運(yùn)用心智獲得解放《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感1200字

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4、00 字： 我時(shí)常思考有什么是每一個(gè)人共同擁有的，并且是人人平等的， 無(wú)論是嗷嗷待哺的幼兒還是日薄西山的老者。我想那就只有時(shí)間了， 時(shí)間對(duì)于所有人都是平等的， 它不會(huì)因?yàn)橥饨绲淖兓艿饺魏蔚挠? 響，并伴隨著人的一生。但是我們時(shí)常感覺(jué)不到時(shí)間的平等，并會(huì)埋 怨時(shí)間過(guò)的真快。 讀了李笑來(lái)老師的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū)，書(shū)中李笑來(lái)老師 一篇篇的分享自己對(duì)人生的追求、時(shí)間、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等主題的思考。 其中很多道理在其他的關(guān)于時(shí)間的書(shū)籍上都有敘述， 但是李老師都把 這些道理反芻出來(lái)再加以論述， 所以讓文章很多道理淺顯易懂， 很多 問(wèn)題或許自己也曾意識(shí)到， 卻總有著自己獨(dú)特的認(rèn)定和解讀

5、。 但是正 如那一句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。要想心智的成長(zhǎng)只 靠閱讀書(shū)籍，與人交談，欣賞作品等簡(jiǎn)潔的方式獲得，那只是別人想 你陳述自己的觀念而已，最重要的還是要自己在實(shí)踐中不斷的摸索， 思考。 書(shū)中關(guān)于這樣的例子比比皆是： 李老師在遇到某一件事后就會(huì) 進(jìn)入思考，在經(jīng)過(guò)摸索和思考之后，領(lǐng)悟到自己一起心智上的誤區(qū)， 從而糾正誤區(qū)使自己變得更好。 異于其他書(shū)籍的是， 作者不會(huì)搬出某 些人來(lái)論證，而是現(xiàn)身說(shuō)法，以自己真實(shí)的經(jīng)歷向大家分享感悟。 書(shū)中李笑來(lái)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀念——心智。 “心智”指的就 是一個(gè)人各項(xiàng)思維能力的總和， 而時(shí)間管理就是一個(gè) “運(yùn)用心智獲得 解

6、放”的過(guò)程。 相信大家都清楚人是不可能去管理時(shí)間的，而時(shí)間流 逝是永恒不變的， 它只會(huì)按照自己的方式流逝。 管理時(shí)間只不過(guò)是人 一廂情愿罷了。 由此看來(lái)真正需要管理的就是我們自己了。 管理時(shí)間 只是一個(gè)方法， 而心智是人的思想與靈魂。 無(wú)論是處于什么環(huán)境什么 年齡段的自己都會(huì)給自己定下很多計(jì)劃，心里想要如何如何執(zhí)行它， 但是實(shí)際與想象總是相反的。 時(shí)間不僅僅是用長(zhǎng)短來(lái)衡量的， 還有深 淺、廣窄和高低，因此與自己交朋友，與自己交談，把學(xué)習(xí)、工作、 生活安排的有條有才是我們應(yīng)該去做的。 心智作為人的思想和靈魂， 沒(méi)有什么是比培養(yǎng)、 調(diào)整自己的心智 更重要的了。 一旦我們的心智出現(xiàn)

7、了缺陷， 那么我們就會(huì)因?yàn)閬G失靈 魂而做出錯(cuò)誤的判斷， 那么我們就會(huì)因此而浪費(fèi)大量的時(shí)間。 所以心 智的完善成為我們當(dāng)務(wù)之急的大事。 書(shū)中李笑來(lái)老師指出所有人共同的弱點(diǎn)就是“懶惰”。誠(chéng)然，我 自己也有并且無(wú)法克服， 我在學(xué)習(xí)生活中因?yàn)閼卸瓒鵁o(wú)法完成計(jì)劃的 例子俯拾皆是。 但是我又會(huì)給自己找各種理由去安慰自己， 原諒自己。 在自己安慰自己， 原諒自己的過(guò)程中， 其實(shí)就為我自己埋下了病根并 越陷越深。 李笑來(lái)老師給我們分享了他的經(jīng)驗(yàn)， 那我們就需要結(jié)合自 己的實(shí)際去克服這些困難。 一旦我們給自己制定了目標(biāo)那么我們就要 付諸實(shí)踐堅(jiān)持到底。不能再給自己找各種借口去原諒自己了。 “相信我，你并不孤獨(dú)”，這是李笑來(lái)老師父親對(duì)他說(shuō)的話(huà)，它 有著一種力量助力我們前行， 它時(shí)刻告訴你， 在困難面前還有一個(gè)人 陪著你，和你一起去承擔(dān)，一起克服。 真正的心智是植根于一個(gè)人內(nèi)心的思想， 是一個(gè)靈魂的力量和生 氣。 我們要正確運(yùn)用心智的力量盡量減少自己的錯(cuò)誤， 畢竟今天的一 個(gè)小錯(cuò)誤都有可能被無(wú)窮放大。 讀過(guò)李笑來(lái)老師 《把時(shí)間當(dāng)做朋友——運(yùn)用心智獲得解放》 這本 書(shū)后，不免有豁然開(kāi)朗之感。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)