形勢(shì)與政策的心得體會(huì)19篇范文合集

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1、形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(19篇) 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(一)： 從當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面，對(duì)此，為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革?？v觀國(guó)內(nèi)，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也導(dǎo)致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現(xiàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的結(jié)果。對(duì)此，我們現(xiàn)正在進(jìn)取應(yīng)對(duì)，以來，_對(duì)反腐敗從戰(zhàn)略上予以高度重視，實(shí)施了多項(xiàng)措施，包括在黨要管黨，從嚴(yán)治黨上打出“組合拳”，扎實(shí)推進(jìn)反腐敗行動(dòng)，反腐敗成為國(guó)家治理的重要資料;再次是反腐敗不留*角，法律面前不分國(guó)企、外企、和私企，反腐子彈不長(zhǎng)眼，不管你是教授、官員、醫(yī)生還是高人，擊中誰就是誰，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。20__年反腐

2、有一新亮點(diǎn)，就是糾正不正之風(fēng)，將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)列為“靶心”動(dòng)員全黨對(duì)作風(fēng)上的弊垢掃除，全面改革以清除腐敗土壤。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力度，監(jiān)察機(jī)構(gòu)履職本事大幅提升。國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生也面臨著諸多問題。外部原因影響了大學(xué)生就業(yè)的大環(huán)境，高等教育體制、培養(yǎng)模式和學(xué)生就業(yè)觀念與勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求不相匹配。造成了大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性困難，還有一些大學(xué)生雖然落實(shí)了工作，但就業(yè)狀況不好，進(jìn)退維谷。這一批不得志的大學(xué)生構(gòu)成了“蟻?zhàn)濉钡取白寤比后w，破解“族化”應(yīng)從幾方面入手，_上，健全相關(guān)政 策措施，加大相關(guān)領(lǐng)域的改革力度;社會(huì)上，營(yíng)造良好的有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境;教育主體上，結(jié)合社會(huì)需求全方位

3、培養(yǎng)大學(xué)生;大學(xué)生自身層面上，正確定位，做好自身發(fā)展。我國(guó)還面臨著產(chǎn)能過剩的現(xiàn)狀，產(chǎn)能過剩呈現(xiàn)著全面化特征，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和部分。戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)均出現(xiàn)了明顯的產(chǎn)能過剩，部分產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)絕對(duì)和長(zhǎng)期產(chǎn)能過剩。 近幾年，集中投資造成了產(chǎn)能增長(zhǎng)過快，并且新產(chǎn)能還在不斷地釋放和構(gòu)成。原因是由于自由競(jìng)爭(zhēng)，_行政力量推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)波動(dòng)性大，政策有效性不高，_服務(wù)信息不足，國(guó)際金融危機(jī)使供求格局發(fā)生重大變化。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造有效的需求，消化一批產(chǎn)能，還有就是增強(qiáng)企業(yè)跨國(guó)的經(jīng)營(yíng)本事，向境外有序轉(zhuǎn)移一批產(chǎn)能;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保、安全、能耗等市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，淘汰一批落后產(chǎn)能，而最根本的還是要有效地發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制。當(dāng)

4、今形勢(shì)下的中國(guó)面臨著國(guó)內(nèi)外的復(fù)雜環(huán)境，僅有不斷加深改革開放和社會(huì)主義以事業(yè)的發(fā)展，不斷開闊周邊外交工作新局面，進(jìn)取應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整，才能更好的建設(shè)好我們的社會(huì)主義社會(huì)。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(二)： 淺談高職院校形勢(shì)與政策課程教學(xué)存在的問題及其對(duì)策 在高職院校 “形勢(shì)與政策”課程的`重要性不言而喻.如何與大學(xué)生思想實(shí)際相結(jié)合,使其教育方式和途徑能更好地貼近學(xué)生的生活、更多地為廣大學(xué)生所接受,已經(jīng)成為該課程教學(xué)的難題.本文針對(duì)高職院校”形勢(shì)與政策”課程教學(xué)過程中存在的問題及其應(yīng)對(duì)方法作一淺要的分析.作 者：蔣維  作者單位：湖南對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院 刊 名：企業(yè)家

5、天地（下旬刊） 英文刊名：WORLD OF ENTREPRENEURS 年，卷(期)：20__ ”“(7) 分類號(hào)： 關(guān)鍵詞：高職院校   形勢(shì)與政策   課程教學(xué) 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(三)： 今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn).所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新本事。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)

6、展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人本事，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大夢(mèng)想，做一個(gè)成功人士! 關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。

7、 其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，所以，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。 再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。 綜上

8、所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)把握住自我，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。 最終，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課十分必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要資料，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)職責(zé)感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(四)： 20__考研政治 形勢(shì)與政策復(fù)習(xí)方法 導(dǎo)語：20__考研政治 形勢(shì)與政策復(fù)習(xí)方法。政治考試其實(shí)一直考察的就是學(xué)生的形勢(shì)與政策教育，因此，掌握和認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策在考研具有重要

9、的意義。廣大考生們必須重視這一科目的學(xué)習(xí)。下面，就這一科目的復(fù)習(xí)給大家提供幾點(diǎn)建議，希望考生們可以參考。 精彩鏈接： 20__考研政治 繞誤區(qū)而行 復(fù)習(xí)更暢通 20__考研政治 靈活掌握 學(xué)以致用 20__考研政治 暑期強(qiáng)化 警惕誤區(qū) 考研政治早復(fù)習(xí) 莫干等大綱出臺(tái) 一、遵守形勢(shì)與政策的考試命題規(guī)律 認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策的命題規(guī)律是廣大20__年考生首要掌握的重要環(huán)節(jié)。從字面上講形勢(shì)是指國(guó)際和國(guó)內(nèi)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和態(tài)勢(shì)，政策是黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的目標(biāo)和任務(wù)而制定的行為準(zhǔn)則。因此，形勢(shì)與政策所關(guān)注的問題和研究的內(nèi)容具有時(shí)效性、政策性和導(dǎo)向性的特征，而次特征恰是形勢(shì)與政策內(nèi)部規(guī)律

