《人教部編版八年級上冊綜合性學(xué)習(xí)《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》同步練習(xí)及答案(共3頁)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教部編版八年級上冊綜合性學(xué)習(xí)《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》同步練習(xí)及答案(共3頁)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
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《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》測試題
一、閱讀下面的文字后,完成習(xí)題
奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)
其實(shí),這種“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng),而是指國際互聯(lián)網(wǎng)。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,織成了一張團(tuán)團(tuán)包住整個地球的“大網(wǎng)”,那該是怎樣的情景??!國際互聯(lián)網(wǎng)就像這張包住地球的“大網(wǎng)”。不過,這張“網(wǎng)”是通過無數(shù)條“線”把億萬臺電腦連接起來的。這些“線”有的是看得見的電纜、光纜,也有的是看不見的無線電波。這些 “線”上飛速流動著文字、圖像、聲音,它們能夠在幾秒鐘內(nèi)跨過萬水千山,傳到世界各地的電腦上。比如說,我們從北京的一臺電腦上發(fā)一封信到悉尼,( )幾秒鐘,對方( )能收到,這
2、比普通的郵遞不知快了多少倍。我們還可以在網(wǎng)上和親朋好友通電話,電腦里( )能傳來對方的聲音,( )能顯現(xiàn)他的形象。( )對方遠(yuǎn)在天涯,( )讓人感覺近在咫尺。國際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個龐大的地球都縮小了,我們現(xiàn)在生活的世界真像一個“地球村”。
1.在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2.在文中找出下面詞語的反義詞。
特殊——( ?) ????????????遠(yuǎn)在天涯——( ?????)
3.文中“地球村”表達(dá)了怎樣的意思?
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二、閱讀下面的文章,完成習(xí)題。
分享經(jīng)濟(jì),又名共享經(jīng)濟(jì),指的是通過人人參與,借助互聯(lián)網(wǎng)平臺,
3、把各類過剩的消費(fèi)資源、尤其是數(shù)據(jù)信息整合在一起,通過倡導(dǎo)人人分享,實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式消費(fèi),進(jìn)而促使成本降低、效率提高,創(chuàng)造新的生產(chǎn)紅利和消費(fèi)紅利。
美國著名的Zipcar租車公司,就是把各種閑置車輛及其信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺整合起來,Zipcar的會員用車時通過網(wǎng)站或電話搜尋,即可發(fā)現(xiàn)距離會員最近的車輛情況和使用價格,然后會員可自主選擇并預(yù)約用車,用完之后在約定時間內(nèi)將車開回原處。再比如,大家熟悉的淘寶網(wǎng),其實(shí)也是成千上萬大中小企業(yè)、成千上萬用戶借助互聯(lián)網(wǎng)平臺,讓成千上萬的產(chǎn)品和商品價格、產(chǎn)品數(shù)量、廣告、廠商、消費(fèi)者甚至信用等各類信息透明化,通過人人參與,平臺分享,公平競爭,大大解決信息不對稱問題,提高交
4、易效率,同時也擴(kuò)大消費(fèi)需求。
之所以能產(chǎn)生這樣的效應(yīng),原因就在于分享經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)分享式消費(fèi)和消費(fèi)式分享,即消費(fèi)既是一種消費(fèi),也是一種為他人消費(fèi)提供供給和創(chuàng)造創(chuàng)新的過程;同時,分享經(jīng)濟(jì)的背后也提出了一個今天我們?nèi)绾胃媒鉀Q過剩的問題。當(dāng)今時代,高速工業(yè)化和市場化帶來的巨大效率提升、生產(chǎn)高速增長,實(shí)際上帶來了“全球性過?!?,從生產(chǎn)領(lǐng)域到消費(fèi)領(lǐng)域,大量的資源、產(chǎn)品和服務(wù)處在閑置和過剩狀態(tài),因此分享經(jīng)濟(jì)通過互聯(lián)網(wǎng)平臺整合,把大量的“閑置”重新配置,加以利用。這顯然順應(yīng)了綠色消費(fèi)、綠色生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的大趨勢。
從更重要的意義上說,分享經(jīng)濟(jì)也意味著經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式的改變。工業(yè)化甚至更早時代,經(jīng)濟(jì)增長更加強(qiáng)調(diào)
5、生產(chǎn)、強(qiáng)調(diào)效率、強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出率,解決這個問題的重要辦法就是實(shí)現(xiàn)分工,通過分工產(chǎn)生效率,通過市場交易實(shí)現(xiàn)資源配置最優(yōu)化,達(dá)到產(chǎn)出最大化的目標(biāo)。但是,隨著人類經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)一步發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn),日益細(xì)化的社會分工和市場分工,在帶來效率提高的同時,也帶來了過剩;強(qiáng)調(diào)分工促進(jìn)增長的同時,也由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)細(xì)化、甚至全球化分工,產(chǎn)生了信息不對稱并由此帶來了巨大的市場交易成本,反而降低了交易效率和經(jīng)濟(jì)增長效率。為此,技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新以及由此產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)等,能借助分享平臺整合價值鏈、產(chǎn)業(yè)鏈,降低交易成本,提高交易效率,解決過剩經(jīng)濟(jì)時代的供求失衡問題。正是從這個意義上說,人人參與的大數(shù)據(jù)分享正在帶領(lǐng)人類從分工型經(jīng)濟(jì)走向分
6、享型經(jīng)濟(jì)。
