《高三數(shù)學一輪復習 第3章第4節(jié) 三角函數(shù)的圖象及三角函數(shù)模型的應用課件 文 （廣東專用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高三數(shù)學一輪復習 第3章第4節(jié) 三角函數(shù)的圖象及三角函數(shù)模型的應用課件 文 （廣東專用）（38頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )第四節(jié)三角函數(shù)的圖象及三角函數(shù)模型的應用第四節(jié)三角函數(shù)的圖象及三角函數(shù)模型的應用 新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )1正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象(填表填表)新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )2yAsin(x)的圖象的圖象(1)用用“五點法五點法”作作yAsin(x)的簡圖；的簡圖；(2)由函數(shù)由函數(shù)ysin x的圖象變換得到：的圖象變換得到：新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）
2、( (廣東專用廣東專用) )1正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象的對稱軸以及對稱中心與函數(shù)圖象正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象的對稱軸以及對稱中心與函數(shù)圖象的關鍵點有什么關系？的關鍵點有什么關系？【提示】【提示】ysin x與與ycos x的對稱軸方程中的的對稱軸方程中的x都是它們取得最都是它們取得最大值或最小值時相應的大值或最小值時相應的x，對稱中心的橫坐標都是它們的零點，對稱中心的橫坐標都是它們的零點新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )2在圖象變換時運用在圖象變換時運用“先平移后伸縮先平移后伸縮”與與“先伸縮后平移先伸縮后平移”兩種途兩種途徑，向左或向右平移距離為什么不一樣？徑，向
3、左或向右平移距離為什么不一樣？新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )【答案】【答案】B新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )【答案】【答案】A新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )【答案】【答案】D圖圖341新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )【答案】【答案】C 新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )【思路點撥】 新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )在坐標系中描出相應的五點，再用平滑的曲線在坐標系中描出相應的五點，再用平滑的曲線連結起來，如圖所示，
4、再向兩端伸展一下連結起來，如圖所示，再向兩端伸展一下 新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )【答案】【答案】B新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) ) (2011江蘇高考江蘇高考)函數(shù)函數(shù)f(x)Asin(x)(A，為常數(shù)，為常數(shù)，A0，0)的部分圖象如圖的部分圖象如圖342所示，則所示，則f(0)的值是的值是_ 圖圖342【思路點撥】【思路點撥】觀察函數(shù)觀察函數(shù)f(x)的圖象特征，可求的圖象特征，可求A、T，借助，借助“五點
5、作五點作圖法或代點法可求圖法或代點法可求”新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )圖圖343新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )【答案】【答案】A新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) ) 如圖如圖344為一個纜車示意圖，
6、該纜車半為一個纜車示意圖，該纜車半徑為徑為4.8 m，圓上最低點與地面距離為，圓上最低點與地面距離為0.8 m,60秒轉秒轉動一圈，圖中動一圈，圖中OA與地面垂直，以與地面垂直，以OA為始邊，逆時為始邊，逆時針轉動針轉動角到角到OB，設，設B點與地面間的距離為點與地面間的距離為h.(1)求求h與與間關系的函數(shù)解析式；間關系的函數(shù)解析式；(2)設從設從OA開始轉動，經過開始轉動，經過t秒后到達秒后到達OB，求，求h與與t之間的函數(shù)關系式，之間的函數(shù)關系式，并求纜車到達最高點時用的最少時間是多少？并求纜車到達最高點時用的最少時間是多少？圖圖344新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東
7、專用) )【思路點撥】 新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )【答案】【答案】20.5 新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )規(guī)范解答之五函數(shù)規(guī)范解答之五函數(shù)yAsin(x)最值的求法最值的求法新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )圖圖345新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )課時知能訓練 新課標新課標 數(shù)學（文）數(shù)學（文）( (廣東專用廣東專用) )本小節(jié)結束請按ESC鍵返回
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