10、的體現(xiàn)，即第一，形勢(shì)與政策考察的時(shí)間段是去年的11月起至今年10月末；第二，考察范圍是這一年度間國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大事件；第三，考察的熱點(diǎn)主要是指黨和_年度間召開的重大會(huì)議、重要領(lǐng)導(dǎo)人講話以及圍繞國(guó)際重大關(guān)系，針對(duì)年度間的國(guó)際重大事件、國(guó)際組織召開的重要會(huì)議和中國(guó)外交主張等重大時(shí)事；第四，考察的焦點(diǎn)是與人民生活密切聯(lián)系的當(dāng)年重大社會(huì)問題。從以上四點(diǎn)不難看出，形勢(shì)與政策成為廣大學(xué)員得分的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榭忌梢曰ㄏ鄬?duì)比較少的時(shí)間而很快的了解形勢(shì)與政策的.命題規(guī)律?？佳?教育\網(wǎng) 二、學(xué)好形勢(shì)與政策的方法 首先，要養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外重大事件的習(xí)慣。 眾所周知，形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)稱

11、“時(shí)政”，而時(shí)事政治主要涉及國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交等重大時(shí)事，這就要求學(xué)員必須學(xué)會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中全面攝取各類時(shí)事信息。獲得這些信息的渠道主要有《人民日?qǐng)?bào)》社論、《參考消息》、《時(shí)事資料》、新聞聯(lián)播、新華社、《理論前沿》等信息發(fā)布權(quán)威機(jī)構(gòu)，對(duì)這些承載信息的資料要當(dāng)作學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策的主要陣地，重點(diǎn)理解和記憶黨和_公布的重要文件、制定的重大方針政策以及國(guó)際上的重大時(shí)事，培養(yǎng)分析現(xiàn)實(shí)問題的能力。 其次，要學(xué)會(huì)抓主流、關(guān)鍵和重點(diǎn)。 形勢(shì)與政策考察的重點(diǎn)就是如何運(yùn)用基本原理去分析年度間國(guó)內(nèi)黨和_召開的重大會(huì)議、現(xiàn)階段黨和_的重大方針政策等；國(guó)際主要考查中國(guó)就重大國(guó)際事件、國(guó)際組織召開的重要

12、會(huì)議和提出的外交主張和建議。在考查中，國(guó)內(nèi)時(shí)事以正面內(nèi)容為主。因此，20__年的考生在復(fù)習(xí)中要密切聯(lián)系黨和國(guó)家的基本路線、重大戰(zhàn)略方針和政策，這是形勢(shì)與政策的重大理論品質(zhì)。在答題中一定要明確本國(guó)利益是制定一切方針政策的出發(fā)點(diǎn)，不能脫離這條主線，要體現(xiàn)國(guó)家的意志在于維護(hù)本國(guó)的切身利益。 最后，要“知己知彼”穩(wěn)拿高分。 在學(xué)習(xí)過程中，要不斷地把握形勢(shì)與政策的命題規(guī)律，要知道形勢(shì)與政策這一敵人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，把自己學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題簡(jiǎn)單化。結(jié)合時(shí)政的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，要多角度、全方位的透析敵人的劣勢(shì)，化不利為有利，最終以良好的心態(tài)去迎接考試穩(wěn)拿高分，不辱考研的使命。 學(xué)習(xí)是

13、一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只要堅(jiān)持下去就一定能夠有所收獲。最后，預(yù)祝20__的各位考生都能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(五)： 高職院校形勢(shì)與政策課的教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 “形勢(shì)與政策”作為高校德育不可或缺的重要組成部分,已成為高職院校的.必修課.在高職學(xué)生中開設(shè)”形勢(shì)與政策”課,對(duì)大學(xué)生形成正確的馬克思主義形勢(shì)觀、政策觀具有重要作用.目前高職院?！毙蝿?shì)與政策”課教學(xué)現(xiàn)狀不盡人意,應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容、師資隊(duì)伍、考評(píng)方式、教學(xué)方式等方面研究對(duì)策.作 者：馬小榮  作者單位：渤海船舶職業(yè)學(xué)院,管理科學(xué)系,遼寧,葫蘆島,_* 刊 名：佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào) 英文刊名

14、：JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY 年，卷(期)：2009 27(5) 分類號(hào)：G642 關(guān)鍵詞：高職院校   形勢(shì)政策課   教學(xué)現(xiàn)狀 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(六)： 20__考研政治形勢(shì)與政策復(fù)習(xí)妙招中國(guó)大學(xué)網(wǎng)考研頻道＞＞政治的復(fù)習(xí)相信眾多考生也已經(jīng)開始了沖刺復(fù)習(xí)，主要是根據(jù)考研大綱指出的重點(diǎn)、變化的地方來重點(diǎn)復(fù)習(xí)。而形勢(shì)與政策呢？雖然在教材中被當(dāng)做選秀課程來要求，但是礙于政治的特點(diǎn)，這部分肯定會(huì)倍受命題專家組的青睞。那么考生該如何準(zhǔn)備形勢(shì)與政策的

15、復(fù)習(xí)呢？ 重視課本 課本最后第五部分《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》的內(nèi)容，要求考生重點(diǎn)掌握，這是基礎(chǔ)的.理論點(diǎn)。無論怎么考察20__年發(fā)生的時(shí)事都難以逃脫基本的理論點(diǎn)。同時(shí)，也只有掌握了基本理論點(diǎn)，我們才能在分析時(shí)事政治的時(shí)候做到有理有據(jù)。而不至于特別的空洞。 實(shí)際聯(lián)系理論 當(dāng)題目出現(xiàn)時(shí)事的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自主的定位課本中的理論點(diǎn)，既然是考試肯定不會(huì)要求考生單純的就事論事。考察的點(diǎn)必然是和課本中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的內(nèi)容，這是需要每一位考生要注意的！ 重視老師的講解 要重視考研機(jī)構(gòu)老師對(duì)時(shí)事政治的總結(jié)、講解。借助這些名師的經(jīng)驗(yàn)，往往能通過他們對(duì)時(shí)事政治的剖析，不但能掌握這部分的知識(shí)，而且還節(jié)省了時(shí)間