當(dāng)然,要讓分享經(jīng)濟(jì)真正有效地滿足人人參與、人人分享,需要每個參與者、分享者提供真實(shí)有效的信息,其背后也是對所有市場參與者的誠信體系的考量。在此情況下,政府通過依法干預(yù)和合理監(jiān)管,確保分享經(jīng)濟(jì)建立在誠信有效的基礎(chǔ)上,也是分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要組成部分。
(摘編自權(quán)衡《分享經(jīng)濟(jì):互聯(lián)網(wǎng)時代的新型商業(yè)模式》)
4. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是( )
A. 分享經(jīng)濟(jì)借助互聯(lián)網(wǎng)平臺,倡導(dǎo)人人分享,整合數(shù)據(jù)信息,能降低成本,提高效率。
B. 淘寶網(wǎng)使各類信息公開和分享,解決了信息不對稱的問題,從而實(shí)現(xiàn)了公平競爭。
C. 隨著經(jīng)濟(jì)活動的進(jìn)一步發(fā)展,人類進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)
7、時代的新型商業(yè)模式——分享經(jīng)濟(jì)中。
D. 分享經(jīng)濟(jì)中的消費(fèi)是一種能提高交易效率,擴(kuò)大消費(fèi)需求,為他人消費(fèi)提供幫助的過程。
5. 下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是( )
A. 對于分享經(jīng)濟(jì),文章先明確概念,再從原因、作用、出路上一一闡釋。
B. 文章在論證中運(yùn)用了舉例論證和對比論證手法,彰顯分享經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)意義。
C. 文章以Zipcar租車公司和淘寶網(wǎng)為例有效論證了分享經(jīng)濟(jì)提高交易效率和不分國界的優(yōu)點(diǎn)。
D. 最后一段提到對政府職能的思考,篇幅短卻是是對文章主體立論不可或缺的補(bǔ)充。
6. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是( )
A. 隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、大數(shù)據(jù)發(fā)展以及對綠
8、色和可持續(xù)發(fā)展理念的深化,分享經(jīng)濟(jì)正在進(jìn)行著一場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形態(tài)的變革。
B. 不斷細(xì)化的社會分工和市場分工,使得工業(yè)化時代實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出最大化和資源配置最優(yōu)化,是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的重要手段。
C. 分工型經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式雖然促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長,但由此引發(fā)的信息不對稱問題提高了交易成本,反而降低了交易效率。
D. 只有市場參與者誠實(shí)守信,加上政府部門依法干預(yù)、合理監(jiān)管,才能確保分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展建立在誠信有效的基礎(chǔ)之上。
三、7綜合性學(xué)習(xí)。
材料一:近幾年,隨著智能手機(jī)的普及,各種實(shí)用的移動端軟件也應(yīng)運(yùn)而生,針對學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動解題功能,受到學(xué)生們的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”
9、軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。
材料二:“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君……”只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個字,就能找到十幾個解題的軟件?!?0個伙伴9個都在用;拍照搜題,秒出答案;作文搜索,高分作文隨手拈來?!?
材料三:據(jù)一位初二學(xué)生小華說,他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件,只要拿起手機(jī)對著題目拍個照,上傳上去,快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學(xué)生交流的時髦方式。
(1)請用簡潔的語言概括上述三則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。
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(2)針對眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事,你班
10、準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動,請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。
利:???????????????????????
弊:??????????????????????
四、8.依據(jù)你對“互聯(lián)網(wǎng)”的理解和感受,自擬題目,寫一篇與“互聯(lián)網(wǎng)”有關(guān)的作文,字?jǐn)?shù)不少于600.
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參考答案
1.只要……就…… 不但……而且…… 即使……也……
2.一般 近在咫尺
3.“地球村”反映了有了互聯(lián)網(wǎng)的世界,龐大的地球仿佛縮小了,人與人之間的距離仿佛更近了。(意思對即可)
4. D??
5. C ???
6. B
7.?(1)示例:作業(yè)軟件種類多,操作簡便,所以它倍受學(xué)生青睞(或“它已成為眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式”)。
(2)利:示例:網(wǎng)絡(luò)上資源豐富,可以解決很多疑難問題,方便快捷;運(yùn)用得當(dāng),是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充,可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。?? 弊:示例:一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”,久而久之不愿獨(dú)立思考問題,會產(chǎn)生依賴性;對于自覺性(自控力)差的學(xué)生,“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”,不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
8.略
專心---專注---專業(yè)