《江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級中學八年級語文上冊 4《草》課件 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級中學八年級語文上冊 4《草》課件 （新版）蘇教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、草王愿堅當你看到這一題目時，你會設計什么樣的故事？ 翻開歷史的畫卷，是無數(shù)的革命先烈和戰(zhàn)士用生命換來了今天我們甜蜜而安逸的生活環(huán)境，今天我們所學的草所展示的不再是你以前讀到的富有頑強生命力的草，也不是你看到的滾著晶瑩露珠的草，而是爭奪紅軍戰(zhàn)士生命、展現(xiàn)革命家高尚人格的草。草草 王愿堅作家作品介紹作家作品介紹 王愿堅，現(xiàn)代作家。1944年參加革命，1953年深入老根據(jù)地，采訪了許多革命前輩浴血奮戰(zhàn)的英雄事跡，從而激發(fā)了創(chuàng)作熱情，豐富了創(chuàng)作題材。從1976年年底到1977年7月，王愿堅連續(xù)寫了10篇以長征為題材的短篇小說，“這些作品，是用短篇小說這種藝術形式來塑造老一代無產(chǎn)階級革命家形象的一個嘗試
2、?！北疚木统晒λ茉炝艘灾芨敝飨癁榇淼睦弦淮鸁o產(chǎn)階級革命家的高大形象。 第一步：交流感知第一步：交流感知草 王愿堅第一步：交流感知第一步：交流感知【環(huán)節(jié)一：師友檢查環(huán)節(jié)一：師友檢查】： 自主檢查互助檢查（學友說給師傅聽師傅補充講解）1.讀準紅體字的字音，注意字形、詞義讀準紅體字的字音，注意字形、詞義。 打打量量 焦焦灼灼 踉蹌踉蹌 慍慍怒怒 蔫蔫吧吧 抽抽噎噎 霎霎時時 颯颯爽爽 端詳端詳 寬慰寬慰2.文體知識。文體知識。 小說三要素：小說三要素： 。 小說情節(jié)構成：小說情節(jié)構成： （ ）、）、 、 、 、 、 （ ）。 小說以塑造人物形象為主要手段，用生動細膩小說以塑造人物形象為主要手段，用
3、生動細膩的描寫來刻畫人物。的描寫來刻畫人物。 草 王愿堅第一步：交流感知第一步：交流感知【環(huán)節(jié)二：教師指導環(huán)節(jié)二：教師指導】友情提示：友情提示：學友回答師傅補充強調其他師友完善本文以本文以“草草”為題有什么作用？為題有什么作用？圍繞圍繞“草草”主要寫了那三件事？試概括。主要寫了那三件事？試概括。標題的作用：標題的作用：1.草是全文的行文線索，貫穿草是全文的行文線索，貫穿全文；全文； 2.交代故事發(fā)生的背景交代故事發(fā)生的背景三件事：三件事：紅軍戰(zhàn)士誤食毒草紅軍戰(zhàn)士誤食毒草而中毒。而中毒。周副主席周副主席辨毒草、辨毒草、嘗毒草嘗毒草。周副主席議吃草周副主席議吃草、紅軍戰(zhàn)士悟真理、紅軍戰(zhàn)士悟真理 。
4、 草草 王愿堅第二步：研讀共品第二步：研讀共品草草 王愿堅第二步：研讀共品第二步：研讀共品【環(huán)節(jié)一：師友研讀環(huán)節(jié)一：師友研讀】友情提示：友情提示：自主探究互助完善1.草草描寫了哪兩個主要人物？描寫了哪兩個主要人物？ 2. 大聲讀出文中描寫他們的句子。大聲讀出文中描寫他們的句子。 周副主席：神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫周副主席：神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫 楊楊 光：光： 語言描寫、動作描寫、心理描寫語言描寫、動作描寫、心理描寫草草 王愿堅第二步：研讀共品第二步：研讀共品【環(huán)節(jié)二：教師點撥環(huán)節(jié)二：教師點撥】1.草草描寫了哪兩個主要人物？描寫了哪兩個主要人物？ 2. 大聲讀出文中描寫他們的句子。大