16、，這是我們?cè)趶?fù)習(xí)這部分時(shí)比較省力的一個(gè)方法。 定期看報(bào)刊 大學(xué)的圖書館都會(huì)相應(yīng)的訂閱報(bào)紙、雜志，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以定期抽時(shí)間進(jìn)行閱覽，了解發(fā)生了什么重大的新聞，評(píng)論上怎么分析這些新聞事件的。這也有利于學(xué)生在分析題目時(shí)找到正確的思路。 不論是考研政治整體，還是它的小部分形勢(shì)與政策。我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候都要投入精力，不是采取敷衍的態(tài)度，而是要給予足夠的重視，只有這樣我們才能為即將到來的考試做好準(zhǔn)備。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(七)： 作為一名大三的學(xué)生，隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)以及對(duì)專業(yè)形式的了解，應(yīng)對(duì)剩余不多的學(xué)習(xí)生活，越發(fā)覺得學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫，感嘆時(shí)光的飛逝，感覺大學(xué)的生活越來越短暫，應(yīng)對(duì)

17、不可知的未來，有著更多的期待的同時(shí)卻不免有一些茫然與恐懼。慶幸學(xué)校開展形勢(shì)與政策這門課程，雖然在過去的教學(xué)中也以往學(xué)習(xí)過，但大一時(shí)的懵懂以及大二時(shí)的不夠成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對(duì)自我的要求，學(xué)習(xí)的動(dòng)力好像隨著時(shí)間的推移而變得越發(fā)減少。豐滿的夢(mèng)想總是在骨感的現(xiàn)實(shí)中變得那么虛無縹緲。有著一股刻苦學(xué)習(xí)的干勁卻偶爾也會(huì) 因?yàn)槊Ｈ欢那耐Ｏ虑斑M(jìn)的腳步，未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大。每一天習(xí)慣花很多的時(shí)間認(rèn)真專研自我的學(xué)習(xí)，覺得遨游在知識(shí)的海洋是一種無以言比的幸福。不愿意這么早就應(yīng)對(duì)未來的社會(huì)，就像個(gè)不愿意長(zhǎng)大的孩子一樣，偶爾會(huì)逃避似的不去了解時(shí)事，不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策。但理智又把自我拉回現(xiàn)實(shí)，我是當(dāng)代

18、的大學(xué)生，是祖國(guó)的未來，民族的期望，我們大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。從我做起，才能談祖國(guó)之未來，民族之期望，我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙。于是又不斷的給自我充電，不斷了解時(shí)事，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定自我學(xué)習(xí)的信心與決心，發(fā)奮努力。經(jīng)過對(duì)形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我慶幸自我還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實(shí)的理智頭腦，更感激教師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自我似乎找回了信心與期望。應(yīng)對(duì)未來，不再是那么懼怕。前進(jìn)道路的方向更加清晰，目標(biāo)也更加明確了。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的說成是為了為國(guó)家，為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做

19、貢獻(xiàn)，而是為了能讓自我的才華得以施展，自我的人生過得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧。教師的講解讓我更加理解當(dāng)前形式與政策的重要性，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的緊迫感 ，讓我更加全面正確地了解和認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形式和任務(wù)，把握時(shí)代命脈，增強(qiáng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)職責(zé)感。 時(shí)代在提高，我也不能落后，跟緊時(shí)代的步伐，不做社會(huì)前進(jìn)的絆腳石。深刻的認(rèn)識(shí)到不全面的自我還需要不斷努力的學(xué)習(xí)，我應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人本事，利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成

20、對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大夢(mèng)想，做一個(gè)有夢(mèng)想的人，努力奮斗，這樣才能爭(zhēng)取早日把自我培養(yǎng)成為貼合社會(huì)主義的人才。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(八)： 作為一名大三的學(xué)生，隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)以及對(duì)專業(yè)形式的了解，應(yīng)對(duì)剩余不多的學(xué)習(xí)生活，越發(fā)覺得學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫，感嘆時(shí)光的飛逝，感覺大學(xué)的生活越來越短暫，應(yīng)對(duì)不可知的未來，有著更多的期待的同時(shí)卻不免有一些茫然與恐懼。慶幸學(xué)校開展形勢(shì)與政策這門課程，雖然在過去的教學(xué)中也以往學(xué)習(xí)過，但大一時(shí)的懵懂以及大二時(shí)的不夠成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對(duì)自我的要求，學(xué)習(xí)的動(dòng)力好

21、像隨著時(shí)間的推移而變得越發(fā)減少。豐滿的夢(mèng)想總是在骨感的現(xiàn)實(shí)中變得那么虛無縹緲。有著一股刻苦學(xué)習(xí)的干勁卻偶爾也會(huì) 因?yàn)槊Ｈ欢那耐Ｏ虑斑M(jìn)的腳步，未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大。每一天習(xí)慣花很多的時(shí)間認(rèn)真專研自我的學(xué)習(xí)，覺得遨游在知識(shí)的海洋是一種無以言比的幸福。不愿意這么早就應(yīng)對(duì)未來的社會(huì)，就像個(gè)不愿意長(zhǎng)大的孩子一樣，偶爾會(huì)逃避似的不去了解時(shí)事，不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策。但理智又把自我拉回現(xiàn)實(shí)，我是當(dāng)代的大學(xué)生，是祖國(guó)的未來，民族的期望，我們大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。從我做起，才能談祖國(guó)之未來，民族之期望，我不能在這象牙塔里做只十足的井底之

22、蛙。于是又不斷的給自我充電，不斷了解時(shí)事，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定自我學(xué)習(xí)的信心與決心，發(fā)奮努力。經(jīng)過對(duì)形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我慶幸自我還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實(shí)的理智頭腦，更感激教師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自我似乎找回了信心與期望。應(yīng)對(duì)未來，不再是那么懼怕。前進(jìn)道路的方向更加清晰，目標(biāo)也更加明確了。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的說成是為了為國(guó)家，為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)，而是為了能讓自我的才華得以施展，自我的人生過得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧。教師的講解讓我更加理解當(dāng)前形式與政策的重要性，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的緊迫感 ，讓我更加全面正確地了解和認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形式和任務(wù)，把

