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行確立的標(biāo)志性作品之一。（二）創(chuàng)作背景作品來(lái)源于陜北的地方戲曲音樂(lè)，使用相對(duì)來(lái)說(shuō)較為粗獷的方式，對(duì)秦川地區(qū)表現(xiàn)自己的贊美之情。作品是作者的“秦風(fēng)”系列當(dāng)中的代表作品之一，這首作品使用了悲涼的風(fēng)格，從而讓西北的文化風(fēng)情得到深入的刻畫(huà)。馬迪先生較早的創(chuàng)作主要經(jīng)常會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)進(jìn)行收集，秦川抒懷就是使用了陜西的“秦腔”來(lái)創(chuàng)作。在這個(gè)階段，他不僅僅拘謹(jǐn)于傳統(tǒng)音樂(lè)所使用的改編創(chuàng)作手法，同時(shí)還做出了相應(yīng)的創(chuàng)新，這讓他的個(gè)人風(fēng)格得到了初步的確立。在作者創(chuàng)作的后期，就是在當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)不同的音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行整合，從而讓音樂(lè)顯得更加的具有創(chuàng)意，一方面借鑒了異域風(fēng)情的音樂(lè)，另一方面能夠讓聽(tīng)眾在其中感受到傳統(tǒng)的中國(guó)風(fēng)特色，同時(shí)還在其中可以感受到不同國(guó)家音樂(lè)的韻味。（三）創(chuàng)作目的為了讓陜西人民的獨(dú)特民風(fēng)以及陜西這片土地的特色得到展現(xiàn)，能夠讓陜西遼闊的地域在人們的腦海中浮現(xiàn)，所以作者創(chuàng)作了這首竹笛曲。 秦腔音樂(lè)和地方民間音樂(lè)文化使其創(chuàng)作的音樂(lè)風(fēng)格獨(dú)具特色。它還包含了秦腔、腕腔、眉間等音樂(lè)素材。融合了很多人的竹笛演奏技巧，創(chuàng)造性地運(yùn)用了新的竹笛演奏技巧，豐富了竹笛的表現(xiàn)力，賦予這首作品獨(dú)特的魅力。這部作品是馬迪先生著名的代表作之一，已成為西北笛子派的重要代表。在創(chuàng)作過(guò)程中，他向世人展示了秦川八百里的風(fēng)土人情和西北人勇敢、剛毅的性格特點(diǎn)。第三章實(shí)際演奏技巧和音樂(lè)風(fēng)格分析秦川抒懷借助陜北地方戲曲音樂(lè)，利用影子碗腔和模仿板胡的特殊和弦按壓方法，長(zhǎng)笛創(chuàng)造了指墊摩擦技術(shù)，使長(zhǎng)笛吹出的效果類(lèi)似于 板胡打碗腔。 旋律是委婉，無(wú)拘無(wú)束，動(dòng)人，表達(dá)了人們對(duì)蓬勃發(fā)展的秦川的欽佩，具有濃郁的西北地方風(fēng)情。秦川一般指陜西、甘肅秦嶺以北的平原地區(qū)。為了表現(xiàn)秦川人樸實(shí)、突出、大膽的風(fēng)格特點(diǎn)，馬迪人先生選擇了電子琴笛子作為抒情男高音進(jìn)行演奏。笛子高亢明亮的性格和馬迪斯·秦川先生模仿板胡壓弦和滑音的魅力，使這首歌的風(fēng)格更加獨(dú)特和有趣。（一）秦川抒懷的演奏技巧整首竹笛曲，是通過(guò)引子以及三部曲式的組合來(lái)分析，它是一首E徵七聲調(diào)式的笛曲。曲作者從A樂(lè)段統(tǒng)計(jì)小節(jié)，全曲共158小節(jié)。第一個(gè)部分就是引子，例如圖一圖一開(kāi)始于激昂有力的樂(lè)句，隨后就是從引子部分使用相對(duì)來(lái)說(shuō)十分輕巧的三吐進(jìn)行演奏。然后對(duì)鳥(niǎo)兒的一問(wèn)一答做出模仿，結(jié)合音樂(lè)，從而讓雙吐從較慢逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檩^快的節(jié)奏，聽(tīng)眾的腦海中仿佛出現(xiàn)了鳥(niǎo)兒在飛，花朵綻放的場(chǎng)景，表現(xiàn)出鳥(niǎo)語(yǔ)花香圍繞著整個(gè)秦川的場(chǎng)景。