大學(xué)生特殊教育實習(xí)心得與大學(xué)生2019年教育實習(xí)總結(jié)兩篇
《大學(xué)生特殊教育實習(xí)心得與大學(xué)生2019年教育實習(xí)總結(jié)兩篇》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大學(xué)生特殊教育實習(xí)心得與大學(xué)生2019年教育實習(xí)總結(jié)兩篇(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
大學(xué)生特殊教育實習(xí)心得與大學(xué)生 2019 年教育實習(xí)總結(jié)兩篇大學(xué)生特殊教育實習(xí)心得從今年 8 月底到 xx 兒童發(fā)展中心青年部實習(xí)已過去3 個月了。在這 3 個多月的實習(xí)中,我在青年部指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下積極參與青年部的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中注重運用所學(xué)的新知識新方法來指導(dǎo)實習(xí)工作。3 個月的實習(xí)工作既緊張,收獲也很多,使我對特殊青年服務(wù)工作有了更深的認(rèn)識和理解。一、這 3 個多月我主要學(xué)習(xí)了以下幾個方面的知識:1、參加了與特殊兒童教育有關(guān)的各種專業(yè)培訓(xùn),如“以知覺-動作為核心的學(xué)習(xí)適應(yīng)教程”,“神經(jīng)發(fā)展平衡治療系統(tǒng)”,“教學(xué)設(shè)計原理”,“動作控制與動作學(xué)習(xí)理論及運用”,“語言治療學(xué)習(xí)”,“心智解讀”等。2、觀摩學(xué)習(xí)了青年部老師的實際教學(xué)過程,熟悉了青年部所有學(xué)員的基本情況,學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員相處,用符合學(xué)員生理年齡的方式與學(xué)員互動,并且有幸在新開設(shè)的烘焙課中當(dāng)主教,負(fù)責(zé)對兩名學(xué)員的烘焙技能培訓(xùn)。3、學(xué)習(xí)了精熟學(xué)習(xí)法和直接教學(xué)法以及教學(xué)方案的設(shè)計,分別設(shè)計了《豬肉大全教學(xué)方案》、《生活安全教學(xué)方案》及《西游記教學(xué)方案》并對四名學(xué)員進(jìn)行了教學(xué)。4、同青年部的全體學(xué)員老師一起參與了“布萊梅樂隊”的排練和演出。5、學(xué)習(xí)了 18 歲以上心智障礙特殊青年的《美好生活》和中重度智力障礙青年《職業(yè)教育課程》,拓展了自己的知識面。6、每周一到五的晚上參與了“受評山莊之友”群的學(xué)習(xí),特別是每周五的“成年組學(xué)習(xí)和討論”使我受益多多,學(xué)到了許多新知識和新理念,開擴(kuò)了我對特殊青年服務(wù)的思路。二、通過以上的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)使我的理論與實際操作能力都得到了提高,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1、知道了 18 歲以上心智障礙特殊青年的四種角色,即:好照顧、好家人、好幫手、好公民;以及推動美好生活的四個策略等知識。2、知道了生活重心就是自己想要的,追求的東西。引導(dǎo)學(xué)員建立自己的生活重心,在學(xué)員的“生活時光、工作時光、學(xué)習(xí)時光、休閑時光”中去尋找他們的生活重心。3、在學(xué)習(xí)、工作和生活中要給青年學(xué)員示范一個積極、開朗、樂觀、能管理好自己的情緒、衣著得體、言行舉止合乎時宜的生活者。4、學(xué)會了同理學(xué)員,對學(xué)員當(dāng)下的想法和感受表示無條件的接納和同理,區(qū)別學(xué)員能力,采取不同的教學(xué)方法和策略。5、學(xué)習(xí)了如何去細(xì)心觀察學(xué)員的言行,并能大概分析出學(xué)員當(dāng)下的心理狀態(tài)。隨時警覺學(xué)員的情緒變化,及時給予學(xué)員需要的支持。6、參與并討論了“如何開發(fā)機(jī)構(gòu)內(nèi)、外工作,讓機(jī)構(gòu)內(nèi)青年都有一份工作”的活動,學(xué)習(xí)了為什么要使特殊青年有工作,以及如何引起學(xué)員的工作動機(jī)等相關(guān)知識。7、通過每周到祥和佳苑值班的機(jī)會,近距離觀察住在祥和的兩名學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活、休閑情況,對他們的各方面能力也有了更加充分的了解,從而為個別化教學(xué)方案的設(shè)計打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)中的不足:1、耐心還不夠,在教學(xué)過程中時常會犯急于求成的毛病,給學(xué)員思考反應(yīng)的時間短,急于加入提示或者是協(xié)助,沒有想到多給一點時間使他們自己想出來會留給他們更深的印象。2、教學(xué)方法比較單一,提供給學(xué)員動手動腦的機(jī)會不多,沒能充分調(diào)動他們的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺等,設(shè)計支持與輔助方法不夠多。3、跟學(xué)員在一起的時候,還不能很好的去判斷學(xué)員當(dāng)下的狀態(tài)、情緒等,還不能很好的判斷什么時候該放手讓他們自己做、什么時候該加入?yún)f(xié)助、什么時候只是陪伴,也還不能很好的判斷在學(xué)員出現(xiàn)情緒問題和行為問題時該以什么方式去處理。四、我的建議:據(jù)我觀察現(xiàn)在 xx 兒童發(fā)展中心實行的是教康整合的模式,但我在實習(xí)中也有發(fā)現(xiàn)學(xué)員在課堂上學(xué)到的知識保持不久,所以我建議把養(yǎng)也加進(jìn)來,形成教、康、養(yǎng)整合的新模式 ,加強(qiáng)對學(xué)員家長的技術(shù)轉(zhuǎn)移,使老師在課堂上傳授的知識,學(xué)員回到家后也能得到延續(xù)和鞏固。大學(xué)生 2019 年教育實習(xí)總結(jié)時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,實習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲?;叵雽嵙?xí)的這段時間,真的感受頗多。想起實習(xí)的第一天,我來到 xx 鎮(zhèn)中學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹了些學(xué)校的基本情況,對我們以后的實習(xí)主要內(nèi)容做了簡要的說明,并為我們安排住宿等。在這短暫的時間里,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們熱心支持和幫助,我也認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等。