23、握時(shí)代命脈，增強(qiáng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)職責(zé)感。 時(shí)代在提高，我也不能落后，跟緊時(shí)代的步伐，不做社會(huì)前進(jìn)的絆腳石。深刻的認(rèn)識(shí)到不全面的自我還需要不斷努力的學(xué)習(xí)，我應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人本事，利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大夢(mèng)想，做一個(gè)有夢(mèng)想的人，努力奮斗，這樣才能爭(zhēng)取早日把自我培養(yǎng)成為貼合社會(huì)主義的人才。

24、 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(九)： 20__考研政治大綱變化-形勢(shì)政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治 為方便考生能有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，考研教育網(wǎng)將20__年與20__年考試大綱做了對(duì)比，對(duì)有變化的內(nèi)容做了區(qū)分，方便考生學(xué)習(xí)理解。章節(jié)20__大綱備注20__大綱形勢(shì)與政策中國(guó)_*和中國(guó)_在現(xiàn)階段的重大方針政策。 年度間(20__年1月—20__年12月)國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重大時(shí)事。時(shí)間段變化中國(guó)_*和中國(guó)_在現(xiàn)階段的重大方針政策。 年度間(20__年1月—20__年12月)國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重大時(shí)事。當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治兩極格局解體。世界多極化。經(jīng)濟(jì)全球化。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)。 大國(guó)關(guān)系。傳統(tǒng)安全與非傳

25、統(tǒng)安全。地區(qū)局勢(shì)與熱點(diǎn)問題。西方干涉主義的新特點(diǎn)。 聯(lián)合國(guó)等主要國(guó)際組織的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)。發(fā)展中國(guó)家的地位和作用。南北關(guān)系。南南合作。中國(guó)的和平發(fā)展道路。推動(dòng)建設(shè)和諧世界。中國(guó)對(duì)外工作新思想、新論斷。無變化兩極格局解體。世界多極化。經(jīng)濟(jì)全球化。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)。 大國(guó)關(guān)系。傳統(tǒng)安全與非傳統(tǒng)安全。地區(qū)局勢(shì)與熱點(diǎn)問題。西方干涉主義的.新特點(diǎn)。 聯(lián)合國(guó)等主要國(guó)際組織的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)。 發(fā)展中國(guó)家的地位和作用。南北關(guān)系。南南合作。 中國(guó)的和平發(fā)展道路。推動(dòng)建設(shè)和諧世界。中國(guó)對(duì)外工作新思想、新論斷。 注： 1、新增：綠字內(nèi)容為20__年新增內(nèi)容。 2、刪除：藍(lán)

26、字部分為20__年知識(shí)點(diǎn)，但是20__年已經(jīng)刪除掉該知識(shí)點(diǎn)。 3、調(diào)整：紅字部分為20__年修改了20__年的部分表述。 4、調(diào)換位置：為內(nèi)容沒更改，但是知識(shí)點(diǎn)位置有調(diào)整，需要考生關(guān)注。 5、本表為考研教育網(wǎng)老師整理，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(一十)： 經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)情勢(shì)與政策后，加深我對(duì)國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的情勢(shì)與政策熟悉，使之到達(dá)一個(gè)全新臺(tái)階、新高度。 為我們今后應(yīng)對(duì)世界的分析本事奠定基礎(chǔ).從情勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)中，我了解它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。我們?nèi)砸^續(xù)堅(jiān)持“實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)”的八字方針。時(shí)代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路，根據(jù)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，從而提高大學(xué)天生功

27、的機(jī)率，具有深遠(yuǎn)的影響。所以，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)熟悉和掌控情勢(shì)與政策。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新本事。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)情勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的上風(fēng)，定位自我的方向及發(fā)展地位;建立個(gè)人目標(biāo)，從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個(gè)人本事，打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)情勢(shì)與政策，進(jìn)取結(jié)合本身，我們應(yīng)當(dāng)捉住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。僅有國(guó)家的興盛，才有個(gè)人的好發(fā)展。一樣在這個(gè)滄桑劇變的時(shí)代，如何做到順應(yīng)時(shí)代的潮流，更好的為國(guó)家做貢獻(xiàn)。中國(guó)的發(fā)展、異常是在改革開放二十年來的發(fā)展是十分快的，每一年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。中國(guó)的改革開放

28、帶來了經(jīng)濟(jì)展，同時(shí)也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上愈來愈顯得舉足輕重，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。隨之而來的起了“中國(guó)要挾論”這一說，但這實(shí)一些國(guó)家的無稽之談?；谝陨戏治鑫乙詾橹袊?guó)的發(fā)展要留意以下兩 點(diǎn)： 一、要保證經(jīng)濟(jì)的延續(xù)高速發(fā)展，不要錯(cuò)過珍貴的和平年代。僅有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障_*。 二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國(guó)際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。關(guān)注世界?，F(xiàn)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過往了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，

29、豈能做那四角的書柜拋掉陳腐的觀念，擁抱外面出色的世界，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支要?dú)饬?。不管是人類社?huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛最有創(chuàng)造性的群體，所以，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者，外情勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)進(jìn)21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深入的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛展開情勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛紛復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外情勢(shì)下，重視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖

30、國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。 綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)掌控住自我，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。最終，我想說，學(xué)校開《情勢(shì)與政策》課十分必要。由于，高等學(xué)校情勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要資料，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷、增強(qiáng)職責(zé)感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深入地熟悉了世界，熟悉了中國(guó)，熟悉了我們與世界的差距，和我們本身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(一十一)： 20__考研政治形勢(shì)與政策復(fù)習(xí)建議 按照時(shí)間劃分，現(xiàn)階段應(yīng)該是每個(gè)考研同學(xué)復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段，面對(duì)大量的習(xí)題練習(xí)，檢查錯(cuò)題，整理思路。