進(jìn)行演奏的時(shí)候，一定要注意自己的力度對(duì)比。引子部分是整個(gè)曲子的精華部分，只有對(duì)這一部分正確的理解才能體現(xiàn)演奏者對(duì)這首歌曲技巧上的把握。比如曲中的第一句如圖二圖二要求擁有比較強(qiáng)烈的演奏力度，節(jié)奏雖然比較快，但是不會(huì)顯得匆忙。曲中的第一拍，應(yīng)該讓舌頭的力度和手指的“打音”相互配合，絕對(duì)不能讓吐音含糊的現(xiàn)象出現(xiàn)，同時(shí)也不能出現(xiàn)打音拖拍的現(xiàn)象。高音的do、re、fa音調(diào)一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，讓氣息和力度能夠相互促進(jìn)，這樣才能讓音樂(lè)調(diào)性得到表現(xiàn)。最后的sol音，一定要從較弱逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檩^強(qiáng)，收尾的時(shí)候，一定要讓自己的氣息能夠穩(wěn)定果斷。如圖三：圖三這一句和上面的一句相互呼應(yīng)，為前后關(guān)系，雖然是散板，但是在散落當(dāng)中也存在著秩序，一定不能丟掉節(jié)奏，前面的三個(gè)sol音是三吐的形式，一定要對(duì)演奏較為清楚，其中的出現(xiàn)了輕微的速度減慢現(xiàn)象，是下滑音，手指按壓時(shí)候摩擦一定要足夠，不能過(guò)于著急的落下，最后當(dāng)音符落到re的時(shí)候，一定要相對(duì)其他的音來(lái)說(shuō)較為穩(wěn)定，從較弱轉(zhuǎn)變到較強(qiáng)的力度一定要能辨別開(kāi)來(lái)。如圖四：圖四上面一部分，是笛子演奏的部分，就像是在秦川這片土地當(dāng)中吹響竹笛之后，在山谷當(dāng)中產(chǎn)生的回音一樣，這一句在進(jìn)演奏的時(shí)候，一定需要強(qiáng)調(diào)舌頭的“三吐音”技法，這一技法一定要清晰的展現(xiàn)，在和樂(lè)隊(duì)對(duì)應(yīng)演奏的過(guò)程中，不能搶拍，下面的部分，需要有減慢的效果，這樣才能準(zhǔn)備好對(duì)下一句的連接。如圖五：圖五這一句當(dāng)中，應(yīng)該使用相對(duì)來(lái)說(shuō)速度從慢逐漸轉(zhuǎn)變到快的雙吐音的方法，這種轉(zhuǎn)變的方法一定要自然，同時(shí)也要保證音色的清晰。在我看來(lái)，這一句是引子當(dāng)中感情最為豐富的一句，首先，其中的四個(gè)sol音當(dāng)中，存在附點(diǎn)音符，在演奏的時(shí)候，能夠在這里埋下伏筆，從而給后面的揉音做好準(zhǔn)備。四個(gè)音節(jié)一定要使用“單吐”的方法對(duì)其進(jìn)行演奏，我在對(duì)這一段進(jìn)行演奏的時(shí)候，嘗試使用過(guò)“雙吐”但是效果不理想，所以本人建議這一段應(yīng)該使用單吐的方法對(duì)其進(jìn)行處理；當(dāng)中曾經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)三次re和sol，其中的速度比較快，在這一部分當(dāng)中，速度相對(duì)來(lái)說(shuō)較快的是“上滑音”和前面的兩個(gè)re和sol，后面所跟的re和sol速度相比較前面來(lái)說(shuō)要變慢。同時(shí)，一定要把握住力度，從而讓“上滑音”能夠表現(xiàn)出兩者相互交替，同時(shí)力度逐漸增強(qiáng)的感覺(jué)，在進(jìn)行演奏的時(shí)候，需要充分摩擦；最后的降si音，是全曲的特色音符，就是“壓揉”技巧，通過(guò)本人的學(xué)習(xí)和練習(xí)，本人得出結(jié)論：這一個(gè)音調(diào)應(yīng)該是使用左手的食指全按，在加上中指的半按，再到左手只按壓食指的半孔這一過(guò)程進(jìn)行循環(huán)，從而產(chǎn)生的揉音。這個(gè)技法需要在演奏過(guò)程當(dāng)中，兩個(gè)手指緊密接觸，同時(shí)手腕的力度一定要輕柔，按壓和松開(kāi)的力度要始終。