高級(jí)護(hù)理專業(yè) 人性化護(hù)理在手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值分析

人性化護(hù)理在手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值分析摘要：目的：探討人性化護(hù)理在手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值。方法：選取我院2015年6月2016年6月收治的手術(shù)患者104例，依據(jù)分均分配的原則分為對(duì)照組和觀察組，各52例，對(duì)照組患者行常規(guī)手術(shù)護(hù)理，觀察組患者行人性化手術(shù)護(hù)理。結(jié)果：經(jīng)比較觀察組患者總滿意度高于對(duì)照組，P0.05，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：對(duì)手術(shù)患者行人性化護(hù)理在護(hù)理效果上明顯優(yōu)于常規(guī)手術(shù)護(hù)理，患者對(duì)護(hù)理滿意度上得到了很大的提升，能夠獲得患者對(duì)護(hù)理人員工作的認(rèn)可，減少患者在手術(shù)過程中的心理負(fù)擔(dān)，形成一種舒適感，從而提高患者的手術(shù)效率，值得在手術(shù)室護(hù)理中應(yīng)用推廣。關(guān)鍵詞：人性化護(hù)理；手術(shù)室；應(yīng)用價(jià)值；分析患者在手術(shù)的過程中在心理上會(huì)產(chǎn)生焦慮感，針對(duì)手術(shù)患者行人性化護(hù)理的方式，能夠提高患者的整體舒適感，患者在護(hù)理的過程中能夠提高對(duì)臨床護(hù)理人員的護(hù)理滿意度1。手術(shù)患者由于受到身體素質(zhì)的強(qiáng)烈影響，在手術(shù)前期階段，倘若在心理上形成負(fù)擔(dān)，將會(huì)影響到整個(gè)手術(shù)的效率，同時(shí)也會(huì)對(duì)患者的術(shù)后恢復(fù)情況產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，針對(duì)手術(shù)患者行人性化護(hù)理能夠有效提升患者在手術(shù)室的整體效果，提升患者對(duì)臨床護(hù)理人員工作的滿意度，從而不斷提升我國臨床手術(shù)的整體效果。本文將選取我院2015年6月2016年6月收治的手術(shù)患者52例行人性化護(hù)理，并取得了一定的效果，現(xiàn)報(bào)道如下。1 資料與方法1.1 一般資料 選取我院2015年6月2016年6月收治的手術(shù)患者104例，依據(jù)分均分配的原則分為對(duì)照組和觀察組，各52例，患者均需要進(jìn)行外科手術(shù)，且不存在其他疾病。對(duì)照組患者男性32例，女性20例，患者平均年齡34歲；觀察組患者男性34例，女性18例，患者平均年齡36歲。兩組患者在一般資料的比較差異中無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P0.05，有可比性。1.2 方法對(duì)照組患者行常規(guī)手術(shù)護(hù)理，對(duì)觀察組患者行常規(guī)手術(shù)護(hù)理的基礎(chǔ)上增加人性化護(hù)理的方式，具體護(hù)理方法如下：手術(shù)患者在手術(shù)之前，護(hù)理人員需要與患者進(jìn)行良好的溝通，避免患者在心理上產(chǎn)生焦慮感，為患者營造一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境2。與此同時(shí)，臨床護(hù)理人員需要向患者講解手術(shù)的具體流程，讓患者提前感受到手術(shù)的具體形式，從而能夠在手術(shù)進(jìn)行的過程中與醫(yī)療人員進(jìn)行良好的配合，達(dá)到良好的手術(shù)治療效果。在患者進(jìn)行手術(shù)的階段，臨床護(hù)理人員需要向患者保持微笑，與患者進(jìn)行輕松的對(duì)話，轉(zhuǎn)移患者對(duì)手術(shù)的緊張，讓患者將注意力從手術(shù)上轉(zhuǎn)移出去，當(dāng)患者心態(tài)處于平和的階段對(duì)患者進(jìn)行靜脈留置針的穿刺工作，同時(shí)針對(duì)患者的手術(shù)情況，護(hù)理人員需要進(jìn)行嚴(yán)格的保密，充分尊重手術(shù)患者的隱私權(quán)。手術(shù)進(jìn)行的過程中，患者可能出現(xiàn)恐懼的心理，在肢體上出現(xiàn)變化，護(hù)理人員需要給予患者心理上的支持，可以對(duì)患者進(jìn)行語言上的鼓勵(lì)，針對(duì)手術(shù)的情況給予患者勇氣。此外，在患者進(jìn)行手術(shù)的過程中，護(hù)理人員需要全程準(zhǔn)備好搶救的相關(guān)備案，確保能夠?yàn)榛颊呤中g(shù)提供緊急搶救，避免整個(gè)手術(shù)過程中出現(xiàn)失誤，提高患者手術(shù)的治療效果3。