31、繼新大綱發(fā)布之后，接踵而來的還有“形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟(jì)”(以下簡(jiǎn)稱“形策”)，這是考研政治理論的重要考查內(nèi)容之一。從歷年真題來看，單是選擇題部分，分值一般在8-10分，題型結(jié)構(gòu)一般為“2道單選2道多選”，這是最容易得分的部分，同學(xué)們一定要好好復(fù)習(xí)，不可浪費(fèi)機(jī)會(huì)。在此，老師幫助大家一起分析“形策”的命題特點(diǎn)，并向同學(xué)們提供兩點(diǎn)必要的復(fù)習(xí)建議。 一、命題特點(diǎn) 1.主要考查國(guó)內(nèi)時(shí)政熱點(diǎn)。這包括考查中國(guó)_*和中國(guó)_在現(xiàn)階段的重大方針政策，考查全國(guó)人大會(huì)議上通過的最新決議、報(bào)告內(nèi)容或者國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的重大講話內(nèi)容。 2.國(guó)際部分強(qiáng)調(diào)與中國(guó)有關(guān)。突出考查中國(guó)在國(guó)際問題上的主張、中國(guó)與大國(guó)

32、關(guān)系(如美國(guó)、歐洲、俄羅斯和日本等)、地緣政治(周邊形勢(shì))、中國(guó)參與的國(guó)際組織及其他對(duì)國(guó)際關(guān)系和世界局勢(shì)產(chǎn)生重大影響的事件。如20__年考查中國(guó)與東盟簽訂投資協(xié)議的意義;20__年考查中國(guó)參與世界核安全峰會(huì)的態(tài)度;20__年考查中國(guó)參與的“關(guān)于重大國(guó)際和地區(qū)問題”會(huì)議的成果等等。 從這兩個(gè)命題特點(diǎn)來看，20__年的`時(shí)政命題，與中國(guó)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)仍然占據(jù)較大比例，同學(xué)們應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)和識(shí)記;國(guó)際部分的時(shí)事則應(yīng)當(dāng)關(guān)注與大國(guó)關(guān)系(如美俄關(guān)系、美日關(guān)系、中歐關(guān)系等)有關(guān)或者其他對(duì)國(guó)際局勢(shì)有深刻影響的事件(如敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)等)。 二、復(fù)習(xí)建議 在對(duì)今年形勢(shì)與政策知識(shí)點(diǎn)全面把握的基礎(chǔ)上，依據(jù)對(duì)近年來形勢(shì)與

33、政策命題規(guī)律和趨勢(shì)的總結(jié)與分析，作為資深的考研政治輔導(dǎo)人，在此，文都名師為同學(xué)們提供兩點(diǎn)復(fù)習(xí)建議， 1.突出重點(diǎn)。要想在較短時(shí)間內(nèi)攻克時(shí)政熱點(diǎn)問題，就要將主要精力集中在重大事件上，要嚴(yán)格按照最新大綱規(guī)定的時(shí)間范圍來進(jìn)行復(fù)習(xí)國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件，對(duì)相對(duì)次要的事件要少花時(shí)間和精力。如果眉毛胡子一把抓，抓不住主要矛盾，一味沉浸在紛繁蕪雜、千頭萬緒的時(shí)政新聞中，就會(huì)浪費(fèi)自己大量的復(fù)習(xí)時(shí)間，得不償失。 2.針對(duì)性強(qiáng)。復(fù)習(xí)過程中，一定要注意復(fù)習(xí)的針對(duì)性。并不是所有的重要知識(shí)點(diǎn)都適合進(jìn)行命題，而且不同知識(shí)點(diǎn)命題的方式也會(huì)有所區(qū)別，有的時(shí)事材料可以用來命制單選題和多選題，有的時(shí)事材料卻只能用來作為分析題的背景

34、材料。相應(yīng)的，復(fù)習(xí)過程中，第一種類型的時(shí)事材料顯然應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)記憶，而后一種類型的時(shí)事材料卻重在理解，并不需要花費(fèi)很多精力去記憶。如果在復(fù)習(xí)過程中，能對(duì)這些材料分門別類進(jìn)行整理，把握好復(fù)習(xí)的方法，就能進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效果。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(一十二)： 從當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面，對(duì)此，為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革?？v觀國(guó)內(nèi)，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也導(dǎo)致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現(xiàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的結(jié)果。對(duì)此，我們現(xiàn)正在進(jìn)取應(yīng)對(duì)，以來，_對(duì)反腐敗從戰(zhàn)略上予以高度重視，實(shí)施了多項(xiàng)措施，包括在黨要管黨，從嚴(yán)治黨上打出“組合拳”，扎實(shí)推進(jìn)反腐敗行動(dòng)，

35、反腐敗成為國(guó)家治理的重要資料;再次是反腐敗不留*角，法律面前不分國(guó)企、外企、和私企，反腐子彈不長(zhǎng)眼，不管你是教授、官員、醫(yī)生還是高人，擊中誰就是誰，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。20__年反腐有一新亮點(diǎn)，就是糾正不正之風(fēng)，將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)列為“靶心”動(dòng)員全黨對(duì)作風(fēng)上的弊垢掃除，全面改革以清除腐敗土壤。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力度，監(jiān)察機(jī)構(gòu)履職本事大幅提升。國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生也面臨著諸多問題。外部原因影響了大學(xué)生就業(yè)的大環(huán)境，高等教育體制、培養(yǎng)模式和學(xué)生就業(yè)觀念與勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求不相匹配。造成了大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性困難，還有一些大學(xué)生雖然落實(shí)了工作，但就業(yè)狀況不好，進(jìn)退維谷。這一批不得志的大