在對(duì)這個(gè)音節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，本人曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)于著急，不小心出現(xiàn)了顫音的效果，在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后，我及時(shí)改正，最終達(dá)到了想要的揉音效果。如圖六圖六從上面這一段的最后一句可以看出，同樣出現(xiàn)了降si音，這一段也是使用了壓揉的方法，對(duì)其進(jìn)行演奏，但是在演奏的過(guò)程當(dāng)中，注意不要讓揉音的技法導(dǎo)致節(jié)奏的拖沓，這一句當(dāng)中的感情發(fā)展就好像是講一個(gè)動(dòng)人故事當(dāng)中的最后一句一樣，一定要委婉，慢慢的進(jìn)行表達(dá)，這樣才能讓整體節(jié)奏顯得更加穩(wěn)定，因此，在演奏最后一個(gè)音符的時(shí)候，一定要對(duì)其進(jìn)行減弱。A段當(dāng)中的慢板，其中擁有比較濃郁的戲曲韻味。音樂(lè)使用相對(duì)來(lái)說(shuō)優(yōu)美溫婉的旋律，從5451降低到4323，其中擁有十分深厚的內(nèi)涵和相當(dāng)悠遠(yuǎn)的意境，就像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事，一會(huì)兒溫婉動(dòng)人，一會(huì)兒又慷慨激昂。在對(duì)這一段進(jìn)行研究的時(shí)候，應(yīng)該首先使用弱化演奏的方法，隨著時(shí)間和樂(lè)曲進(jìn)度的推進(jìn)，不斷地加大起伏力度，讓力度對(duì)比更為明顯，從而讓演奏者能夠更加充分的抒發(fā)自己的情感。在進(jìn)行演奏的時(shí)候，需要加大力度控制自己的氣息，在強(qiáng)奏的時(shí)候，需要激昂而且不能夠焦躁，弱奏的時(shí)候，需要做到氣若游絲，但是不能夠表現(xiàn)出虛弱的感覺(jué)，這一點(diǎn)就對(duì)基本功要求極高。 其中，在第降si音上，揉音出現(xiàn)多次。竹笛生動(dòng)地模仿了板胡的調(diào)色和壓弦滑調(diào)的獨(dú)特魅力，突出了陜西民歌戲曲的風(fēng)格。在這一部分中，我們應(yīng)該充分理解音樂(lè)的情感，突出情感的對(duì)比變化，準(zhǔn)確把握點(diǎn)和線(xiàn)的變化，充分體現(xiàn)作者想要表達(dá)的情感，下面是重點(diǎn)的樂(lè)句：（1）此句特別突出音樂(lè)的語(yǔ)氣感，因此要像人說(shuō)話(huà)似得娓娓道來(lái)，要做到“似斷非斷，藕斷絲連”。（2）是慢板高潮前的鋪墊句，第一個(gè)節(jié)奏切分音力度要準(zhǔn)確re到sol的漸強(qiáng)力度要明顯，最后一個(gè)sol音要穩(wěn)定。（3）前兩小節(jié)為高潮句，力度要強(qiáng)烈，腦海中要有八百里秦川的壯觀(guān)的畫(huà)面，感情要到位，后一句do、sol、do要迅速弱下來(lái)，做到弱而不虛，使觀(guān)眾心里再度安靜下來(lái)并有期待感。（4）此句為慢板最后一句，前一小節(jié)做漸慢，當(dāng)fa演奏漸強(qiáng)到最強(qiáng)時(shí)收音，收音要干凈，最后一個(gè)2/4拍的sol裝飾音要快，不要拖節(jié)奏。 第二節(jié)快板，這一節(jié)是快板動(dòng)作的主題變化，既發(fā)揮了放蕩不羈的情感表達(dá)，又表現(xiàn)出一種柔和的情感；不僅有歌劇風(fēng)格的3/4節(jié)奏，而且連續(xù)四個(gè)音節(jié)的上下“歷音”技巧表現(xiàn)出來(lái)，所以我們要注意強(qiáng)度搭配。中調(diào)，長(zhǎng)音高的循環(huán)呼吸進(jìn)行表達(dá)。與其他傳統(tǒng)長(zhǎng)笛歌曲相比，雙吐的使用雖然不多，但也起著重要的作用。在演奏過(guò)程當(dāng)中，我們要做到堅(jiān)定、飽滿(mǎn)、干凈、跳躍、粒度飽滿(mǎn)。