我對實習(xí)工作有很多的思考和感受。一、教學(xué)方面在新課改的大潮下,教師不再將知識“填鴨式”的傳授,而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結(jié)論,驗證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問題。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,在教學(xué)中注重過程培養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來,隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高,義務(wù)教育面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注重德育,并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo)。1、聽課聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的,也為我們的實習(xí)活動提供了很多便利。在這期間,我聽了不同老師、不同科目的課,每個老師都有自己獨到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心;對環(huán)節(jié)設(shè)置很精心,課堂提問設(shè)計精心,對孩子有愛心。一千個老師,就會有一千種教學(xué)風(fēng)格,每一種教學(xué)風(fēng)格,都有著它獨特而富有魅力的以免,我希望自己能夠博采眾長,努力上出讓學(xué)生滿意的生物課。2、試教聽課是為上課所做的一個鋪墊,是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。當(dāng)我第一次走上講臺時,我是緊張而期待的。我做了充足的準(zhǔn)備,但依舊有些不足,課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出,學(xué)生互動性少”等缺點,指導(dǎo)老師要求我多聽課,向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面的指出教案的不足和上課時存在的缺點。為了彌補(bǔ)不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,仔細(xì)認(rèn)真的備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),上課之前上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、突破難點,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。把握每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。3、課后反思與總結(jié)我時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時認(rèn)真講課,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,盡可能的讓課堂氣氛活躍,梳理起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,使學(xué)生有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成自己的教學(xué)任務(wù)。在上課的過程中,我遇到了些困難,如學(xué)生的不配合等問題。若上課不能維持秩序,將無法進(jìn)行講課,課堂效果會大打折扣。作為教育工作者,要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。我采取了提問、單獨談話等策略,和班主任合作,共同為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。興趣對于初中生是至關(guān)重要的,在教學(xué)過程中,必須要把學(xué)生的興趣調(diào)動起來,使他們參與到課堂上來,要堅持以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。班主任工作方面在班主任日常管理工作中,我主要是管理小早讀、課間操、課堂紀(jì)律、午休、晚自習(xí)等方面著手,每樣事情負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然在監(jiān)督他們紀(jì)律的同時,也會結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人上價值觀。擔(dān)任實習(xí)班主任期間 ,我還做了以下幾點工作:1、參與班級活動在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,長跑比賽、校運動會的組織等,我都親身參與其中。在每次月考后,我還利用課余時間找到學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生出來談話,做好他們的思想工作。在活動中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。2、主題班會在實習(xí)期間,我會組織了主題班會,進(jìn)行一些主題教育。在班會中,同學(xué)們積極發(fā)言,對表現(xiàn)突出的同學(xué)我也提出了表揚,雖然并不是每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學(xué)生都有自己的新想法。通過主題班會,提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了自己的語言表達(dá)能力。3、師生間的關(guān)系初中的學(xué)生還不失童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展,也許我們的年齡相差較少,他們即把我當(dāng)做老師,還當(dāng)做朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。所以,我經(jīng)常課余時間找他們談心,鼓勵和對他們進(jìn)行積極的引導(dǎo),希望給他們帶來一定的幫助。現(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了。兩個多月的實習(xí)工作雖然短暫,卻給我留下了美好、深刻的回憶。這是一個提高自己、檢驗所學(xué)的過程。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?,這才是教師工作最偉大的意義所在!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 大學(xué)生 特殊教育 實習(xí) 心得 2019 教育 總結(jié)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-498985.html