36、學(xué)生構(gòu)成了“蟻?zhàn)濉钡取白寤比后w，破解“族化”應(yīng)從幾方面入手，_上，健全相關(guān)政 策措施，加大相關(guān)領(lǐng)域的改革力度;社會(huì)上，營(yíng)造良好的有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境;教育主體上，結(jié)合社會(huì)需求全方位培養(yǎng)大學(xué)生;大學(xué)生自身層面上，正確定位，做好自身發(fā)展。我國(guó)還面臨著產(chǎn)能過剩的現(xiàn)狀，產(chǎn)能過剩呈現(xiàn)著全面化特征，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和部分。戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)均出現(xiàn)了明顯的產(chǎn)能過剩，部分產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)絕對(duì)和長(zhǎng)期產(chǎn)能過剩。 近幾年，集中投資造成了產(chǎn)能增長(zhǎng)過快，并且新產(chǎn)能還在不斷地釋放和構(gòu)成。原因是由于自由競(jìng)爭(zhēng)，_行政力量推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)波動(dòng)性大，政策有效性不高，_服務(wù)信息不足，國(guó)際金融危機(jī)使供求格局發(fā)生重大變化。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造有

37、效的需求，消化一批產(chǎn)能，還有就是增強(qiáng)企業(yè)跨國(guó)的經(jīng)營(yíng)本事，向境外有序轉(zhuǎn)移一批產(chǎn)能;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保、安全、能耗等市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，淘汰一批落后產(chǎn)能，而最根本的還是要有效地發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制。當(dāng)今形勢(shì)下的中國(guó)面臨著國(guó)內(nèi)外的復(fù)雜環(huán)境，僅有不斷加深改革開放和社會(huì)主義以事業(yè)的發(fā)展，不斷開闊周邊外交工作新局面，進(jìn)取應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整，才能更好的建設(shè)好我們的社會(huì)主義社會(huì)。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(一十三)： 一、當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)淺析 和平與發(fā)展依然是當(dāng)今世界的主流，是國(guó)際形勢(shì)的主要基調(diào)，是人類社會(huì)的主題，但國(guó)際安全問題從來不能掉以輕心。 從當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的大環(huán)境來看，主要有如下幾個(gè)特點(diǎn)。 一個(gè)是發(fā)展中

38、國(guó)家的團(tuán)體崛起，不僅僅包括我們經(jīng)常談到的中國(guó)、巴西、俄羅斯和印度，這樣公認(rèn)的金磚四國(guó)，還包括其它在經(jīng)濟(jì)或政治上追求_，追求平等發(fā)展的國(guó)家。這樣國(guó)家不追求挑戰(zhàn)現(xiàn)有的國(guó)際關(guān)系，而是更多在現(xiàn)有框架內(nèi)尋求發(fā)展;這些國(guó)家普遍不結(jié)成軍事同盟;這些國(guó)家有類似的利益，又存在著不一樣的訴求;這些國(guó)家發(fā)展的背景是世界_和權(quán)力向著更均衡的方向發(fā)展。 第二個(gè)特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程是冷戰(zhàn)結(jié)束以來國(guó)際格局變化的最基本的動(dòng)力。各國(guó)之間相互依靠不斷加深，逐漸構(gòu)成你中有我，我中有你的利益共同體;同時(shí)，用武力追求國(guó)家利益不易為國(guó)際社會(huì)理解，越來越成為與時(shí)代潮流背道而馳的事情;和平崛起是明智的選擇，更是自然的途徑。 第三個(gè)特點(diǎn)是

39、多極化趨勢(shì)不斷發(fā)展，以全球治理應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)。全球目前應(yīng)對(duì)著自然災(zāi)害、疾病、資源、恐怖主義、貧困等多方面的困難，全球治理需要制度，但在安全威脅發(fā)生變化的情景下，國(guó)際體系出現(xiàn)了制度赤字，現(xiàn)有制度明顯不足，需要合理構(gòu)建，同時(shí)需要對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行合理改革;新興國(guó)家在現(xiàn)有國(guó)際制度框架下的發(fā)展，發(fā)展權(quán)利需要得到承認(rèn)，訴求具有合法性。 二、中國(guó)的外交政策主要情景 改革開放以來，中國(guó)一向奉行_自主的外交政策，堅(jiān)持和平發(fā)展的道路，這個(gè)原則立場(chǎng)一向沒有變化。從目前主要的外交關(guān)系來看，有如下幾種情景。 從中俄關(guān)系來看，中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系不斷提升，十年前兩國(guó)簽訂了中國(guó)睦鄰友好合作條約，把世代友好，永不為敵的和平

40、思想以條約的形式確定下來，并在近些年解決了共同邊界問題。 從中美關(guān)系來看，目前中美關(guān)系總體處于進(jìn)取、合作、全面的關(guān)系，機(jī)制化越來越強(qiáng)，第一次戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話也取得成功，但總體發(fā)展中有起有伏，如售臺(tái)武器問題，會(huì)見達(dá)賴等問題也對(duì)雙邊關(guān)系造成了負(fù)面影響，同時(shí)中國(guó)的快速發(fā)展也引發(fā)著美國(guó)的不安。 從中日關(guān)系來看，日本政局的變動(dòng)對(duì)雙邊關(guān)系也有所影響，釣魚島也一向是雙方問題集中的焦點(diǎn)，從08年開始，隨著胡主席的破冰之旅，第四個(gè)政治文件是中日關(guān)系的新起點(diǎn)。 除此以外，臺(tái)海問題、南海問題、朝核問題也是我們十分關(guān)注的方面。 從當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)來看，和平發(fā)展，平等發(fā)展，權(quán)益均衡等方面的要求越來越成為發(fā)展的主

41、流，同時(shí)，我國(guó)周邊局勢(shì)還存在著很多的問題與矛盾，國(guó)家安全還是比較嚴(yán)峻的問題，需要我們?cè)趬汛髧?guó)力的同時(shí)，根據(jù)我國(guó)的外交政策，運(yùn)用外交智慧去進(jìn)行妥善解決。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(一十四)： 今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn).所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新本事。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方

42、案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人本事，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大夢(mèng)想，做一個(gè)成功人士! 關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。 其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程

43、中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，所以，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。 再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。 綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)把握住自我，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。 最

44、終，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課十分必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要資料，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)職責(zé)感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(一十五)： 我國(guó)是一個(gè)人均自然資源短缺的國(guó)家。長(zhǎng)期以來的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)雖然實(shí)現(xiàn)了較高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價(jià)，單位GDP能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，大規(guī)模進(jìn)口國(guó)外資源和大氣污染的加劇又使我國(guó)面臨著巨大的國(guó)際壓力。 經(jīng)過觀看這