此段須有熱情奔放的感情，要盡量使這種熱情奔放的感覺(jué)與氣息變化技巧做出一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)比，循環(huán)換氣，長(zhǎng)音要盡情抒發(fā)，力度變化分明，雖是快板，也要注意揉音的運(yùn)用，注意音色自然委婉，不要因?yàn)樗俣鹊淖兓瘜?dǎo)致揉音變形。樂(lè)曲舒展壯闊，展現(xiàn)了陜北人民對(duì)美好未來(lái)的向往。作曲家主要借用了陜西皮影戲中的“碗碗腔”為素材，演奏時(shí)主要注意音樂(lè)的連續(xù)性，提升氣息量的積累，多加練習(xí)強(qiáng)音長(zhǎng)音，并準(zhǔn)確運(yùn)用各種技法，不能拖沓，使此段如瀑布般，傾盆而下，氣勢(shì)磅礴。（二）秦川抒懷情感處理樂(lè)曲當(dāng)中有四個(gè)部分，分別引子、慢板、快板、舒展壯闊的結(jié)尾。引子這一部分，主要表現(xiàn)了對(duì)富有生機(jī)，魅力的秦川的思想感情，以及作者在面對(duì)這一篇景色過(guò)程當(dāng)中內(nèi)心的激動(dòng)感情，因此，進(jìn)行演奏的時(shí)候，一定要激昂有力，同時(shí)也要相對(duì)來(lái)說(shuō)較為隨意自由。5555124不能夠過(guò)于緩慢拖沓，其中最為需要注意的就是do（1）的音準(zhǔn)。一直吹到后面，強(qiáng)弱之間的相互對(duì)已一定要突出，同時(shí)也要擁有較為純粹的音色，把氣震音加入的時(shí)候，要將其緩慢的推出。這一部分是整個(gè)曲子的開(kāi)場(chǎng)部分，是最為重要的。兩個(gè)6630，使用相對(duì)來(lái)說(shuō)較為歡快的三吹進(jìn)行演奏，一強(qiáng)一弱相互呼應(yīng)。后面部分，吐音速度逐漸加快，同樣也是從較弱逐漸轉(zhuǎn)變到變強(qiáng)，讓幅度加大，吐音的時(shí)候，一定要注意聲音之間的顆粒感分明。一直到揉音“降7”這一部分一定需要注意，使用左手的食指和中指進(jìn)行來(lái)回的揉，讓揉音能夠形成滾動(dòng)的效果。同樣還有歌曲的慢板部分，其中的戲曲韻味比較濃厚，旋律比較順暢，一會(huì)兒使用了輕唱法，一會(huì)兒又使用了高昂的音調(diào)。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，不能夠讓力度過(guò)大，應(yīng)該使用相對(duì)來(lái)說(shuō)較弱的方法進(jìn)行演奏，隨后對(duì)其不斷地上下起伏，讓力度的對(duì)比增強(qiáng)，一定要讓其得以充分的抒發(fā)。合理的使用揉音和吐音等不同的方法。這一部分的吐音不應(yīng)該使用過(guò)大的力度，高音調(diào)的時(shí)候，應(yīng)該把口腔打開(kāi)，讓氣息下沉，從而吹出相對(duì)來(lái)說(shuō)較為圓潤(rùn)的音色。這一段應(yīng)該擁有比較明顯的強(qiáng)弱對(duì)比。熱情奔放的快板起，手指靈活、放松，也要強(qiáng)調(diào)力度的對(duì)比，吹至中段反復(fù)的樂(lè)句時(shí)吹連音，輕輕氣吐，要有若斷若續(xù)的感覺(jué)，反復(fù)進(jìn)入二房子時(shí)應(yīng)放開(kāi)，這段中出現(xiàn)了很多降si(7)，要注意音準(zhǔn)。接下來(lái)的樂(lè)句奔放，感覺(jué)是樂(lè)曲的一個(gè)高起點(diǎn)，用腹部做支撐吹出腹震音。循環(huán)換氣的長(zhǎng)音Re(2)由弱漸強(qiáng)，強(qiáng)弱變化鮮明。樂(lè)曲在旋律上層層遞進(jìn)，如翻似滾中把情緒推向高潮。在此段，充分炫技，“吐音”“歷音”都要表現(xiàn)清楚，且熱情奔放。 在伸展的最后，從前面緊張而密集的聲音到緊張而緩慢的部分，我們應(yīng)該演奏華麗而奔放的樂(lè)曲，因?yàn)檫@部分表現(xiàn)了人們對(duì)美好未來(lái)的渴望和熱切的追求。尾聲是指震顫大幅度增加，尾聲清晰，音樂(lè)結(jié)束在一個(gè)愉快的氣氛中，整個(gè)音樂(lè)應(yīng)該與靈魂一起演奏，伴以情感的聲音。