5、聲讀出文中描寫他們的句子。 友情提示：友情提示：學友回答師傅補充其他師友完善 周副主席：神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫周副主席：神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫 楊楊 光：光： 語言描寫、動作描寫、心理描寫語言描寫、動作描寫、心理描寫品讀你讀出的句子，說說他們對表現(xiàn)人物的作用品讀你讀出的句子，說說他們對表現(xiàn)人物的作用草草 王愿堅第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑草草 王愿堅第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑【環(huán)節(jié)一：師友解惑環(huán)節(jié)一：師友解惑】 38“革命斗爭革命斗爭把草吃得好一些！把草吃得好一些！” 39“也要記住這些草也要記住這些草” 、 “就會想起這些草，就會想起這些草，懂得這些草懂得這些草就會看到
6、就會看到” 、 “吃草吃得強大吃草吃得強大了，吃得勝利了了，吃得勝利了 ”41 “偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心” 草草王愿堅第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑【環(huán)節(jié)二：教師釋疑環(huán)節(jié)二：教師釋疑】正文前面有一段引語，其中的正文前面有一段引語，其中的“最甜最甜”有什么含義？有什么含義？ 草草 王愿堅 “最甜”一語雙關，既指“糖”“甜”，更指今天的人們繼承了當年紅軍長征的革命傳統(tǒng)，用這筆巨大的精神財富去創(chuàng)造更美的生活。第四步：總結提高第四步：總結提高草草 王愿堅第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展【環(huán)節(jié)一：師友總結環(huán)節(jié)一：師友總結】這節(jié)課我學會（懂得）了這節(jié)課我學會（懂得）了 這節(jié)課我想對
7、師傅（學友）說這節(jié)課我想對師傅（學友）說 這節(jié)課哪對師友是你的榜樣？這節(jié)課哪對師友是你的榜樣？你要向他們學習你要向他們學習 友情提示：友情提示： 從知識方面、學法方面、師友互助方面進行總結，從知識方面、學法方面、師友互助方面進行總結，師傅盡可能幫助學友總結全面。師傅盡可能幫助學友總結全面。草草 王愿堅第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展【環(huán)節(jié)二：教師提升環(huán)節(jié)二：教師提升】這節(jié)課我學會（懂得）了這節(jié)課我學會（懂得）了 這節(jié)課我想對師傅（學友）說這節(jié)課我想對師傅（學友）說 這節(jié)課哪對師友是你的榜樣？這節(jié)課哪對師友是你的榜樣？你要向他們學習你要向他們學習 友情提示：友情提示： 從知識方面、學法方面、師友
8、互助方面進行總結，從知識方面、學法方面、師友互助方面進行總結，師傅盡可能幫助學友總結全面。師傅盡可能幫助學友總結全面。草草 王愿堅下一節(jié)課預習提綱下一節(jié)課預習提綱草草 王愿堅1.讀準紅體字的字音，注意字形、詞義讀準紅體字的字音，注意字形、詞義。 A.泥泥濘濘（ ） 猝猝然（義）猶然（義）猶豫豫（ ） B.愕愕然（然（ 義）義）驀驀地（地（ ）踉蹌踉蹌（ ） C.篝篝火（火（ ） 疲疲憊憊（ ）掠掠過（過（ ） D.氣氣氛氛（ ） 絢絢麗（麗（ ）急）急驟驟（義（義 ）2.了解電視文學劇本的特點。了解電視文學劇本的特點。3.長征長征節(jié)選節(jié)選的四個場景名稱是什么？能概括它們的主的四個場景名稱是什么？能概括它們的主要內容嗎？要內容嗎？
江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級中學八年級語文上冊 4《草》課件 （新版）蘇教版