45、次的視頻后，我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢(shì)的問題主要有： 第一，資源供給總量不足，國(guó)內(nèi)保證率低。比如：我國(guó)水資源總量不足;我國(guó)重要礦產(chǎn)資源國(guó)內(nèi)保證率低，開采成本高、品位差。近年來由于國(guó)內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對(duì)外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依靠進(jìn)口。由此，這幾年也實(shí)施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。 第二，以煤為主的一次能源很多消費(fèi)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。我國(guó)一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%。 第三，國(guó)際上要求我國(guó)節(jié)儉資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國(guó)對(duì)國(guó)外資源需求的增長(zhǎng)推動(dòng)了全球資源需

46、求總量上升。 第四，工業(yè)化、城市化和國(guó)際化的快速發(fā)展客觀上推動(dòng)高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長(zhǎng)。我國(guó)正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國(guó)際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強(qiáng)度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。 面臨此刻的環(huán)境與資源形勢(shì)，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手解決： 在產(chǎn)業(yè)政策上。應(yīng)大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，構(gòu)成一個(gè)有利于資源節(jié)儉和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，有序發(fā)展替代能源。 在投資政策上。繼續(xù)把好土地、信貸兩個(gè)閘門和市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)對(duì)建

47、設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià)，從源頭上節(jié)儉能源消耗和減少對(duì)環(huán)境的破壞。 在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制。 在稅收政策和價(jià)格政策上。進(jìn)取發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格，促進(jìn)資源的節(jié)儉和高效使用。 在行政手段方面。實(shí)行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實(shí)節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理職責(zé)制。 在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面。要加大執(zhí)法力度，把環(huán)境保護(hù)真正納入法治化軌道，嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為和案件。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(一十六)： 經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)情勢(shì)與政策后，加深我對(duì)國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的情勢(shì)與政策熟悉，使之到達(dá)一個(gè)全新臺(tái)階、新高度。 為我們今后應(yīng)對(duì)世界的分析

48、本事奠定基礎(chǔ).從情勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)中，我了解它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。我們?nèi)砸^續(xù)堅(jiān)持“實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)”的八字方針。時(shí)代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路，根據(jù)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，從而提高大學(xué)天生功的機(jī)率，具有深遠(yuǎn)的影響。所以，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)熟悉和掌控情勢(shì)與政策。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新本事。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)情勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的上風(fēng)，定位自我的方向及發(fā)展地位;建立個(gè)人目標(biāo)，從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個(gè)人本事，打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)情勢(shì)與政策，進(jìn)取結(jié)合本身，我們應(yīng)當(dāng)捉住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。僅有國(guó)家的興盛，才有個(gè)人的好發(fā)展。一樣

49、在這個(gè)滄桑劇變的時(shí)代，如何做到順應(yīng)時(shí)代的潮流，更好的為國(guó)家做貢獻(xiàn)。中國(guó)的發(fā)展、異常是在改革開放二十年來的發(fā)展是十分快的，每一年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。中國(guó)的改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)展，同時(shí)也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上愈來愈顯得舉足輕重，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。隨之而來的起了“中國(guó)要挾論”這一說，但這實(shí)一些國(guó)家的無稽之談?；谝陨戏治鑫乙詾橹袊?guó)的發(fā)展要留意以下兩 點(diǎn)： 一、要保證經(jīng)濟(jì)的延續(xù)高速發(fā)展，不要錯(cuò)過珍貴的和平年代。僅有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障_*。 二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了

50、良好的外交，才有良好的國(guó)際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。關(guān)注世界?，F(xiàn)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過往了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜拋掉陳腐的觀念，擁抱外面出色的世界，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支要?dú)饬Α２还苁侨祟惿鐣?huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛最有創(chuàng)造性的群體，所以，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者，外情勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)進(jìn)21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和

51、巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深入的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛展開情勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛紛復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外情勢(shì)下，重視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。 綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)掌控住自我，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。最終，我想說，學(xué)校開《情勢(shì)與政策》課十分必要。由于，高等學(xué)校情勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要資料，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷、增強(qiáng)職責(zé)感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深入地熟悉了世界，熟悉了中國(guó)，熟悉了我們與世界的差距，和我們本身的不足，使我

52、在思想上邁進(jìn)了一大步。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(一十七)： 通過形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)，我有深刻的體會(huì)和見解。了解了黨的十_屆六中全會(huì)精神的十個(gè)要點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的新形勢(shì)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)正處在建國(guó)以來相對(duì)穩(wěn)定、持續(xù)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)效益明顯改善、生態(tài)環(huán)境效益開始改善的良好時(shí)期。中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式正在發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變，正在從數(shù)量擴(kuò)張型向質(zhì)量改善型轉(zhuǎn)變，不僅經(jīng)濟(jì)效益改善，而且環(huán)境生態(tài)效益開始改善。我深入學(xué)習(xí)貫徹中央農(nóng)村工作會(huì)議和中央一號(hào)文件精神，主要總結(jié)當(dāng)年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作，分析當(dāng)前形勢(shì)，著重研究積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的政策措施，全面部署來年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作。 高等教育是我國(guó)教育體

53、系中的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)高級(jí)專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。發(fā)展高等教育事業(yè)，要始終與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密相連，始終以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，其中突出強(qiáng)調(diào)了全面提高高等教育質(zhì)量的緊迫性。讓我了解到高等教育發(fā)展的重點(diǎn)放在提高教育質(zhì)量上來。也同時(shí)了解了一些關(guān)于辛亥革命101周年的愛黨愛國(guó)主題宣，國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)以及校史校情、學(xué)校發(fā)展、安全、誠(chéng)信、民族、_等。 當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑

54、戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。這門課不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 第11篇： 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(一十八)： 辯證分析《形勢(shì)與政策》課程的實(shí)踐教學(xué) 針對(duì)高職院校課程實(shí)踐教學(xué)開展過程中存在的`客觀不利因素,本文提出,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持課堂教學(xué)是課的主要教學(xué)形式,實(shí)踐教學(xué)是必要的延伸和補(bǔ)充,兩者是主導(dǎo)與被主導(dǎo)的關(guān)系