四、總結(jié)“一方水土養(yǎng)一方人”，馬迪先生生長(zhǎng)生活在孕育著華夏文明的秦川大地，對(duì)民族民間音樂(lè)的深刻感悟，對(duì)中國(guó)竹笛的熾烈熱愛(ài)，對(duì)傳統(tǒng)笛子技藝的繼承創(chuàng)新，促使他鍥而不舍、孜孜以求，博采眾長(zhǎng)、獨(dú)辟蹊徑，形成南北交融、古今結(jié)合、剛?cè)岵?jì)的馬笛竹笛新風(fēng)格。通過(guò)分析竹笛曲秦川抒懷得出以下結(jié)論：在演奏的過(guò)程中，要控制好氣息，控制好音色音準(zhǔn)，把“揉音”這一技巧更好的展現(xiàn)，在情感方面要做到張弛有度，強(qiáng)時(shí)氣勢(shì)磅礴，弱時(shí)委婉含蓄，讓聽(tīng)眾在感受音樂(lè)的過(guò)程中回味無(wú)窮。因?yàn)榍卮ㄊ銘堰@一竹笛曲，是陜北地區(qū)的一首較具有特色的竹笛曲代表作，所以通過(guò)我的本次分析，希望能夠給日后演奏秦川抒懷的演奏者做一個(gè)參考，讓他們能夠在演奏過(guò)程中更好的掌握秦川抒懷的演奏技巧與情感處理，提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)，對(duì)陜北地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格有更好地了解，更好的傳承陜北地區(qū)的竹笛文化。參考文獻(xiàn)1導(dǎo)音.抒情優(yōu)雅的秦川歡歌J.人民音樂(lè),1982年03期.2曲廣義,笛子教學(xué)曲精選M.北京:人民音樂(lè)出版社,1994.3楊永兵,王剛剛.集傳統(tǒng)之大成開(kāi)現(xiàn)代之先河_解讀馬迪先生的演奏及創(chuàng)作風(fēng)格J.大舞臺(tái)1994-2011.4孫永志.南北方笛曲風(fēng)格的演奏特點(diǎn)J.人民音樂(lè),1996-2010.5馬迪,楊永兵.談笛子的幾種演奏技法J.黃河之聲,2003(6):16-18.6馬迪.笛子基礎(chǔ)教程M.西安陜西出版社,2003(104-107).7戴亞,中央音樂(lè)學(xué)院海內(nèi)外考級(jí)曲目笛子M.北京:中央音樂(lè)學(xué)院出版社,2004.8劉鳳山,笛子演奏教程M.北京:人民音樂(lè)出版社,2004.9胡結(jié)續(xù),笛子吹奏法M.北京:人民音樂(lè)出版社,2005.10毛云崗.笛子_揉弦_技法的藝術(shù)魅力及精學(xué)巧用之道J.藝術(shù)探索,2009年03期.致謝我在歷時(shí)半載的時(shí)間里終于完成了這篇論文，時(shí)間如梭，我的大學(xué)生活也快要圓滿(mǎn)的畫(huà)上句號(hào)了，要感謝的人實(shí)在很多，在這期間，首先我要感謝我的論文指導(dǎo)老師郭恩哲老師，如果沒(méi)有他的辛勤指導(dǎo)、精益求精我就不能更好地完成這篇論文，他每次都會(huì)給予我耐心的鼓勵(lì)，幫助我解決寫(xiě)論文過(guò)程中的困難，給予我無(wú)限的啟迪。我還要感謝我的學(xué)校給我提供了一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠更加完整的完成這篇論文，在此感謝所有幫助過(guò)我的老師、同學(xué)和耐心的圖書(shū)館阿姨，讓我這篇論文更加完善，通過(guò)研究這篇論文，我的感觸很深，我不僅學(xué)習(xí)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還感受到了人與人之間互相幫助的愛(ài)心。同時(shí)在這里感謝我所引用的各位資深學(xué)者的著作，如果沒(méi)有這些著作的啟蒙，我也無(wú)法完成本篇論文的最終定稿，謹(jǐn)以此向所有幫助過(guò)我的人致以最誠(chéng)摯的敬意。生命不息，學(xué)習(xí)不止，人生就是一個(gè)不斷完善的歷程。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所研究的成果依然有不足之處，懇請(qǐng)各位老師多多指點(diǎn)，多多幫助。