《江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12《甜甜的泥土》課件 （新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12《甜甜的泥土》課件 （新版）蘇教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、檢查預(yù)習(xí)情況 根據(jù)拼音寫漢字。 xio zh lingqing gng呼( ) 呆( ) ( ) ( )敬 j n nng jn j 沉( ) ( )視情不自( ) 沉( ) xing 分( )嘯滯踉蹌恭浸凝禁寂享第一步：交流感知第一步：交流感知 簡(jiǎn)要說說本文為我們講述了一個(gè)怎樣的故事？整體感知課文 用自己喜歡的方式閱讀課文，并完成下列任務(wù)：用自己喜歡的方式閱讀課文，并完成下列任務(wù)： 讀準(zhǔn)字音，劃出文中重要的詞語(yǔ)。讀準(zhǔn)字音，劃出文中重要的詞語(yǔ)。 理清課文的情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，理出本文的線索。理清課文的情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，理出本文的線索。 劃出文中對(duì)主要人物刻畫精彩的語(yǔ)句。劃出文中對(duì)主要人物刻畫精彩的語(yǔ)句。
2、 課文內(nèi)容搶答 課文中的課文中的“她她”是誰(shuí)？是誰(shuí)？ 文中的主人公是誰(shuí)？文中的主人公是誰(shuí)？ 文中還涉及到了哪些人？文中還涉及到了哪些人？ 故事發(fā)生在什么時(shí)間？故事發(fā)生在什么時(shí)間？ 小亮生活在一個(gè)什么樣的家庭里？小亮生活在一個(gè)什么樣的家庭里？ 奶糖為什么會(huì)被埋在泥土里？奶糖為什么會(huì)被埋在泥土里？ 那天晚上，小亮做了一個(gè)什么夢(mèng)？那天晚上，小亮做了一個(gè)什么夢(mèng)？第二步：研讀共品第二步：研讀共品 根據(jù)提示理清課文的情節(jié)脈絡(luò)。 糖 糖 糖 糖 糖送吃埋挖舔線索再讀課文,分析人物形象說說課文對(duì)主人公主要從哪些方面進(jìn)行描寫的?結(jié)合有關(guān)的描寫對(duì)人物進(jìn)行分析。選擇你最感興趣的人物,以“我最了解 (人物),由文中-
3、,可知他(她)-”的格式,加以具體分析.三讀課文,探究學(xué)習(xí) 當(dāng)王小亮拿到這包奶糖時(shí)當(dāng)王小亮拿到這包奶糖時(shí), ,他知道這是誰(shuí)送的嗎他知道這是誰(shuí)送的嗎? ?從從文中找出理由。文中找出理由。 小說中有這樣一句：小說中有這樣一句：“同學(xué)們?cè)谖男β曋型瑢W(xué)們?cè)谖男β曋泻退黄鸱窒碇鴼g樂，只有老師悄悄背過了身和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身” ” 你你能想象出老師此時(shí)此刻的神情和心理活動(dòng)嗎？能想象出老師此時(shí)此刻的神情和心理活動(dòng)嗎？ 如果你是王小亮如果你是王小亮, ,當(dāng)糖融化以后，你會(huì)想到什么？當(dāng)糖融化以后，你會(huì)想到什么？ 第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑“他他,又笑了又笑了:那泥土那
4、泥土,甜絲絲的甜絲絲的.”課文結(jié)尾的這句話有什么課文結(jié)尾的這句話有什么含義含義?說說你的理解。說說你的理解。那甜甜的泥土寄托著那甜甜的泥土寄托著”過去的媽媽過去的媽媽”對(duì)對(duì)兒子王小亮的至愛親情兒子王小亮的至愛親情, ,滋潤(rùn)了小亮傷痛的滋潤(rùn)了小亮傷痛的心田心田; ;那甜絲絲的泥土那甜絲絲的泥土, ,也包含著學(xué)校老師、也包含著學(xué)校老師、傳達(dá)室老頭對(duì)王小亮的愛心，讓這些父母離傳達(dá)室老頭對(duì)王小亮的愛心，讓這些父母離異后的孩子也產(chǎn)生生活的渴望和動(dòng)力；人間異后的孩子也產(chǎn)生生活的渴望和動(dòng)力；人間的至親至愛猶如寬廣厚實(shí)的大地，無(wú)所不在，的至親至愛猶如寬廣厚實(shí)的大地，無(wú)所不在，無(wú)所不有。無(wú)所不有。教師小結(jié)： 生活中不是缺少生活中不是缺少美美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛眼睛；生活中不是缺乏生活中不是缺乏愛愛，而是缺乏感受愛的，而是缺乏感受愛的心靈心靈。 在我們的生活中，最不能缺少的就是在我們的生活中，最不能缺少的就是愛愛，也正是因?yàn)?，也正是因?yàn)橛辛藧?，世界才?huì)多姿多彩，人間才處處是春天。讓有了愛，世界才會(huì)多姿多彩，人間才處處是春天。讓我們都擁有一雙慧眼吧，去尋找愛；讓我們都珍藏一我們都擁有一雙慧眼吧，去尋找愛；讓我們都珍藏一顆感恩的心，去重視愛，回報(bào)愛！顆感恩的心，去重視愛，回報(bào)愛！第四步：總結(jié)提高第四步：總結(jié)提高
江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12《甜甜的泥土》課件 （新版）蘇教版
