學(xué)習(xí)桂賢娣的《班主任工作的藝術(shù)》有感(共2頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)習(xí)桂賢娣的班主任工作的藝術(shù)有感沈朝二中 張紅燕 學(xué)號：199 名師桂賢娣的講座開始了，印象很深，頗有點心靈雞湯的感覺，她和其他的的教授講得不一樣，沒有太多的條條框框，還不用記太多的筆記，有一種親近，一種親新，還有一種親切。 整個講座中，她不拿稿子，信手拈來，讓我們覺得輕松，可又覺得她是那樣細(xì)膩。她沒有那種四平八穩(wěn)的貌似莊重與穩(wěn)健，卻有那種與生俱來的純真與可愛，時不時晃動一下腰鏈，講到不要多嘴時候趕忙雙手捂住嘴巴，講到學(xué)生作文時候的聲情并茂的朗讀，給人的印象極深。讓我覺得應(yīng)該善變的社會角色還是堅持返璞歸真好，還是以不變應(yīng)萬變好。 她在周而復(fù)始的平凡的工作中，那種積極的人生態(tài)度，是值得我們每一位新時期的教師學(xué)習(xí)的，她在報告中的說的多么好呀，我工作，我快樂；我生活，我陽光。這是她的人生信條。只要她走進(jìn)教室，她就會精神飽滿；只要她見到學(xué)生，她就會滿臉燦爛。因為她忠愛著自己的事業(yè)。同時她也是智慧型的教師，她能巧妙地運(yùn)用教育智慧化解了孩子內(nèi)心的失落，化解了師生間潛在的隔閡和矛盾。她用最深情最真摯的愛心讀懂了孩子，讀懂了教育的真諦。讀懂孩子，你會享受到教育的快樂。作為一名教師的人生觀是：“我工作、我快樂、我生活、我陽光” 桂賢娣認(rèn)為，只要引導(dǎo)他們合理的張揚(yáng)個性，他們天真可愛、純潔透明的濃濃孩子氣就會讓你童心不泯，感受快樂。她無微不至的師愛為我們樹立了光輝的榜樣，她巧妙的教育藝術(shù)更是帶給我們有益的啟迪。我更深深地感到：老師對學(xué)生的關(guān)愛不在轟轟烈烈，而在細(xì)微之處。細(xì)微之愛更能見真情，細(xì)微之愛更能觸動學(xué)生的心靈，細(xì)微之愛才能產(chǎn)生共鳴。作為教師，要從細(xì)微之處做起，把愛撒向每個孩子的心田。讓我們享受教育，享受人生，共建和諧校園。做好本職，你會享受到生活的快樂.這是桂老師教給我最重要的一課！桂賢娣老師是我們教育戰(zhàn)線上一位了不起的楷模，值得我們每一個敬佩！專心-專注-專業(yè)