在手術(shù)完成之后將患者送回到所在的病房，進(jìn)行常規(guī)的生命體征相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄，準(zhǔn)確掌握患者在術(shù)后的睡眠、飲食等情況。最后，患者在康復(fù)出院后，護(hù)理人員需要向患者以及患者家屬進(jìn)行健康知識(shí)的講解，提高患者的生活質(zhì)量，同時(shí)了解患者對(duì)自身在手術(shù)室護(hù)理的心理滿意度。1.3 觀察指標(biāo)觀察兩組患者在手術(shù)護(hù)理中的護(hù)理滿意度，對(duì)兩組患者在護(hù)理滿意度上進(jìn)行比較，護(hù)理滿意度分為“非常滿意”“滿意”“不滿意”三個(gè)層次。1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS16.0進(jìn)行文本數(shù)據(jù)分析與處理，計(jì)數(shù)資料行卡方檢驗(yàn)， P0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2 結(jié)果 對(duì)兩組患者護(hù)理滿意度進(jìn)行比較，對(duì)照組患者護(hù)理非常滿意30例（57.69%），護(hù)理滿意患者9例（17.31%），護(hù)理不滿意患者13例（25.00%）總滿意率為75.00%；觀察組患者護(hù)理非常滿意40例（76.92%），護(hù)理滿意患者10例（19.23%），護(hù)理不滿意患者2例（3.85%）總滿意率為96.15%；經(jīng)比較觀察組患者總滿意度高于對(duì)照組，P0.05，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。3 討論人性化護(hù)理在醫(yī)療過程中對(duì)患者進(jìn)行充分的尊重，針對(duì)患者的合理要求進(jìn)行滿足，手術(shù)患者在臨床治療的過程中的主體，提高對(duì)手術(shù)患者的臨床護(hù)理質(zhì)量，夠提高患者的生活質(zhì)量，對(duì)提升整個(gè)臨床治療水平有著良好的促進(jìn)作用4。人性化護(hù)理在手術(shù)室內(nèi)進(jìn)行開展，對(duì)手術(shù)患者行常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)中開展人性化護(hù)理，能夠有效降低了患者對(duì)手術(shù)的恐懼感，為患者構(gòu)建一個(gè)良好的手術(shù)環(huán)境，從而提高在手術(shù)過程中患者的手術(shù)效率。針對(duì)手術(shù)患者開展人性化護(hù)理，不但能夠提高手術(shù)患者的舒適感，同時(shí)對(duì)臨床護(hù)理人員的自身護(hù)理技能的提升也產(chǎn)生著良好的促進(jìn)作用。通過臨床護(hù)理人員人性化護(hù)理的開展，能夠促使手術(shù)患者在手術(shù)的過程中與治療人員進(jìn)行積極的配合，達(dá)到良好的臨床手術(shù)治療效果5。護(hù)理人員將人性化護(hù)理在手術(shù)患者中實(shí)施，很大程度上提升了患者對(duì)自身護(hù)理工作的滿意程度，讓護(hù)理人員與手術(shù)患者之間形成一種和諧的關(guān)系。綜上所述，人性化護(hù)理在手術(shù)室中的開展，能夠很大程度上提升手術(shù)患者的治療信心，減少患者對(duì)手術(shù)的恐懼感，護(hù)理人員能夠給予患者的舒適感，從而提高患者手術(shù)治療的整體效率。此外，人性化護(hù)理在手術(shù)室中開展，對(duì)提升醫(yī)院的整體形象有著良好的促進(jìn)作用，值得在臨床治療中應(yīng)用推廣。參考文獻(xiàn)：1楊永梅,蔡紅梅,李彩華.人性化護(hù)理在手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用及效果評(píng)價(jià)J.中外醫(yī)學(xué)研究,2014,07:72-73.2袁蘭蓉,古明鋒.人性化護(hù)理在手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值及效果研究J.臨床合理用藥雜志,2015,12:134-135.3李波.人性化護(hù)理在手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量和患者滿意度中的應(yīng)用效果J.世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,2015,76:208-209.4段道朋,馮丹,王麗娜.探討人性化護(hù)理在手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用效果J.中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2016,04:232-233.5李潔.人性化護(hù)理在老年下肢骨折患者手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值探討J.中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2016,09:241-242.