55、這一原則.并進(jìn)一步提出了實(shí)踐教學(xué)必須在內(nèi)容上、空間上、時(shí)效性等方面與課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)匹配,才能達(dá)到與課堂教學(xué)的有效結(jié)合.作 者：張梅娟  作者單位：廣東清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東清遠(yuǎn),_* 刊 名：當(dāng)代教育論壇 英文刊名：FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION 年，卷(期)：2009 ”“(12) 分類號(hào)：G63 關(guān)鍵詞：《形勢(shì)與政策》   實(shí)踐教學(xué)   課堂教學(xué) 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(一十九)： 形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形

56、勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的作用。本學(xué)期我們的形勢(shì)政策課學(xué)習(xí)了《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析》、《當(dāng)今世界形勢(shì)十大關(guān)系分析》這兩講，經(jīng)過這兩節(jié)課教師的講述，我對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)又有了新的認(rèn)識(shí)，也產(chǎn)生了一些新的想法。下頭我想談一些我的心得體會(huì)。 第一講是《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析》，著重總結(jié)了我國(guó)“十五”計(jì)劃以來取得的巨大成就，并對(duì)“十一五”規(guī)劃做了分析和展望。經(jīng)過教師的講解，我明白了在過去五年，我國(guó)在各行各業(yè)都取得了巨大成就，尤其是經(jīng)濟(jì)方面，無論是貿(mào)易額，還是生產(chǎn)總值，我國(guó)取得的成就都異常喜人，空口無憑，看看教材上的數(shù)

57、據(jù)支撐就足以使人信服。在科技方面，我國(guó)也取得了長(zhǎng)足的提高，科技實(shí)力節(jié)節(jié)攀升，最有代表性的就是我國(guó)的“神舟”號(hào)系列飛船，從2001年的“神舟”二號(hào)無人飛船，到2003年的“神舟”五號(hào)載人飛船，再到2005年的“神舟”六號(hào)載人飛船，證明了我國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)到達(dá)了國(guó)際先進(jìn)水平，我國(guó)已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術(shù)的國(guó)家，楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝以及“神舟”背后無數(shù)的工作人員都成了我們心中的英雄。新的“十一五”規(guī)劃不再是“計(jì)劃”，這充分反映了我國(guó)此刻正在全方面去除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的殘留，全面與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌。展望“十一五”，綜觀國(guó)內(nèi)外發(fā)展環(huán)境，形勢(shì)一片大好。 在第一講里，教師還講了教材上沒有的問題，主要有國(guó)

58、民幸福度的問題。最近聯(lián)合國(guó)已經(jīng)把國(guó)民幸福度確定為衡量國(guó)家的一項(xiàng)重要指標(biāo)，甚至能夠與GDP齊名。在我國(guó)，各大城市的媒體紛紛就國(guó)民幸福度展開調(diào)查，結(jié)果得出我國(guó)各地人民普遍幸福感較高，尤其農(nóng)民比城市人更覺得幸福。其實(shí)我感覺這也和我國(guó)“十五”以來在各方面取得的巨大成就有關(guān)，國(guó)家富強(qiáng)了，綜合國(guó)力提高了，人民安居樂業(yè)了，自然幸福感就高了。 第二講是《當(dāng)今世界形勢(shì)十大關(guān)系分析》，主要講解了自東歐劇變、蘇聯(lián)解體后的當(dāng)今世界，國(guó)際形勢(shì)的一些新的變化。這段時(shí)間概括起來就是舊格局解體走向新格局的過渡時(shí)期，或者說是處在由二極世界向多極世界過渡時(shí)期。學(xué)了這節(jié)課后，我感覺世界并不是完全和平的，雖然世界大戰(zhàn)不會(huì)再次爆發(fā)，

59、但小規(guī)模局部的戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)不停地發(fā)生。雖說多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，可是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)美國(guó)的“世界霸主”地位不會(huì)被撼動(dòng)。美國(guó)是當(dāng)今世界上無可爭(zhēng)議的唯一超級(jí)大國(guó)，它認(rèn)為應(yīng)當(dāng)由它來主宰一切國(guó)際事務(wù)，所以它向全世界推行它的價(jià)值觀，美國(guó)的外交處處凸顯單邊主義，全然不顧其他國(guó)家的想法，并時(shí)刻推行它的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。這也許是國(guó)家生存與發(fā)展的需要。美國(guó)以種種借口打擊了它認(rèn)為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個(gè)國(guó)家，并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”。美國(guó)與我國(guó)也有很深的矛盾。 1999年，美國(guó)轟炸我國(guó)駐南聯(lián)盟大使館，三名杰出的新聞工作者殉職;2001年，美國(guó)的飛機(jī)駛?cè)胫袊?guó)的領(lǐng)空，我國(guó)的飛行員王偉去攔截，被美國(guó)的飛

60、機(jī)撞到，墜入海中，以身殉職。在這兩件事上，美國(guó)找了很多借口搪塞我們，總說是“意外”。可是究竟是不是意外，我想明眼人應(yīng)當(dāng)能看個(gè)清楚，就更不用說美國(guó)對(duì)純屬我國(guó)內(nèi)政的臺(tái)灣問題的粗暴干涉了，它的企圖任何人都應(yīng)當(dāng)看得很明白。鑒于以上原因，我們國(guó)家必須要努力發(fā)展高科技，僅有這樣才能在當(dāng)今世界形勢(shì)中處于不敗之地，才能振興我們的民族?！翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略正是如此。上頭的“神舟”號(hào)飛船成功的事實(shí)，已經(jīng)向包括美國(guó)在內(nèi)的全世界證明了中國(guó)的實(shí)力。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)了祖國(guó)的未來，深感職責(zé)重大。我們必須要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，僅有這樣才能不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)和期望。 以上就是我對(duì)這學(xué)期形勢(shì)與政策課的一些心得體會(huì)。有些看法可能還很膚淺，期望教師不吝賜教。 形勢(shì)與政策的心得體會(huì)(19篇)